配套K12(通史版通用)2019版高考历史一轮总复习 第3部分 世界古代(2)

二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)

13．近代文艺复兴、宗教改革促使人文主义不断深化、发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一《神曲》的形式及许多内容无法摆脱宗教的影响。甚至于书中充满了宗教神学说教，仍然披上宗教的外衣。……在中世纪的沼泽中跋涉过来的但丁，脚上仍然带着旧时代的污泥，但是他已经踏上了新时代的彼岸，文艺复兴的第一缕曙光在他的眼中，在他的笔下铺陈了一片绚烂的朝霞，这正是《神曲》的不朽与伟大。

——宗教的外衣下文艺复兴的第一缕

曙光——《神曲》的交杂材料二马丁·路德的政治思想烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒(普通信徒)皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。

——摘编自马克垚《世界文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“脚上仍然带着旧时代的污泥，但是他已经踏上

新时代的彼岸”的含义。(12分)

(2)根据材料二，从人文主义角度分析宗教改革怎样体现了对文艺复兴的深化。(13分)

【解析】第(1)问，根据材料一理解“脚上仍然带着旧时代的污泥，但是他已经踏上新时代的彼岸”，应从实质上分析文艺复兴借助古希腊、古罗马文化，宣扬资产阶级思想文化。第(2)问，根据材料二指出宗教改革对文艺复兴的继承与深化。

【答案】(1)含义：披着宗教的外衣，没有跳出宗教神学的影响，但实质上强调了人性，宣扬人文主义；借助古希腊、古罗马文化，宣传资产阶级思想文化。

(2)体现：宗教改革继承了人文主义的提倡人性，主张个性自由，但更进一步强调因信

称义、俗权至上、民族自由，全面挑战罗马教皇的权威，体现了宗教改革对人文主义的宣传从个人扩大到整个社会层面。

14．(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料在西方启蒙运动中存在一种奇特的文化现象，一些启蒙思想家特别是法国的启蒙思想家，对以中国和印度文化为代表的东方文化表现出极大的兴趣。启蒙思想家根据自己的政治观点和哲学思想阐述和评论东方文化，或通过对东方文化的颂扬来论证自己对西方文化的认识，或通过对东方文化的批判来阐述自己对西方文化的观点。

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学16－18世纪西方译介中国典籍表

从材料中概括出一条有关文化传播的信息，并运用所学世界史的相关史实，加以简要分析。(要求：明确写出所提信息，分析须有史实依据)

【解析】这是一道观点论述题，首先必须从材料中概括出一条有关文化传播的信息，如“17－18世纪初，欧洲思想家重视研究中国儒家思想”，再运用所学世界史的相关史实，加以简要分析，对史实的分析准确，论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺。【答案】示例：

信息：17－18世纪初，欧洲思想家重视研究中国儒家思想。

分析：17－18世纪的欧洲，随着欧洲资本主义经济的发展和封建神学的日益腐朽，当时的欧洲已处于资本主义取代封建神学统治的社会变革时期，为配合这种变革，当时的欧洲思想界急需在思想文化领域实现旧的神人关系向新的人人关系的过渡，这就需要人们能够摆脱宗教迷信的束缚，回归社会的理性，而古代中国不重视神权的思辨哲学及对伦理道德的强调与追求理性主义的启蒙运动相符。因此，首先由传教士传到欧洲的儒家思想日益受到欧洲一些启蒙思想家的重视，如伏尔泰、孟德斯鸠等人。

(“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可。)