网络教育学院《教育统计与测量》作业与答案(2)

N ad bc

a bc da cb d 用四格表X2检验：

2

2

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144(76 8 16 44)2

0.096（ns）

92 52 120 24

2

3、统计决断：∵X2=0.096（ns）＜3.84＝X20.05（1），∴P＞0.05，接受Ho， 4、结论：大班与小班幼儿对智力游戏态度没有显著性差异。 12、试检验甲乙两个年级学生眼保健操姿势有无差异：

表九 甲乙两班眼保健操正确姿势比较表

1、Ho：甲乙两个年级学生眼保健操姿势无差异，H1：甲乙两个年级学生眼保健操姿势有差异 2、选择检验统计量公式：

N ad bc

a bc da cb d 用四格表 2检验：

2

2

56(20 19 12 5)2

9.634**

32 24 25 31

2

3、统计决断：∵X2=9.634**＞6.63= X20.01，∴P＜0.01，拒绝Ho， 4、结论：两个年级学生的姿势有显著差异。

13、试检验两种教法学后幼儿掌握跳绳水平有否差异：

表十 两种教法教学后幼儿不同掌握水平的人数比较表

1、Ho：两种教法学后幼儿掌握跳绳水平无差异，H1：两种教法学后幼儿掌握跳绳水平有差异 2、选择检验统计量公式：

2

f0

N. 1 nn rc

2

5292122232

105( 1)

13 4521 4529 4542 60

0.226

2

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22

3、统计决断：=0.226＜7.81=0.05，P＞0.05，接受零假设，

4、结论：两种教法没有差异。

教育测量部分

一、填充题：

1、测量是根据 法则对事物属性加以描述。 2、名称量表的数字具有 区分 性。

3、行为样本是对所要测量的心理属性具有 代表性 一组行为反应。 4、从标准化程度来说，教师自编测验属于 非标准化 测验。 5、常模是指一被试团体在某个测验上 平均 水平。 二、选择题：

1、等级量表上的数字具有的最高水平的特性是：

a、等比性 b、等距性c、等级性 d、区别性 （ c ） 2、等距量表的测量结果允许的算术运算是：

a、加减乘除b、加减乘 c、加减 d、不允许运算 ( c ） 3、有相等的单位及绝对零点的测量量表是：

a、等比（比率）量表b、等距量表c、等级量表d、名称量表 （ a ） 4、用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是：

a、普通测验b、诊断测验c、预测测验d、成绩测验 （ b ） 5、用预定的大纲来衡量被试成绩的测验是：

a、能力倾向测验b、诊断测验c、常模参考性测验d、目标参考性测验 （ d ） 6、音乐学院声乐系入学考试属于：

a、成绩测验 b、预测测验 c、难度测验 d、普通测验 （ b ） 7、原始分数是：

a、无参照点的分数b、以平均数为参照点的分数c、有人定参照点的分数 d、有绝对零点的分数 （ a ）

8、Z分数测验量表是平均数为多少的标准分数量表？

a、0 b、1 c、50 d、500 （ a ） 9、百分等级测验量表是以什么作为单位的测验量表？

a、平均数b、中位数c、百分等级d、标准差 （ c ） 10、行为样本是指对所要测量的心理属性具有代表性的：

a、一组行为反应b、一组被试c、一组题目d、一组属性 （ a ）

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