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生物课件生态系统的物质循环

来源:网络收集 时间:2026-09-12
导读: 太阳能 复习回顾:呼吸作用 绿色植物 植食性动物 分解者 肉食性动物 能量源头: 太阳能 能量流动渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能 能量传递效率: 10%~20% 能量流动的特点: 单向流动,逐级递减 无机物 但不提供____ 能量 分解者能给绿色植物提供______, 学

太阳能

复习回顾:呼吸作用

绿色植物

植食性动物 分解者

肉食性动物

能量源头: 太阳能 能量流动渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能 能量传递效率: 10%~20% 能量流动的特点: 单向流动,逐级递减 无机物 但不提供____ 能量 分解者能给绿色植物提供______,

学习要点:1、识记生态系统物质循环的概念; 2、以碳循环为例,理解物质循环过 程; 3、理解能量流动和物质循环的关系; 4、关注碳循环平衡失调与温室效应 的关系.

几种元素在地壳中和细胞中含量的比较表 元素 地壳 细胞

O C Fe H N

48.6% 0.09% 4.75% 0.76% 0.03%

65% 18% 0.01% 10% 3%

组成细胞的元素在地壳中都含有,说明:

生物界与非生物界具有统一性 _________________________________细胞中元素与地壳的含量有很大差别,说明:

生物界与非生物界具有差异性

问题探讨:

为什么维持生态系 统所需大量物质, 例如氧、水、氮、 碳和许多其他物质, 亿万年来却没有被 生命活动所消耗完?

你自己所呼出 的二氧化碳都 去了哪里?

碳是地球上储量最丰富的元素之一。 它广泛地分布于大气、海洋、地壳沉积 岩和生物体中,并随地球的运动循环不 止。同时碳又是有机化合物的基本成份, 是构成生命体的基本元素。碳循环还与 生命活动紧密相联。亿万年来,在地球 的生物圈和大气圈中,碳通过生命的新 陈代谢,往复循环、生生不息。

一、碳循环: 碳元素约占生物体干重的49%,碳是有机 化合物的“骨架”,没有碳就没有生命。

思考与讨论: 1、碳在自然界以什么形式存在? 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、 分解者各个环节(以什么形式、通过 哪些生命活动、形成哪些产物等)? 3、请用关键词、线段、箭头、方框等表 示讨论结果。

过程

碳循环大气中的CO2 动物 植物

动植物的遗体和排出物

泥炭、煤、石油

大气中的CO2

微 生 物 的 呼 吸 作 用

呼 吸 作 用动物

呼 吸 作 用 摄食

光 合 作 用

植物

动植物的遗体和排出物

泥炭、煤、石油

碳循环的特点:1.碳循环的形式:主要是CO2; 2.碳在自然界中的存在形式: CO2和碳酸盐 3.碳在生物体内的存在形式: 含碳有机物;

4.碳进入生物体的途径: 绿色植物的光合作用 5.碳在生物体之间传递途径: 食物链(网) ①生物的呼吸作用 6.碳进入大气的途径: ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧

练习:大气中的CO2库

生产者分解者

消费者 化石燃料

光合 作用 (1)碳从无机环境进入生物群落的途径有:_____ 和化能合成作用。 (2)碳进入大气的途径有: 呼吸作用、分解作用、燃烧 CO2 的形式循环. (3)在无机环境与生物群落

之间, 碳以_____ (4)在生物群落内部,碳通过食物链和食物网,以 碳 有机物的形式传递。 含____

2.下图是自然界中碳循环简图,图中的甲、 乙、丙代表生态系统的组成成分。下面各项 中,正确的是( )。

乙为生产者,丙为分解者,甲为消费者

(变式)下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么

2014-1-14

甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

二.物质循环的概念: 组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本 元素,在生物群落 和 无机环境之间往返循 环利用的过程,又称为生物地球化学循环。 构建模型 思考:这里的 生态系统可不 可以是森林、 草原、池塘等 生态系统?

无 机 环 境

生物 群落

抓住要点:1、这里的“物质”指的是 2、这里的“循环”是指在 返出现? 3、循环的范围是? 4、物质循环具有什么特点?

?

1.物质:组成生物体C、H、O、N、P、S等基 本元素。而不是单质,也不是化合物。2.范围:是指地球上最大的生态系统——生 物圈。其中的物质循环带有全球性,所以又 叫生物地球化学循环。

注意:

3.循环:

4.特点:具有全球性,反复利用,循环流动.

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