【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业：第2课 “罢黜百家独(2)

A．孟子“仁政”学说B．荀子礼法并施主张

C．韩非法家思想D．董仲舒新儒学

解析：本题考查理解分析能力。题中反映的是“儒家思想守旧而又维新，复古而又开明”的特点，董仲舒吸收先秦法家，道家等各派主张，对儒学加以发挥，适应了国家大一统的政治需要，符合题意，故D项正确。

答案：D

3．有人说：“董仲舒……开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。”下列最能够体现这一观点的思想是() A．“罢黜百家，独尊儒术”

B．“天人感应”“君权神授”

C．实践德政，推行教化

D．“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”

解析：抓住题干中关键信息“神学化”。

答案：B

4．(2015·广东七校联考)“汉武帝的统一思想是要人民只读一种

珍贵文档

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业：第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析[ 高考]

专业文档

书，他的手段是利禄的引诱。”下列认识不正确的是() A．“统一思想”确立了儒学的正统地位

B．“统一思想”巩固了中央集权

C．“一种书”指儒家经典

D．“利禄”指通过考试的办法选拔官员

解析：本题考查理解分析能力。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议后，儒学获得正统地位，A项正确；思想的统一有利于政治的统一，B项正确；“一种书”指的是统一的思想，即儒家思想，C项正确；用考试的办法选拔官员是在隋唐时期才出现的，故D项错误，符合题意。

答案：D

5．(2015·广东四校期末联考)有学者指出，除秦律外，历史上的法典都出自于儒者的手笔，这是中国法系的一大特色。学者是想说明()

A．儒学的正统地位B．儒学的包容性

C．儒学的积极作用D．儒学的局限性

解析：本题考查理解分析能力。“都出自于儒者的手笔”体现了儒学与政治的紧密结合，体现了儒学在政治上的正统地位，故A项正确；材料未体现出“包容性”，故B项错误；儒学的积极作用不只在法律方面，故C项错误；材料未提及儒学的局限性，故D项错

珍贵文档

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业：第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析[ 高考]

专业文档

误。

答案：A

6．(2015·珠海摸底考)清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象，亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是()

A．百家争鸣局面消失B．主流思想发生变化

C．民间向学之风兴起D．西汉君主重用儒者

解析：本题考查理解分析能力。材料中“功臣多出于亡命无赖，至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象”说明官员身份发生重大变化，主要是儒家思想地位的提升，故B项正确。

答案：B

7．(原创题)阅读下列材料，回答问题。

材料一孔子与董仲舒的伦理思想是对他们生活时代所提出的挑战的回应。

——马国华《孔子与董仲舒伦理思想比较研究》

材料二中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、释道的帝国文化”……而在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当

珍贵文档

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业：第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析[ 高考]

专业文档

细弱。

——冯天瑜等著《中华文化史》

材料三国家有两种实力，一种是以经济和军事力量为基础的“硬实力”，另一种是通过其文化和意识形态为吸引力的“软实力”。硬的经济和军事实力的增长会提高自信心、自负感，以及更加相信与其他民族相比，自己的软实力更优越，并大大增强该文化和意识形态对其他民族的吸引力……20世纪80年代中国政府开始提倡对儒家思想的宣传，党的领导人宣称它是中国文化的“主流”。李光耀把儒家思想看作是新加坡成功的原因，并积极地向世界的其他地方宣扬儒家思想的价值观。

——塞缪尔·亨廷顿

《文明的冲突与世界秩序的重建》

问题：

(1)根据材料一和所学知识，分别指出孔子与董仲舒的“生活时代”所面临的“挑战”。并以此说明两位思想家做出的“回应”。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明儒家思想成为正统“帝国文化”的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“软实力”的认识。

答案：(1)挑战：春秋末年：出现“礼崩乐坏”的局面。(或分封制、宗法制遭到破坏)。汉武帝时期：皇权受到威胁；小农破产。

回应：孔子提出“以德治民”“克己复礼”等；董仲舒改造儒学，

珍贵文档

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业：第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析[ 高考]

专业文档

提出“春秋大一统”“君权神授”“天人感应”“三纲五常”等思想。

(2)原因：适应封建专制统治需要(哲学上的天人观念、伦理上的“三纲五常”、政治上的“大一统”主张)；其内容本身随时代需要的变化而不断发展；中国古代经济的特殊性(即自然经济占主导、商品经济薄弱)；内涵中具有的强烈社会责任感，容易被认同。

(3)认识：“软实力”是指除经济军事之外，以传统文化为吸引力的一种文化力量。这一力量在当今世界更具有优越性。

原因：儒家思想的现实价值是能提升民族自信心，有利于软实力提升；在现代化发展的进程中需要用软实力提升国家的影响力。把儒家思想作为提升文化软实力的内在动力，吸取传统文化中的精华将其转化为时代精神。

五经博士

五经博士，学官名。博士源于战国。秦及汉初，博士的职务主要是掌管图书，通古今以备顾问。汉武帝设五经博士，教授弟子，从此博士成为专门传授儒家经学的学官。汉初，《易》、《书》、《诗》、《礼》、

珍贵文档

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业：第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析[ 高考]

专业文档

《春秋》每经只有一家，每经置一博士，各以家法教授，故称五经博士。到西汉末年，研究五经的学者逐渐增至十四家，所以也称五经十四博士。

珍贵文档