第1讲：珍惜大学生活 适应人生新阶段

思想道德修养与法律基础

主讲人：闫艳Email:synsia123@http://www.77cn.com.cn

第一讲(教材：绪论-第一节)珍惜大学生活 适应人生新阶段

第一节认识大学生活特点

一、认识大学

如何理解大学？ 我为什么要上大学？ 上大学对于我究竟意味着什么？ 我要获得什么？ 我在大学里究竟选择什么样的生活方式？ 我应该怎样充分合理地利用 大学的各种资源？

对大学的理解

大学是什么？ 有人说仅仅是中学的升级； 有人说是学习专业知识的场所； 有人说是就业的奠基地； 有人说是个人飞黄腾达的摇篮。

在中学阶段，学生 伏案学习；在大学 里，他需要站起来， 四面观望。 —英国哲学家怀特海

二、大学生活的新特点

独立自由的生活环境 间接的管理模式 灵活的学习方式 自由的课余时间 复杂的人际关系 激烈的竞争氛围 丰富的校园生活 多元的评价标准

第二节提高独立生活能力

一、适应与发展

二、新生活、新变化、 新冲突、新挑战

大学新生活不适应孤独感

空虚感 不适应

失望感

被动感

自卑感

三、新目标、新发展

渔夫与哲学家一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。行船之 际，这位哲学家问渔夫：“你懂数学吗？”渔夫答： “不”。哲学家又问：“你懂物理吗？”渔夫答： “不”。哲学家再问：“你懂化学吗？”渔夫答： “不”。哲学家叹道：“真遗憾！这样你就等于失 去了一半的生命。”这时，水面上刮起了一阵狂风， 把小船掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了水里，渔夫 向哲学家喊到：“先生，你会游泳吗？”哲学家回 答说：“不会”。渔夫非常遗憾地说：“那你就要 失去整个生命！”

三、新目标、新发展

积极适应 健康发展 确立目标 积极进取 提高素质 全面发展

适应是适应是一种接受 适应是一种放弃 适应是一种挑战 适应是一种选择

第一、加强心理素质修养，提高心理素质。 第二、加强思想政治修养，提高思想政治素质。 第三、加强道德修养，提高道德素质。 第四、加强法律修养，提高法律素质。 第五、加强文化修养，提高文化素质。 第六、加强审美修养，提高审美素质。

第三节 树立新的学习理念自主 创新

学习全面 终身

宋代诗人黄山谷曾说：“人如三日不读书，则尘俗生其间， 照镜则面目可憎，对人则语言无味。”