七年级上册 可爱的四川教案(2)

（一）红遍巴蜀

遵义会议以后，在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下，声东击西，四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划；巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈；强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，进入陕甘，历尽艰辛走向胜利。

学生聆听老师的讲解，掌握问题的重点、要点。学生较为轻松的理清长征路线，掌握长征的过程。深刻了解以毛泽东为核心的党中央的领导能力和人民军队的军事能力，了解长征的艰难困苦和中国工农红军不畏艰难困苦的英勇精神。长征的胜利这一小部分，交给学生来完成讲述。

（二）壮士出川

1、抗日队伍出四川的历史背景

2、国民政府将川军变为那一部队？谁任司令？谁任副司令？

3、在抗战期间，开赴前线的川军中伤亡和失踪的分别是多少人？

4、为国捐躯的川军高级将领中，是那四位？你都知道他们的那些事迹吗？

学生：阅读教材，回答问题。

教师：在总结学生回答的过程中用多媒体同步显示毛泽东等人写的挽联奋战守孤城，视死如归，是革命军人本色；决心歼强敌，以身殉国，为中华民族添光。

教师：为了争取抗日战争的最后胜利，川军将士作出了巨大的牺牲和努力，涌现出一批又一批抛头颅、洒热血的英雄人物。同学们，知道这副挽联是为谁写得吗？

学生回答，教师补充：

王铭章[1893-1938]，四川省新都人。历任川军排、连、营、团、旅长、师长、陆军少将衔，抗日时中将。1938年4月上旬，在抗击日本侵略军的台儿庄战役中，国民党军师长王铭章率部坚守滕县，城破与日军激战时中弹壮烈牺牲。5月，国民政府在武汉举行公祭，毛泽东等人联名送了这副挽联。挽联高度赞扬

了王铭章奋勇抗日为国捐躯的英雄精神。

（三）四川新生

第一环节：创设情景，激发感情。播放歌曲，营造氛围，学生听，感受激情。

教师：同学们，这样的歌声响遍了巴山蜀水，当天安门广场升起鲜艳的五星红旗时，欢欣鼓舞四川人民也迎来了解放的黎明。

板书课题：四川的新生第二环节：黎明前的黑暗

通过图片和资料，讲述“十二桥惨案”

教师：同学们，这就是震惊全国的“十二桥惨案”

指名讲述自己课前预习和收集整理的关于十二桥惨案的故事，其他同学补充。

1、学生阅读课文66页。学生观看图片，聆听老师讲述。思考：你怎样看待四川解放过程中解放军的作战方针？

教师：将同学们分成若干小组，进行讨论，要求学生推选出代表发言。学生：讨论、争辩、得出结论。

教师：注意倾听，总结学生观点，给予恰当的评价。2、多媒体显示成都人民热烈欢迎成都解放的照片。

教师：图中有的群众挥舞的小旗上写着“天亮了”是什么意思？3、练一练：根据课文回答：西昌解放的重大意义是什么？活动与探究利用多媒体课件再认长征路线，并叙述长征路上发生的重大历史事件，进一步帮助学生加深印象。

同学们查阅和收集十二桥烈士的相关资料．

第九课四川人民的骄傲

●教学目标

1、了解朱德的主要事迹。

2、知道丁佑君、黄继光等英雄人物的主要事迹，感悟他们为了保卫和巩固新生的共和国政权不惜牺牲的精神。

3、了解邓小平在中国革命和推动新时期改革开放中的主要事迹，理解他在创立有中国特色的社会主义理论中的重要贡献和该理论的价值与意义，感受老一辈无产阶级革命家为了中国的独立富强，不惜把自己的一切都献给党和人民的可贵品质。

4、调查身边的优秀人物的事迹，培养学生把历史知识与现实相结合，学以致用的历史意识。

5、培养爱家乡、爱祖国的情感，从小树立为人民服务，为国家、名族富强而努力学习的崇高理想。

●教学重点

1了解朱德、丁佑君、黄继光等英雄人物的主要事迹。

2、了解邓小平的主要事迹，理解他创立有中国特色的社会主义理论的价值与意义。

●教学难点

理解邓小平创立有中国特色的社会主义理论的价值和意义。

●教学方法：以讲述的方法，讨论为主。

●教学手段：朱德、黄继光、邓小平的图片

教学过程

一、导入新课：

联系现实导入新课。2009年是中华人民共和国60华诞，国庆阅兵典礼显示了当今祖国的富强。为了赢得祖国的富强，有哪些优秀的四川儿女为之努力奋斗？

二、新课讲授：

1、将学生分为四人或六人一组，确立一名组长。

2、各小组长协调分配任务，查找资料、搜集故事、制作演示文稿等。

3、各小组既可以重点选择一位英雄人物进行介绍，也可以分别介绍三位英雄人物的事迹。

其次，课前抽签，课堂依次展示、讲述。最后，老师结合每个小组的讲述进行点评和补充，并表扬在小组合作学习过程中表现较好的小组或同学。三、课堂小结：

思考讨论：本课展现的四川英雄儿女身上有哪些共同的高尚品质？作为当代学生向他们学习，如何从小事做起？

四、作业

●作业设计

1、查一查：朱德一生中指挥过哪些著名的战役？

2、说一说：邓小平为什么被称作“中国改革开放的总设计师”？

3、说一说：读上表，说一说你还知道哪些为新中国的建立或建设做出了重大贡献的四川英雄人物？

板书设计

四川人民的骄傲

共和国的脊梁——朱德生平与早期斗争

和毛主席并肩战斗

主要贡献和地位

甘将热血沃中华党和人民的好女儿——丁佑君

特级战斗英雄——黄继光

改革开放的总设计师——邓小平革命生涯

推进改革开放

主要贡献和地位

第三单元多民族的大家庭

第十课多名族兄弟姐妹的家园

教学目标：

一、知识和能力目标：

1、通过阅读课文材料，，培养学生阅读概括材料的能力。

2、通过阅读课内外材料，了解四川人口的变化、分布。

3、培养学生合作学习、讨论问题的能力。

二、过程与方法目标：

在教学过程中有机穿插各种教学方法，培养学生合作意识。

三、情感态度价值观目标

通过学习，激发学生热爱祖国的崇高感情。

教学重点和难点：

重点难点：了解四川的省情，人口的分布及变化。

教学过程：

第一环节：创设情景，激发感情。

播放《五十六个民族》，营造氛围，学生听，感受激情。

教师：同学们，四川是一个人口大省，同时也是一个多民族大家庭。了解四川人口、民族的省情，是建设四川的基础。

板书课题：多民族兄弟姐妹的家园

第二环节：祖国西部的人口大省

1、学生：阅读教材，思考，讨论，2010年四川省户籍人口居全国第几位？

2、根据“新中国成立后四川人口的变化示意图”，读出：

（1）2010年人口自然增长率，最大人口自然增长率及对应的年份。

（2）新中国成立后，人口自然增长率开始持续明显下降的时期。

（3）2010年较2005年净增多少人口？每年平均增加多少人口？

3、阅读73页材料，根据材料总结：四川热口分布的主要特点以及人口分布与地形大的关系？

教师：将同学们分成若干小组，进行讨论，要求学生推选出代表发言。

学生：讨论、争辩、得出结论。

教师：注意倾听，总结学生观点，给予恰当的评价。

三、和谐发展的民族大家庭。

1、多媒体显示：

快速阅读课本材料60页

说一说：

(1)读“四川民族分布”图，说一说我省少数民族的主要分布地区。

(2)通过调查、访 …… 此处隐藏：2360字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……