人教版九年级物理导学案全套(5)

3.阅读课本P29的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的.

物体_____________________________叫做压强.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪

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念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m

注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积).除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P) 4.仔细学习例题,学会解题步骤,然后做下面的例1. 典型例题

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例1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10m,计算这本书对桌面的压强.

例2.你坐在家中的沙发上与坐在硬板凳上相比教,哪种情况感到舒服些?为什么?

思路引导:两种情况中,人对板凳的压力大小都等于人的______,根据力的作用是相互的,这两种情况下人受到的压力

是一样的,但是人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要_____,由P=F/S可知,在压力不变时,受力面积越大,压强越_____,所以坐在沙发上舒服些

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课堂达标1.(必做题)一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg)

2.(选做题)一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×33

10kg/m；g=10N/kg)

课后巩固1.压力的作用效果与__________和_____________有关.

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2.某物体对桌面的压强是1×10Pa,它的物理意义是_______________________________

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3.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm,则瓶盖受到的压强是( )

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A 0.5×10Pa B 2Pa C 200Pa D 2×10Pa 4.如图所示是研究压力作用效果的实验:

(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系. (2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.

压强学案(第2课时)

学习目标

1.了解增大和减小压强的方法.2.熟练应用压强公式进行简单的分析和计算. 知识回顾

1.压力的作用效果跟________________和_________________有关.

2.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______,受力面积的单位是_____,压强的单位是_______,压强的专用单位是_________.

3.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大. 自学指导

阅读课本P30的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:

推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.

总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________.

减小压强的方法是___________________和___________________.

典型例题

例1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组( ) A ①② B ①④ C ②③ D ③④

例2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( );若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部

分对桌面的压强为( )

A P/2 B P/4 C P D 2P

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例3.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10m,B的底面积为4×10m,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强

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课堂达标1.下列事例中,为了增大压强的是( )

A 书包带很宽 B 铁轨铺在枕木上 C 刀磨得很薄 D 推土机安装履带

2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是( ) A 将平面一头插入饮料管孔 B 将斜面一头插入饮料管孔 C 将任意一头插入饮料管孔均可 D 不用塑料管也可以

3.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( ) A 美观 B 减小摩擦 C 减小压强 D 增加硬度 4.大型运输车装有很多车轮,是为了( )

A 减小重力 B 减小压强 C 增大摩擦 D 增大稳定性

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5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10m,B的底面积为4×10m,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强

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课后巩固1.我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是( )

①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄②滑雪板做得很宽很长③往墙上钉钉子时,要用力击打④用订书机订书本时,订书机的柄较宽.

A ①② B ③④ C ①③ D ②④

2.一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么( ) A P1>P2 B P1=P2 C P1<P2 D 无法判断

3.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )

A 密度不变,压力减小,压强不变 B 密度变小,压力减小,压强减小 C 密度不变,压力减小,压强减小 D 密度不变,压力不变,压强不变

4.一个人在公园结冰的湖面上行走,不小心压破冰面掉进了冰窟窿,工作人员需要接近冰窟窿去救他,旁边有长、宽都差不多的梯子和木板,为了救人,应该( ) A 立即跑向冰窟窿 B 将梯子铺在冰面上,从上面爬过去救落水者

C 将木板铺子冰面上,从上面爬过去救落水者 D 从冰面上爬过去救落水者

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5.一名芭蕾舞演员的体重是475N,当她跳舞时一只脚与地的接触面积为9.5×10m,一只大象的体重是6×10N,它每

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只脚掌的面积是600cm,求:(1)芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压强;(2)大象站立时对地面的压强;(3)通过计算,你得到什么启示?

第二节 液体的压强学案

学习目标

1.熟记液体压强的特点.2.学会应用液体压强公式进行分析计算. 课前预习

1.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.

2.计算液体压强的公式 …… 此处隐藏：3479字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……