电大社会调查与研究方法小抄(3)

研调查报告。这两类调查报告依据不同标准又可划分为多种类型。由于在实际工作中调查研究非常普遍和频繁，所以调查报告成为一种特别常用的文体，对社会发展起到了很大的推动作用。

39．经典实验设计：也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组；然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组却听其自然；最1 描述性研究：描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发后，对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论。这种生、发展过程为目的调查研究，是按着客观的面貌进行调查的一种类型。也实验设计要求实验组和对照组的具体对象完全匹配，并要求实验环境基本相就是说，描述性研究是对某一事物或问题的基本情况的了解。它所要解决的同，所以操作难度较大，成本也较高。但它能够将实验效应与外来非实验效问题是了解社会现象实际是什么样的。它是社会调查研究的一种基本类型和应区分开来，从而使实验结论更为客观和准确，这一点明显优于单一实验组基础性研究。

设计，因此应用更为广泛。

2. 解释性研究：是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。这种研究类型不仅要了解社会现象的基本情况，更主要的是要研究分析和什么会是这样或那样，也就是说，解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研

40．资料整理：它是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获究，是通过理论抽象而进行的社会调查研究，它是对社会现象产生原因本质得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，的研究和认识。 并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。资料整理是从调查过3. 预测性研究：是对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。渡到研究、从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。资料整理主预测性研究主要关心事物未来怎样。这种研究类型难度较大，它通过了解事要是指对文字资料和对数字资料的整理。 物的过去、现在，预测未来。它是制定社会发展规划必经的 — 个先期调查

研究阶段。预测性研究结果将作为一个国家、一个单位、或一种事物发展的目标和努力所要达到的目的。

41．定性资料整理：定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问4. 横向研究：是指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。定性资料的整理方法在通常情横向研究类型也有多种形式。比如时点调查，即在同一时间对较大范围内的况下可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。 社会现象进行研究。时序调查也可以在一段较短时间间隔内进行横向调查。

5. 纵向研究：是指在某一段较长时间内的社会现象历史演化研究。这种研究类型至少要了解在该段时间内两个以上或多个时点的情况。纵向研究在了

42．定量资料整理：定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是解第一个时点情况之后，仍需对第二个或第三个时点的社会现象进行研究。指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。另外，很多文字资料，在经也就是说，纵向研究是从较长时间内来研究某一社会现象的发展变化及其规过了审核、分类并赋予一定数值之后，也转化成了数据资料。定量资料整理律性。 的一般程序包括数字资料检验、分组、汇总和制作统计表或统计图几个阶段。 6. 趋势研究：纵向研究的形式之一。即通过对某种社会现象的过去和现在

的情况的了解，预示或测示将来的情况如何。趋势研究多用于发展规划、制定方针等方面的事实根据。

43．资料分析：它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行7. 同期群研究：纵向研究的形式之一。即对同一种社会现象在不同时间内研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一的情况进行调查研究。同期群研究多用于某一社会现象或某种事物或某种人般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料员的成长变化历程。 分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即8. 追踪研究：纵向研究的形式之一。即对某一特定社会现象在其发展变化统计分析。 过程中进行定期的或不定期的调查研究。这种调查研究类型多用于对某种社

会现象在发展变化过程中的作用或地位或质量等方面进行判断。

9. 定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演

44．资料定性分析：它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。定性析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。其基本内容主要是识别研究类型主要运用于对社会结构和社会关系，或者定量困难的对象研究，或者研究属性、要素分析和归类。资料分析阶段的定性分析的主要任务是：进一步明某些处于初级阶段的问题。 确概念的内涵和外延；对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关10. 定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和系做进一步的分析、确认；根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。定量研究类型是为认识社会究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。 现象的不同性质提供量的说明，通过量的研究来了解事物的性质，或者通过

量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，它对于认识社会现象具有重要意义。

45．资料定量分析：也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的11. 变量：所谓变量是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。它就是说概念是具有变量和变量值。变量是指概念本身是可变动的，变量值即是当前最流行、最受重视也是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两类，取值，是指用数值表现的变量。社会调查研究方法中所运用的变量值与数学一类是描述性分析，另一类是推论性分析；按照涉及变量的多少，又可以分中变量不同的地方是：变量值可以用程度来表示。对变量可以从不同方面区为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。 分为自变量、因变量、中间变量和定类变量、定序变量、定距变量，定比变

量。 46．资料理论分析：它是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查12. 命题：社会调查研究中的命题是一种关于调查研究结论的一个或多个概

得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并念或观点的表述。社会调查研究的结论是由一些观点所组成，这些观点在逻做出结论的一种思维过程。理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内辑学上称为判断，从调查研究角度讲则；是一个一个的命题。经过大量的调在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，查，取得丰富的资料；经过研究分析之后，概括出的主要观点，这种观点的还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。它以表述就是命题。 13. 假设：是指未经得到调查研究资料证实的命题。在调查研究中，假设也

叫做假定、设想或估计。它是社会调查研究的初始阶段，调查者对调查要能得到的结论所作的一种初步的假定、或是设想或是估计。假设的主要作用是：使调查者根据假设的结论去有目的地 …… 此处隐藏：3460字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……