幼儿园等级评估标准

浙 江 省 幼 儿 园 等 级 评 定 工 作申 报 幼 儿 园______________________________ 申 报 时 间______________________________ 申 报 等 级______________________________ 联 系 电 话______________________________

浙江省教育厅基教处 二○○八年三月

用 表附件2.

说 明

一、本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用，也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。共包括五部分：（一）浙江省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组评估报告；（五）各级教育行政部门意见。

二、凡申报评等级幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本表格（一式三份），然后向县（市、区）教育行政主管部门申报；教育行政部门在接到申报书后，应按照相关规定组织人员对照相应的等级标准对幼儿园进行评估。

三、“浙江省幼儿园等级评估指标体系”包含一级、二级和三级指标，其中三级指标具体规定了各等级幼儿园应达到的标准。每一条三级指标一般都包含若干具体要求，并分别对应不同的分值。

四、幼儿园在自评或教育行政部门在考评时，应对照每一条评估标准，根据实际达标的情况，确定其相应的分值，最后合计其总分。幼儿园必须达到相应等级满分的90%以上，方可通过评估，认定为该等级。其中，一级幼儿园满分为150分，达到135分以上方可评估通过；二级幼儿园满分为120分，达到108分方可评估通过；三级幼儿园满分为100分（另外，乡镇中心园申报三级幼儿园有1条2分的加分项目），达到90分以上方可评估通过。分值计算以教育行政部门评估组的考评分数为准。

五、评估人员可在“备注”栏中说明被评估幼儿园在该项指标上扣分的具体原因，以及改进的意见和建议等。 六、在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为“必达指标”，实行“一条否决”原则，如有任何一条必达指标考评分未达到该指标分值的85%，则整个等级评估不予通过。在本指标体系中，一级幼儿园的必达指标为18条；二级幼儿园的必达指标为17条；三级幼儿园的必达指标为12条（如为乡镇中心幼儿园，则另外还有1条必达指标）。

表（1）

（一）浙江省幼儿园等级评估指标体系

幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会 议室(可兼家长接待室)、教职工厕所等(1 分);有独立设置、规模适宜、 符合卫生要求的厨房(0.5 分);有大型的多功能活动室，面积在 120 平方米 C4 以上(1 分);幼儿专用活动室按每 3 个班一间的比例设置，每间面积不少于 30 平方米(0.5 分)。寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房 等。 3

一 级 指 标

二 级 指 标

三 级 指 标

评分结果

评

估

标

准

分值 自评 考评

备注

活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼 儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具(1 分);能够根据不 C5 ★ B2 设 施 C6 A1 办 园 C7 条 上，音像资料较为丰富(1 分);有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均 10 册以 件 B3 办 园 在编教职工签定劳动合同(1 分), 其工资不低于本地区的最低工资标准(1 分), 经 费 (1 分)。 C9 ★ 并为其办理医疗、养老、失业等保险(1 分);非在编合格专任教师的工资参照 在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬 4 C8 (1.5 分),并逐年稳步增长(0.5 分)。 教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》,依法与在职非 上(0.5 分);每年均新增各种图书和资料(年递增量人均 1 册以上)。 办园经费来源合法稳定(1 分);生均日常公用经费开支达到 300 元/年以上 3 设 备 教师的教育教学和学习研究需要(1.5 分); 有教职工阅览室， 配有各类教育理 论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达 300

册以上，幼教专业杂志达 5 种以 3 和体育活动设施，数量适宜(1.5 分);投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均 3 件以上(1.5 分)。 为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足 3 同年龄班幼儿的特点配置玩教具(1 分);玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿 游戏和学习活动的需要(1 分);教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等) 较为齐全，能够满足教育教学需要(1 分)。 户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械 4

一 级 指 标

二 级 指 标

三 级 指 标

评分结果

评

估

标

准

分值 自评 考评

备注 本条指标分值为 4 分。其中，每班的专 任教师和保育员的 配备占 3 分；其他人 员配备占 1 分。在评 估时可根据实际情 况，酌情打分。

配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级 C 10 ★ 配专任教师 2 名(或专任教师与幼儿的比例在 1:10-1:15 之间)(2 分),保育员 0.5 名 4 (1 分);全日制幼儿园应配医务人员 1 名(寄宿制幼儿园配 2 名，幼儿超过 300 名酌情 增加)。寄宿制幼儿园(班)每班配备 2 名教师、2 名保育员。

园长应具有大专及以上学历，5 年以上教育工作经验(0.5 分);持有适用的教师资格证， A1 办 园 条 件 B4 人 员 幼儿园教师队伍整体素质高，结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证(1.5 配 备 C 12 ★ 分);70 %以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历(1 分);所有合格的专任教师都 4 有机会参加职称评定(0.5 分);15%以上的教师具有幼儿园高级及以上职称(0.5 分);专 任教师三年流动率不超过 20%(0.5 分)。 医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，经过专门培训(0.5 分);保育员具有初中以 上文化程度、55 周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证(0.5 分);保健人员 C 13 具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并取得上岗证(0.5 分);财会人员 3 具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书(0.5 分);食堂主要炊事员受过烹 饪专业技术培训，并有相应的等级证书(0.5 分);门卫人员是 50 周岁以下、初中文化以 上的保安人员(0.5 分)。 C 11 幼儿园高级及以上职称(0.5 分);取得省级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训 2 合格证书》(0.5 分);具有较强的业务能力和管理能力，具有较强的教育教学研究能力， 有课题研究成果或论文发表(0.5 分)。

一 级 指 标

二 级 指 标

三 级 指 标 C 14

评分结果

评

估

标

准

分值 自评 考评

备注

有正确的办园指导思想和培养目标，有幼儿园发展的整体规划与具体实

施措施(0.5 分);坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务(0.5 分);有 3 年以上的办园历史 (0.5 分);办园水平高，社会声誉好，家长、社会满意度高(0.5 分)。 C 15 B5 行政 常规 管理 幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过 500 名(1 分);严格控制班级学额，小班不 3 超过 25 人，中班不超过 30 人，大班不超过 35 人(3 分)。 坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理(民办幼儿园实行董事会领导下的园长 C 16 任期制和负责制)(1 分);行政、教学、后勤等管理组织机构健全(1 分);建立了民 4 主平等、科学有效的决策机制(如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等) (1 分);幼儿园章程和各项管理制度健全(1 分)。 务 管 理 教职工岗位责任制、 考核评价制度和奖惩 …… 此处隐藏：10303字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……