2013版第八章建设中国特色社会主义总布局第一节

第一节 建设中国特色社会主义经济 第二节 建设中国特色社会主义政治 第三节 建设中国特色社会主义文化

第四节 建设社会主义和谐社会第五节 建设社会主义生态文明

教学目的要求把握中国特色社会主义如何建设的思路 能力目标：学会运用总布局理论分析中国社会主义建设中的各种问题和矛盾，提高政治分析能力和 辨别能力，提高文化鉴别能力、判断能力与选择能 力。

素质目标：通过总布局理论的学习，对中国社会主义建设中取得的成绩与存在的问题能客观分析、 科学对待，从而增强对中国特色社会主义的道路自 信、理论自信和制度自信。

本章的逻辑主线中国特色社会主义建设的思路: 在改革开放总政策和科学发展观指导下，按 照五位一体的思路建设，使中国的经济、政 治、文化与社会建设、生态文明建设得到全 面均衡持久的发展。 但中国的发展任重道远

一、社会主义市场经济理论和经济体制改革 二、社会主义初级阶段的基本经济制度 三、社会主义初级阶段的分配制度 四、推动经济持续健康发展

在人类社会的发展 的过程中经济运行 方式大致有三种经 济体制

自然经 济体制

三种经 济体制 计划经 济体制 市场经 济体制

商品经济条件下两种不同资源的配置方式

自然经济体制

市场经济体制 市场经济体制计划经济体制

计划经济体制

计划机制和市场机制是调节经济的两种手段计划机制：国家通过运用计划指标和各种经济 政策配臵社会经济资源、调节经济活动的经 济组织方式； 市场机制：运用市场价格、竞争、供求等市场 要素之间的相互作用与相互制约的关系来配 臵社会经济资源、调节经济活动的经济组织 方式。7

“看得见 的手”

以国家指令 性计划来配 置资源的经 济形式

特点： 自觉性 事前性 宏观性

“看不 见的手”

通过市场机 制来实现资 源配置的经 济形式

特点：

自发性 事后性 微观性

如 何 选 我国社会主义制度建立后，随着 择 国民经济的恢复，第一个五年计划的 呢 实施，以及对生产资料私有制的社会 ？主义改造的全面展开，逐步形成了我 国高度集中的计划经济体制。

新中国成立后我们为什么选择了高 度集中的计划经济体制？

社会主义=

公有制 计划经济 按劳分配

资本主义=市场经济

苏联在社会主义建设的实 践中积累了很多的经验， 苏联实行高度集中的计划 经济体制取得的举世瞩目 的成就，使我们仿效苏联 的体制具有现实合理性。 在1913年，苏联的工业产值只有德国的17% ,英 国的20%,美国的6.3% 。 1920年，经过一战，苏联发电量是美国的1/118, 原煤产量为1/68,钢

产量为1/221,石油产量为1/ 16。 而1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第1位， 世界第2位， 苏联用十几年的时间走完了西方发达资本主义国 家几十年走过的道路。

对内：生产力水平十分低下,国民经济实力十分薄弱,通货膨 胀严重,现代工业很少； 经济结构简单,政治热情高涨， 社会利益关系相对单纯。

对外：面临着西方资本 主义列强的重重包围：(经济贸易上封锁、政治上高压、 舆论上谴责、军事上控制)

这种局面需要建立一种高 度集中的计划经济体制以 便迅速恢复国民经济从而 完成对旧体制的改造，迅 速建立一个独立民主和平 统一的社会主义新中国。

建国初期对于缺乏社会主义建设理论和实 践经验的新中国来说，由于苏联的专家帮助， 斯大林政治经济学对社会主义经济理论的权威 性阐述，当时在理论界计划经济等于社会主义 的观念成为中国共产党人和理论界的普遍共识。 自觉学习、主动接受苏联的高度集中计划经济 体制也就顺理成章。

集中了人力、物力、财力，保证国家重 点项目建设； 巩固新生政权；方便国家直接参与经 济生活；恢复国民经济；实现国家财 政状况的根本好转；改善人民生活； 最大限度地进行工业化建设； 在此基础上初步建立了独立的比较完 整的工业化体系和国民经济体系。

作 用

资料:实行计划经济体制期间的成就

1952~1978年期间按可比价格计 算的社会总产值、工农业总产值和 国民收入的年均增长率，分别达到 7.9%、8.2%、6.0%。

1978年工业总产值比1949年增长 38倍，年均增长11.48%。