2011届高考英语第一轮语法考点石成复习13
2011届 高考英语 语法复习 吃那个套资料(共20套)
备战2011届高考英语（通用版）一轮复习
专题13 虚拟语气
【考纲解读】
虚拟语气是高考热点，考生需要注意if条件从句中虚拟语气的用法、含蓄条件句中虚拟语气的用法和名词性从句中虚拟语气的用法；以及虚拟语气中倒装的出现；虚拟语气用于定语从句等。
【知识要点】
虚拟语气
一、语气的定义和种类
1.语气(mood)
语气是动词的一种形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
2.语气的种类
1)陈述语气：表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。如：
There are two sides to every question.每个问题都有两个方面。
Were you busy all day yesterday?昨天一整天你都很忙吗？
How good a teacher she is! 她是多好的一位老师啊！
2)祈使语气：表示说话人对对方的请求或命令。如：
Never be late again! 再也不要迟到了。
Don’t forget to turn off the light.别忘了关灯。
3)虚拟语气：表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观 愿望、假设或推测等。如：
If I were a bird, I could fly in the air.如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。 I wish I could pass the examination.我希望我能通过考试。
May you succeed! 祝您成功！
二、简单句中的虚拟语气
1.情态动词的过去式用于现在时态时，表示说话人的谦虚、客气、有礼貌、或委婉的语气，常用于日常会话中。如：
Would you be kind enough to show me the way to the post office？
请你告诉我去邮局的路好吗？
It would be better for you not to stay up too late.你最好别熬夜到很晚。
2.表祝愿
1)常用“may+动词原形”表示“祝愿，但愿”，此时may须置于句首（多用于正式文体中）如：May good luck be yours! 祝你好运！
May you do even better! 祝你取得更大成就！
May you have a good time. 祝愿你玩得痛快。
May the friendship between us last long. 祝愿我们的友情天长地久。
May you be happy. (注意be) 祝你幸福。
2)用动词原形，如：
Long live the people! 人民万岁！
“God bless you,”said the priest.牧师说：“愿上帝保佑你！”
Have a good journey! 祝愿你旅途愉快！
2011届 高考英语 语法复习 吃那个套资料(共20套)
3.表示强烈愿望（该类型虚拟语气谓语仅用动词原形，第三人称单数也不加“s”）
4.表命令
1)命令虚拟语气只能用在第二人称(you)，而且通常省略主语(也就是you)。
2)句子尾通常加上感叹号：！
3)虚拟语气动词用一般现在时态(Simple Present)，如：work, be, go
4)否定形式的命令语气，可用助动词do，加上not。
Do not work so hard. (do not 表示否定的虚拟语气) 别工作那么卖力。
5.在一些习惯表达中，如：
You’d better set off now.你最好现在就出发。
I’d rather not tell you the secret.我情愿不告诉你这个秘密。 三、名词性从句中的虚拟语气
1.宾语从句中的虚拟语气
1)在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气
在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气，常省去宾语从句的引导词that。
①对现在情况的虚拟（与现在的事实相反）：
从句用过去时或过去进行时(时间上是同时的)。其句子结构为：宾语从句的谓语be用were，实义动词用过去式。如：
I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.我希望知道这个答案。(事实上是不知道)
I wish it were spring in my hometown all the year around.但愿我的家乡四季如春。(事实上不可能)
I wish I were a bird.但愿我是只小鸟。(事实上不可能) Now that he is in China, he wishes he understood Chinese.现在他在中国，他希望能懂得中文。(事实上并不懂)
②对过去情况的虚拟（和过去的事实相反）：
用wish表示对过去事情的遗憾。其句子结构为：宾语从句的谓语用过去完成时，或would, could, might+现在完成时。如：
I wish (that可省略，下同)I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。(事实上已浪费了)
He wishes he hadn’t lost the chance. 他真希望没有失去机会。(其实已失去)
③对将来情况的虚拟(表示将来的主观愿望)： 从句动词“would/should/could/might+动词原形”(时间上较后)(请注意：主句和从句的主语不相同)。用wish表示对将来事情的愿望。如： I wish it would stop raining.(虚拟动词would+动词原形stop) 我希望雨能停止。(事实上雨还在下着呢)
I wish you would be quiet.(would + be) 我希望你安静一些。(事实上那家伙还在吵着呢) You wished she would arrive the next day.(would + arrive) 你希望她第二天会到。(事实上她还没到)
注意： ① 如果将wish改为过去式wished, 其后that 从句中的动词形式不变。如： I wished I hadn’t spent so much money. 我要是那时没有花掉那么多钱就好了。
②如果that 从句中用would, 一般表示对现状不满或希望未来有所改变或请求。如： I wish you would help me. 我希望你能帮我。
2)在表示建议、命令、要求、忠告等动词的后面的宾语从句中的虚拟语气 由于这些动词本身隐含说话者的主观意见，认为某事应该或不应该怎样，这些词语后面的that从句应用虚拟语气，且均以should+动词原形表示这种语气，但事实上“should”常被省略，故此从句中谓
2011届 高考英语 语法复习 吃那个套资料(共20套)
语动词用原形，常用的此类动词有：
表示“要求”的：ask, desire, request, demand, require, beg
表示“提议、劝告、建议”的：move, propose, suggest, recommend, advise, vote
表示“决定、命令”的：decide, order
表示“主张”的：maintain, urge
表示“同意、坚持”的：consent, insist 如：
When I suggested that he try shaving cream, he said, “The razor and water do the job.” 当我建议他用刮胡膏时，他说“剃刀和水就行了”。
He pursued various theories for several days until I suggested we take the toy apart to see how it did work.
他费了几天功夫寻找理论根据，直到我建议拆开看看它是如何转动的。
One can suggest that students should spend two or three years in an English speaking country. 我们建议学生应在说英语的国家待上两三年。
在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中虚拟语气很普遍，其结构如： order, suggest, propose, require, demand, request, insist, command, insist +... (should) do I suggest that we (should) hold a meeting next week. 我建议我们下周开个会。
注意：在insist 后的从句中, 如果是坚持自己, 用陈述语气, 坚持别人做什么事情, 用虚拟语气。
She insists that she is …… 此处隐藏：12279字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐：
- [小学教育]四年级综合实践活动课《衣物的洗涤》教
- [小学教育]2014半年工作总结怎么写
- [小学教育]20世纪外国文学专题综合试题及答案
- [小学教育]TS_1循环使用催化丙烯环氧化反应研究
- [小学教育]最实用的考勤签到表(上下班签到表)
- [小学教育]气候与生态建筑——以新疆民居为例
- [小学教育]二人以上股东有限责任公司章程参考样本
- [小学教育]2014届第一轮复习资料4.1,3美好生活的
- [小学教育]土方开挖、降水方案
- [小学教育]手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
- [小学教育]2002级硕士研究生卫生统计学考试试题
- [小学教育]环保装备重点发展目录
- [小学教育]金蝶K3合并报表培训教材
- [小学教育]岩浆岩试题及参考答案
- [小学教育]知之深爱之切学习心得
- [小学教育]第十二章 蛋白质的生物合成
- [小学教育]Chapter 2-3 Solid structure and basi
- [小学教育]市政道路雨季专项施工方案
- [小学教育]中国海洋大学2012-2013学年第二学期天
- [小学教育]教育心理学第3章-学习迁移
- 浅谈深化国企改革中加强党管企业
- 2006年中国病理生理学会学术活动安排
- 设计投标工作大纲
- 基于ARP的网络攻击与防御
- 2016届湖北省七市(州)教科研协作体高三
- Google_学术搜索及其检索技巧
- 2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲教
- 城市道路可研报告
- 【名师指津】2012高考英语 写作基础技
- 6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣
- 注册会计师会计知识点：金融资产
- 新安装 500 kV 变压器介损分析与判断
- PS2模拟器PCSX2设置及使用教程.
- 医院药事管理与药剂科管理组织机构
- {PPT背景素材}丹巴的醉人美景,免费,一
- NAS网络存储应用解决方案
- 青海省西宁市六年级上学期数学期末考试
- 测量管理体系手册依据ISO10012：2003
- 洞子小学培养骨干教师工作计划
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学
