土木工程专业毕业设计 开题报告
广 西 大 学
毕业设计(论文)任务书
课题名称
学 院
专 业
班 级 学 号
姓 名
指导教师(签名) 年 月
教研室主任(签名) 年 月
日
日
一、课题的内容和要求:
二、设计的技术要求与数据(或论文主要内容):
三、设计(论文)工作起始日期:
自 年 月 日起,至 年 月 日止。 四、进度计划与应完成的工作:
五、主要参考文献、资料:
附件2
广西大学本科生毕业设计(论文)开题报告
包括编写工程概况及施工特点说明,制定施工方案选择施工方法,编写单位工程施工进 度计划及主体结构施工网络计划,资源供应计划。保证质量及安全生产的技术组织措施, 绘制单位工程施工平面图,编写单位工程施工组织设计说明书。 毕业设计(论文)研究方法、步骤及措施: 研究方法:根据设计内容中的要求,在本次毕业设计的过程中,我们最主要设计方式就是 通过计 算机软件平台来完成各种结构的计算,通过运用各种通用图集和设计规范以及国 家、地方 标准来完成结构的搭建。在设计中将涉及到的计算机软件很广泛,最基本的如 Office 中的 Word、Excel,绘图软件 AutoCAD 和天正,结构计算中的 PKPM 等; 步骤:1.5 周 平面布置、3.5 周 计算荷载、1.5 周 板基础计算、0.5 周 录入电脑形成图、 0.5 周 参考文献翻译、3.5 周施工布置。 措施:现在是完成了建筑方案设计和建筑施工图设计工作,但是以后的工作量还是很艰巨 的,在以后的设计工作中,我必须更好的做好并努力完成每个阶段的设计任务。本工程所 需的水、电均由建设单位保障供应。 主要参考文献: [1] 混凝土结构设计规范(GB 50010-2010).北京:中国建筑工业出版社,2010 [2] 建筑结构荷载规范(GB50007-2001).北京: 中国建筑工业出版社,2002 [3] 建筑抗震设计规范(GB 50011-2010).北京:中国建筑工业出版社,2010 [4] 建筑地基基础设计规范(GB50007-2002).北京:中国建筑工业出版社,2002 [5] 混凝土结构设计规范(GB 50010-2010).北京:中国建筑工业出版社,2010 [6]《房屋建筑学》《钢筋混凝土结构设计》《建筑制图》《抗震设计》等相关教材 、 、 、 [7] Structural Concrete for Buildings, Specifications for..( ANSI/ACI 301-2008). ANSI,2008
是否可以进入设计(论文)研究:
是否可以进入设计(论文)研究:
指导教师签名: 年 月 日
教研室(系、研究所)主任签名: 年 月 日
附件3
广西大学本科生毕业设计(论文)进展情况记录
广西大学本科生毕业设计(论文)进展情况记录
广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计(论文)工作指导教师评阅标准
注:如属于论文形式,无设计图纸的,将第11项的评分项目分值加到12项中。
广西大学本科生(文科类)毕业论文工作指导教师评阅标准
广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计(论文)评阅人评阅标准
注:如属于论文形式,无设计图纸的,将第12项的评分项目分值加到13项中。
广西大学本科生(文科类)毕业论文评阅人评阅标准
广西大学本科生毕业设计(论文)工作评阅表
(理、工、农、林科类,指导教师用)
附件5--Ⅱ
广西大学本科生毕业论文工作评阅表
(文科类,指导教师用)
附件5--Ⅲ
广西大学本科生毕业设计(论文)评阅表
(理、工、农、林科类,评阅人用)
广西大学本科生毕业论文评阅表
(文科类,评阅人用)
广西大学本科生毕业设计(论文)规范审查表
(指导教师用) 得 分:
注:1、根据《广西大学本科生毕业设计(论文)管理规定(2004年修订)》(校教字[2004]51号)第 六条,出现以下违规情况之一的,作规范审查不合格处理:
(1)请事假超过2周;
(2)累计缺席超过总工作时间的25%; (3)发生重大违规事件;
(4)有抄袭行为(四分之一以上的内容完整抄录其他资料); (5)设计(论文)未按规范格式编制; (6)图表设计不符合相关标准;
(7)设计(论文)等材料未按时、全部交齐。
2、规范审查毕业设计(论文)质量不合格的,应责令其修改或重做,达到要求后才能参加答 辩;属违纪情况的,除按学校有关规章制度处理外,其“规范审查”评定成绩记为0分。
广西大学本科生毕业设计(论文)答辩日程安排表
注:本表由教研室填写,报学院领导审核,答辩结束后存学院。
教研室主任签字: 年 月 日
院领导签字: 年 月 日
广西大学本科生毕业设计(论文)答辩过程记录表
广西大学本科生毕业设计(论文)答辩评分参考标准
附件9
广西大学本科生毕业设计(论文)答辩成绩及评语
说明:1、凡经小组评定“优”与“不及格”的毕业设计(论文),需再经过学院答辩、评定。 2、成绩评定标准:“优”(90分以上);“良”(80~89);“中”(70~79);“及格”(60~69);
“不及格”(60以下)。
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