山东省泰安市新泰实验中学七年级历史上册第12课大一统的汉朝学案

山东省泰安市新泰实验中学七年级历史上册第12课大一统的汉朝学案 人教新课标版

新泰实验中学2011—2012学年七年级历史上册第三单元学案第12

课《大一统的汉朝》学案

【教师寄语】汉朝的兴衰对振兴中华有重要的借鉴意义！

【学习目标】 1、知识目标：知道文景之治出现的原因及表现；熟记汉武帝的大一统。

2、能力目标：学会用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3、情感目标：体会汉朝兴盛，增强振兴中华的责任感！

【重点难点】汉武帝的大一统局面的出现。

【学习过程】

一、复习导入，请一名学生自述汉朝的建立，引起学生兴趣，为新课学习做好铺垫。

二、通读教材，提纲挈领，自编知识网络。

三、精读教材，目标逐一达成。

1、西汉初年的社会状况怎样？对此，统治阶级有什么态度？

2、重温历史，感悟生活：假如你是西汉时期的文帝，景帝，为使国家富强，社会安定，你

将采取哪些措施？结果怎样？

3、师生共同总结：汉武帝大一统局面最终怎样形成的？

4、东汉的统治：

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四、交流展示，能力提升。

小组合作，讨论探究，代表发言，精彩展示。

假如你是汉武帝时期的一名学生，要想到最高学府求学，应去哪儿？会学到什么内容？和我们今天学习的内容有何区别？

五、师生共同小结。

学习了本课，我的最大收获是：

。

我的问题空间是：

。

六、达标检测题。

当堂达标，巩固训练，检测过关！

【教后反思】：学会史论结合，以古鉴今是当今教育的目的。

【学后感悟】：大胆尝试、学会知识梳理，进行趣味性记忆是一笔巨大的财富。

【教后反思】：重点内容问题化，引导学生对比记忆秦亡汉兴的史实。

【中考链接】：本课是中考的重点，我们应高度重视对秦亡汉兴史实的考查。举例如下：[2007年宜昌中考] 第4题秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（D）

A．国家统一问题 B．外族入侵问题

C．中央集权问题 D．儒家思想问题

[06年福州质量检查]第3题实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统，西汉王朝进人鼎盛时期的皇帝是（C）

A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉武帝 D．汉景帝

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达标检测题

一、单项选择题

1、为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（）

A.统一文字

B.统一货币

C.统一度量衡

D.盐铁官营

2、下列四位皇帝在位的先后顺序是（）

①汉高祖②汉武帝③汉文帝④汉景帝

A、①②③④

B、③④②①

C、①③④②

D、①④③②

3、史书记载：主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩．……侯之”于是上从其计。文中的“上”指的是

A．汉武帝 B．汉高祖 C．秦始皇 D．唐太宗

4、汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，根本目的是（）

A、抨击其它学说

B、推行儒家教育

C、破格录用人才

D、加强中央集权

5、从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了（）

A、大一统局面的形成

B、加强思想控制

C、注重儒家学说

D、中央集权的强化

6、电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核

心思想源于（）

A．法家思想 B．道家思想

C．儒家思想 D．墨家思想

7、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（）

A、卫青

B、主父偃

C、王莽

D、董仲舒

二、阅读下面材料：回答问题。

1、“汉初，扫除烦苛，与民休息；至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业。五六载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”

请回答：

（1）上述材料表明汉初统治者采取的是什么政策？