《语文花开》1,2,3,4,5,6,7,8,11课答案(2)

13．让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。

14．妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。

15．因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

16．画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。

17．①睁着；②心里私自；③通“僵”，僵硬的意思；④把

18．①每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。

②这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。

19．观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。

20．作者观察细致，想象奇特。

第6课 理想

1． ①tuì zhuó jué zǔ ②玷 扒 寥 舶

2．D

3． 《流沙河诗集》 当 流沙河

4． ①真正的人，崇高的人，伟大的人。 ②经历多次挫折和失败。

5． B

6． D

7． B

8． ①只可仰望而不可企及或接近。即，靠近，接触。②洗涤。濯，洗。③在没有出路的情况下获得生机。绝，尽，穷尽。

9． D

10．①浪子有了理想便可体味到人间的温暖，唤起生活的勇气和信心。②烈士暮年，壮心不已。③示例：它也照耀着遥远的我的故乡。

11． 清醒 谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立)

12．

《在山的那边》：“人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终于会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”

13． 不矛盾。诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。

14． 比喻、对偶。理想的实现给人带来幸福，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获；“请乘理想之马……”两句象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是我们实现美好理想的最好的年代。

6．D

17．纯洁的白色，鲜艳的红色，交相辉映，使人感觉明丽轻松、赏心悦目；悠扬的笛声，潺潺的流水，相互唱和，使人神清气爽、心旷神怡。这一组意象挖掘了欢乐的深层美，并用可感的艺术形象活灵活现地展现在读者的面前。

18． A

19． 本诗大量运用比喻，是为了形象生动地阐述理想的意义，从而鼓励人们为理想而奋斗。

第7课 短文两篇

1．lán duò zhuì haó rǎnrǎn á tī chú shuò

2． B

3．C

4．①排比 ②拟人

5．①中“的”应写成“得”；“映”应写成“印”。 ①“呱”应写成“孤”，“翱”应写成“熬”。

6．示例：D是一把竖琴，是快乐；S是曲线，是优美。O是一轮太阳，是朝气。

7．C

8．①张晓风 ②《无言歌》 周素珊 ③散文

9．“风情”指风土人情；“风景”指一定区域内可能观赏的景象。“风光”指风景景象，在文中，作者所见柚子树生长南国，很有地方风土特色，这柚子树旁又有人家，更见人情，所以，文中用“风情画”更恰当。

10． 行道树比喻无私奉献者

11．好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。

12．我们的事业需要我们有无私奉献的精神和自我牺牲精神及以苦为乐的精神。

13．对比。如：行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的城市的对比。突出表现行道树的奉献精神。

14．“忧愁”与“快乐”不矛盾。“忧愁”的是，城市的污浊，损害着人们的健康；“快乐”的是，自己能为城市带来清新和浓阴，迎接早晨的太阳和光明。

15． “在这个充满车辆与烟囱的城市里”，车辆、烟囱不断地制造烟尘，污染空气，但城市的居民习惯于这种现状，人们对行道树制造的清新不珍惜，城市环境污染严重，实在令人感到悲凉，感到担忧。在这种环境中，行道树只是一种点缀，改变不了严重的污染现象。

16．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。

17．（1）表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。 （2）强调小花恶劣的生长环境；突出小花顽强的生命力。

18．烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情（或向往之情）

19．“阳光”暗喻了美好生活，这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求、奋斗。

20．形象点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人（黄春草）

21． 示例：作者看到十姊妹的雏形，样子难看，但感觉很新奇，“具体而微”时感觉很喜欢，这正是第一次的感觉不一定都是愉快的。人的成长过程中也是如此，第一次的经历并不都是愉快的，但肯定是新鲜而刺激，令人回味无穷的。

第8课 人生寓言

1． ①yùn jiào jié bǐng ②撤 厄 皎 泯 迭

2． ①得失之患 ②险象迭生 ③心旷神怡 ④多愁善感 ⑤突如其来 ⑥举世无双

3． 周国平 比喻 夸张 讽刺

4． chè撤销 chè清澈 xiāo销售 xiāo消息 dié险象迭生 diē跌宕起伏 kuàng心旷神怡 guǎng性格粗犷

5． 示例：便心神不宁，惟恐题目太难；便忧心忡忡，只怕失误太多。

6．C

7． 心田似海，纳百川亦可容人（他）

8． 失去人生的许多乐趣 锻炼人的意志

9． B 10．A 11．A 12．C

13．不能删。围绕白兔与人类的区别和对人类中的某些人慧心已泯，贪心贪欲的讽刺作答。

14．“天哪，太可怕了 ”反复三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起，重复半截，略去半截，耐人寻味。这种反复还暗示：厄运一旦落到自己头上怎么办，有王子的经历在前，这样的故事又好像在不断重复，对人很有启发。

15． 从前闲适的心情一扫而光了，取而代之的是紧张不安，惟恐宝藏丢失，满月缺损，她便心痛如割，月的阴晴圆缺，勾起了无穷的得失之患。

16． 白兔慧心未泯，不愿为得失之患所困扰。

17． 白兔慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见，对人类有讽刺、劝诫的意味。

18． 动 看一看 形容 很远

19． 五彩缤纷的羽毛 灰白而单调的羽毛

20． 华而不实或徒有其表

21． 仅有美丽的外表没有什么用处，甚至是丑陋的

22． 那些华而不实徒有其表的人 那些貌不惊人却有着真才实学而又能干的人

23． 示例：寓言讲的是白兔拥有月亮，不是拥有一把青草什么的。可见不是泛指拥有，只是指白兔之于月亮那样拥有。如果天空拥有月亮，就会泰然拥有，不会那样紧张不安了。这则寓言让我们明白：拥有显赫的权势或财富，拥有者是紧张不安的。寓言告诉我们，如果某种拥有，带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那还不如没有。寓言没有鼓吹一无所有的意思。

第11课 春

1．yùn niàng gē bo sǒu hè chēng yè wǎn zhuǎn bàng fǔ liáo

2．欣欣然 巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 黄晕 蓑 笠 稀稀疏疏 静默

3．①D ②B ③C ④A

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