《中国电力教育》投稿要求

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一、论文规范

1.论文内容充实、观点明确、层次清晰、逻辑严密、论据充分、文字简练，一般以4000字左右为宜，图表不宜超过3个，公式不宜超过3个。

2.来稿请按如下顺序撰写：中文题目、英文题目、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、基金项目、正文、注释、参考文献。其中，标题字数一般不超过20字；除基金项目的论文外，作者署名不宜超过两人；摘要以200字左右为宜；关键词3～5个，彼此用分号隔开。

作者简介只介绍第一和第二作者，依次写出真实姓名、出生年份、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、工作单位、职务、职称、学位（学士学位可省略，硕士学位和博士学位要注明专业学位名称）、主要研究方向以及工作单位所在省、市及邮编。举例如下：×××（1973-），女，满族，河北保定人，华北电力大学外国语学院，讲师，文学博士，主要研究方向：英语语用学。（河北 保定 071003）；在读研究生或博士生举例如下：×××（1973-），女，满族，河北保定人，华北电力大学外国语学院硕士研究生，主要研究方向：英语语用学。（河北 保定 071003）

若有基金资助或课题经费资助的论文，请在“作者简介：”后用“基金项目：”注明基金项目名称或课题项目名称及编号。基金项目或课题项目的名称上要加双引号。举例如下：基金项目：本文系“2008年兰州石化职业技术学院科教基金项目”(项目编号：J08－02)的研究成果。

3.排版要求：论文题目用黑宋三号字；摘要、关键词、作者简介、基金项目、内文一级标题、文后注释和参考文献都用黑宋五号字，其他文字用宋体五号；论文文字间距为单倍行距。论文层次不宜过多，一般不超过四级。层次序号按四级小标题的格式写：“一、”“1.”“（1）”“1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。

4.论文中若有图表，不宜过大，表上或图下都要加上文字说明，文字说明用黑宋五号字，并且内文要有提及该图表的相应文字。

5.内文注释或参考文献：内文中若有注释和参考文献，按注释用①、②、③ ，参考文献用[1]、[2]、[3] 形式标注，都要上标，并且都要标在标点符号的外面。

6.文后注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①② ，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。

7.文后参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入，数量控制在3～10个之间。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。

8.文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为[M]，论文集（会议录）为[C]，汇编为[G]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，专著论文集中析出文献为[A]，未说明的文献为[Z]，数据库为[DB]，电子公告为[EB]，联机网络为[OL]，联机网上数据为[DB/OL]，网上电子公告为[EB/OL]。

9.常用注释和参考文献标注举例、论文提纲模板、范文，详见本刊网站http：

《中国电力教育》投稿要求

//“投稿指南”频道的学术研究版征稿要求。

二、注意事项

1.请务必在文末注明作者的联系方式，包括地址、邮编、电话、电子邮箱。

2.期刊出版后，按作者人数赠送样刊，原则上不超过三本，如有需要请提前说明。

3.凡向本刊投稿的作者，应允许编辑在加工稿件时进行必要的修改或删节，作者若对此有异议，请在来稿时说明。

4.本刊所载文章将被全文收录到中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、万方数据——数字化期刊群等多个数据库，对此持保留意见的作者请在投稿时说明。

5.为维护学术刊物的严肃性，所有来稿须是作者本人的原创性研究成果，引用文献应注明出处，对于一稿多投、抄袭、涉密、侵犯他人版权或其它权利的稿件，本刊不承担连带责任。

6.本刊从未以任何形式委托或授权中介公司或个人代理本刊稿件征集事宜，请欲投稿的作者直接与本刊编辑部联系。

三、投稿方式

1.来稿请以Word文件格式录制好，经认真校对后发送E-mail到本刊专用信箱dianlijiaoyu@。

2.收到来稿后编辑部会通过电子邮件予以自动回复，稿件经评审后将尽快通知作者本人有关录用事宜，如收到自动回复后一个月内未收到录用通知，作者可自行处理。

3.通信地址：北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内中国电力教育杂志社；邮编：102206。刊物网址：；联系电话：010-51976818；电子信箱：dianlijiaoyu@；联系人：董雅洁。

附件：1. 常用注释和参考文献标注举例

2. 论文提纲模板

附1

常用注释和参考文献标注举例：

注释：

①石中英.知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:40.

②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004,(1):46.

③Harris，Peter.Foundations of Public Administration：A Comparative Approach[M].Hong Kong：Hong Kong University Press,1990:43-46.

④王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. /pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.

参考文献：

[1]赵文华.高等教育系统论[M].桂林:广西师范大学出版社,2001.

[2]李志仁.我国应建立高等教育质量保障体系[J].高教探索,2001,(2).

[3][美]约翰·杜威.民主主义教育[M].王承绪,译.北京:人民教育出版社,1990:10.

[4]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07.

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[5]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn：Biddles Ltd.1994.

[6]中国青少年网络协会.中国青少年网瘾数据报告(2007)[EB/OL]. .

附2

论文提纲模板大致如下：

我国高校学生自主管理面临的问题及解决措施（宋体三号加粗）

胡 欣 （宋体五号）

摘要： 。（宋体五号） 关键词：***；***；***；*** （3－5个，中间用分号隔开）

作者简介：胡欣（1982-），女，陕西西安人，西安文理学院资源环境与旅游系，助教，主要研究方向：学生管理。（陕西 西安 710065）（宋体五号）

基金项目：本文系“西安文理学院科研基金资助项目（KXJ08083）”的研究成果。（宋体五号）

引言介绍（引言段）

近几年来，在我国社会发展的要求下，我国高等教育的发展由“精英教育”转向“大众化教育”， 。

一、大学生自主管理的历史探源（一级标题）

学生自主管理最初开始于欧洲的中世纪大学。欧洲中世纪大学有两种不同管理模式的大