2017-2018学年高中语文第2单元指南录后序教师用书苏教版必修3(2)

①时北兵已迫修门外 ②战、守、迁皆不及施 ③缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出 ④北邀当国者相见 ⑤意北亦尚可以口舌动也 ⑥初，奉使往来，无留北者 ⑦予更欲一觇北，归而求救国之策

A ．①②③⑥

B ．①②④⑤

C ．①③④⑦

D ．①②③④ 【解析】 ⑤属于文天祥对形势结果的推测，⑥不属于当时的严峻形势，⑦是出使的目的。

【答案】 D

2．下列对第2段有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A ．本段主要叙述了文天祥在元军营中不辱使命，捍卫民族尊严的经历。

B ．文天祥刚到元营，痛骂元军统帅，产生了强烈的影响：“上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。”

C ．“直前”的动作，“诟”“数”的言辞，使文天祥的凛凛雄姿毕现纸上。

D ．虽然军事上失利，但作为国家使节，作者气节坦荡，大义凛然，坚决斗争。

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【解析】B项，“痛骂元军统帅”不是刚到元营时。

【答案】 B

二、阅读课文第3～5段，回答下面问题。

3．下列各句属于文天祥逃亡中窘迫情形的一项是( )

①北驱予并往，而不在使者之目②得间奔真州

③变姓名，诡踪迹，草行露宿④日与北骑相出没于长淮间⑤穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及

A．①③⑤B．②③④

C．②③⑤D．③④⑤

【解析】①作者尚未开始逃亡，②叙述找机会逃亡到真州。都不属于文天祥逃亡中窘迫的情形。

【答案】 D

4．下列对第5段有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A．“呜呼！予之及于死者，不知其几矣”引出了作者九死一生的经历回顾。

B．文章扣住一个“死”字，从赴敌营抗辞说到“至通州”，一口气历数出十八个“死”。

C．“死生，昼夜事也。死而死矣”表明了作者对死亡的态度，而为了“将以有为也”，他万死不辞，对自己经历的磨难无怨无悔。

D．段末，一句“呜呼”总揽全段；一句“痛定思痛，痛何如哉”把文章的气势推向悲痛的顶点。

【解析】B项，作者历数十八个“死”，是从赴敌营抗辞说到“以小舟涉鲸波出”。

【答案】 B

三、阅读课文第6～8段，回答下面的问题。

5．以下六句话分别编为四组，全都表现作者报国意志的一项是( )

①今存其本不忍废②以父母之遗体行殆③死犹为厉鬼以击贼④雪九庙之耻，复高祖之业⑤誓不与贼俱生⑥自文于君亲

A．③④⑤B．②④⑤

C．①③⑥D．①②⑥

【解析】①指爱惜诗稿，②指自己不孝，⑥指自己的过错。

【答案】 A

6．下列对第6～8段有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A．第6段说明诗集的内容是“悲予志”，保存并结集的目的是“以诗记所遭”。

B．作者在第7段中表明：自己死里逃生正是要把自己的生命献给国家。

C．作者引用《出师表》中的句子，表明了他为复兴国家奋斗到底、死而无憾的决心。

D．第7段的议论体现了在当时的社会历史条件下，文天祥作为正直士人的代表所能体

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9 现的最高思想境界。

【解析】 A 项，诗集的内容是“在患难中，间以诗记所遭”，保存并结集的目的是“使来者读之，悲予志焉”。

【答案】 A

话题：文天祥在《指南录后序》中叙述了在民族危亡时九死一生的经历，在遭受凌辱“分当引决”的情形下，“隐忍以行”，“不指南方不肯休”。你赞成文天祥的这一抉择吗？结合平日所学所思，谈谈你的认识。

学生甲：每个人背后都有一个国家，只要能把心灵中的美丽激情献给祖国，生，于国家有益；死，于国家无愧，就是一个高尚的人。

我的观点：

【答案】 (示例一)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，有时死反而是件容易的事，而生却需要更大的勇气。要留名青史就要忍常人所不能忍。文天祥隐忍以活，自杀没能如愿，后来不管是元军将领，还是宋朝降臣，抑或降元的宋恭帝来劝降，他都没有动摇，唯有选择一死。所以，文天祥选择生是为了救亡图存，选择死以殉国尽忠，他是高尚的。

(示例二)文天祥可以不死，留得青山在，不怕没柴烧，至少他在元朝为官，可以挽救一部分人的命运或造福一方百姓，但那就不是文天祥了。

德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，德祐二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，

都督诸路军马。统领各路兵马。????

??德祐：宋恭帝赵显年号。予：我。除：授官。除去旧职，授予新职。都督：统率。 时北兵已 迫 修 门外， 战、 守、迁 皆 不 及 施。这时元兵已近逼临安城门外，出战、坚守、迁都都来不及施行了。

缙绅、大夫、士萃于 左丞相府，莫 知 计 所出。满朝大小官员都聚集在左丞相府，没有谁能拿出什么好办法。

???北兵：指元兵。文天祥为民族英雄，不承认元朝，故称北兵。修门：国都的城门。本指战国时楚国郢都城门，这里指

???临安城门。施：施行、部署、安排。萃：聚集。莫：不定代词，没有谁。会 使辙交适逢双方使者往来

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10 驰 ，北 邀 当国者 相见， 众 谓予频繁，元军邀请宋朝主持国事的人相见，大家认为我作为

一行为可以 纾祸。国 事 至使节去一趟就可以解除（国家的）祸患。国家大事到了这 此，予不得 爱身，个地步，我不能顾惜自身，???会：适逢。交驰：交错奔驰，即互相往来。当国者：主持

???国事的人。一行：走一趟。为：是。纾：解除。爱：爱惜，顾惜。 意 北亦尚可以 我估计元人也是可以用

口舌 动也。 初，奉使往来， 无 留 北者，言语打动的。原先，使臣往来，没有被扣留在元营的，

????

??意：估计。可：可以。以：介词，用。口舌：代言语。初：当初，原先。奉使：奉命出使的人。留：扣留。 予更欲 一觇 北，归而 求救我更想深入敌军去窥视一下北军的虚实，回来好谋求救

国 之策；于是辞 相 印 不 拜，翌 日，以国的策略；于是辞去丞相的印信，没有就职，第二天，用

资政殿学士 行。资政殿学士（的身份）前往。???觇（chān）：窥视。不拜：不接受任命。以：介词，表示

?

??动作、行为的凭借，可译为用（凭）……身份。 初至北营， 抗 辞 慷 慨， 上 下 刚到元营，（我）陈词不屈，意气激昂，敌军上上下下

颇 惊动， 北亦未敢 遽轻 吾国。不幸吕师都很吃惊震动，元人也不敢立刻就轻视我国。不幸，吕师

孟 构 恶 于前，贾余庆 献 谄孟在我出使前先做下坏事，贾余庆在我出使后又向敌人

于后，予 羁 縻不 得还，国 事 遂 不可收献媚，我被扣留起来不能回国，国家的局势于是不可收拾

拾。予自 度不 得脱，则 直 前 诟 虏 帅 了。我自己估计不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不

失信， 数吕师孟叔侄 为 逆， 但欲求 讲信用，又列举吕师孟叔侄充当叛逆的罪行，我只想求

死，不复 顾 利 害。死，不再考虑个人的安危。???慷慨：意气激昂。轻：形容词的意动用法，以……为轻。

羁縻：软禁，扣押。度：揣度，估量。则：副词，就。前：名词作动词，走上前。数：列举罪状。但：副词，只。利害：

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11 ???指个人的安危。北 虽 貌 敬 ，实则 愤怒 。二北军虽然表面上尊敬我，实际上却愤怒 …… 此处隐藏：2790字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……