99年「多元就业开发方案」大专青年NPO服务学习计画—计画书(2)

99年「多元就业开发方案」大专青年NPO服务学习计画—计画书

（三）實施策略與工作項目 為具體有效落實服務學習之推動，本方案就「課程結合、活動規劃、師資 培訓、推廣獎勵」等四方面擬定實施策略，並規劃據以具體執行計畫之工作項 目與可能之經費來源。 實施策略 工作項目 1.辦理服務學習種子師資培訓與研習。 擬請辦理服務學習優良之學校提供觀摩學 習機會，或邀請相關師資進行操作經驗分 享。如：中原大學商業設計系－網頁設計 服務學習課程。 2.辦理社團指導老師有關服務學習之研習 活動。 邀請中彰投區多元計畫之優良執行單位 執行長參與交流。 3.辦理中彰投區大學院校教師、EMBA 學員、 多元計畫諮詢輔導委員與多元單位的經 驗交流。 1. 建議中彰投區大學校院結合服務學習的 六大面向(教育輔導、弱勢關懷、生態文 化、創意設計、資訊科技、網路服務)與 正式課程學分。 i 爭取行政院青年輔導委員會中區青年志 工培力訓練計畫。 i 舉辦 「中彰投區多元就業開發方案實務工 作坊」 1. 鼓勵中彰投區大學校院學生社團針對多 元單位之需求，提出相關社團活動計畫。 2. 鼓勵中彰投區大學校院學生團隊針對多 元單位區域和平志工六大面向之需求，提 出服務學習計畫。 3. 協助中彰投區大學校院學生團隊或社團 針對多元計畫，提出青輔會「青年社區行 動計畫」「區域和平志工計畫」 、 。 4. 辦理「漾青春 部落客」服務學習部落格 徵選活動。 1. 補助針對中彰投區多元計畫所開設的正 式課程學分，並結合服務學習計畫之大學 經費來源師資培訓1.勞委會職訓局中 彰投區就業服務 中心 2.99 年多元就業開 發方案諮詢輔導 計畫課程結合1.各協力學校 2.執行單位或行政 院青輔會 3.99 年多元就業開 發方案諮詢輔導 計畫活動規劃1.99 年多元就業開 發方案諮詢輔導 計畫 2.各協力學校或教 育部 3.行政院青輔會推廣獎勵1.99 年多元就業開 發方案諮詢輔導

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實施策略經費來源 院校。 計畫 2. 辦理大學院校社團觀摩，獎勵結合多元單 2.勞委會職訓局中 位服務學習計畫之績優社團。 彰投區就業服務 3.辦理經驗交流會，獎勵針對中彰投區多元 中心 計畫獲得青輔會核可之「青年社區行動計 畫」與「區域和平志工計畫」 。 4.辦理成果競賽，獎勵中彰投區大學校院學 生團隊針對多元單位之區域和平志工六 大面向需求，所執行的服務學習計畫。 5.針對推動多元計畫服務學習成效良好之 學校、教師與 EMBA 學員，除給予表揚及 感謝外，並邀請媒體進行專訪。 配套措施 1. 廣邀輔導業師及輔導學長，包括：大學院 校教師、EMBA、MBA 學員。 2. 發行 99 年「福氣互照」 。 （四）預期效益 i 透過課程學習與青年志工培力，以及輔導業師之制度，協助青年學子在 投入志願服務時，能有充分的學習與接軌。 i 期盼青年學子善用自我的優勢與能力，展現專業、發揮創意，培養服務 情操與社會責任感，發揮服務人群的精神，善盡世界公民責任。 i 打造中彰投區多元計畫執行單位特有之青年志工服務平台與「區域和平 志工團」 ，擴大及提昇青年服務學習的能量，鼓勵積極參與扶貧、濟弱與 永續發展的志願服務。工作項目

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三、大專青年 NPO 服務學習計畫─創新服務 實務學習 99 年度諮詢輔導計畫希望透過擴大推動青年志工服務，連結中部地區 15 所 以上大專院校之服務學習活動，引導青年投入非營利組織，同時辦理「漾青春 部落客」服務學習部落格設計競賽，以「創新服務 實務學習」為主要精神， 一方面讓計畫執行單位更加豐富、活潑與多樣化，進而提升多元單位成長與在 地產業發展；二方面提供實務學習機會，提昇青年就業力與職場競爭力，也讓 青年走進台灣、看見台灣、親身體驗台灣，並透過部落格展現服務成果，與大 眾一同分享的這片土地的美好！表.大專青年 NPO 服務學習計畫流程表執行階段 活動宣導 期初課程 青年軍進場執行期間 99/2執行項目 至各校辦理「漾青春 部落客」活動宣導會99/3/13.14.20.21 辦理期初課程，認識多元方案與多元單位 99/3～99/7 各小隊實際進場協助多元單位 辦理期中提案指導，了解青年團隊實習方向 辦理「漾青春 部落客」初選，評選晉級團隊 辦理「服務大聲公」網路投票 辦理「漾青春 部落客」決賽 編印發行成果專輯 300 本 配合大型行銷辦理頒獎活動期中提案指導 99/5/8.9 期末評選 網路投票 期末發表 成果專輯 頒獎典禮 99/7/10.11 99/7～99/8 99/9/18 99/10～ 99/10～

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（一）需求調查 本會執行 97-98 年行政院青年輔導委員會「大專生暑期社區產業工讀計 畫」 ，了解青年學子可為非營利組織帶來許多創意活力，主要貢獻為產品開發設 計、行銷推廣、數位資訊類；依據「98 年度中彰投區志願服務需求調查」 ，可知 多元單位需求集中於 「科技類」 （83.30%） 、 「社區類」 （83%） 、 「文化類」 （61.10%） 、 「教育」 （61.10%） 。為能有效運用青年人力資源，擴大服務面向，因此將其服 務項目分成六大服務，包括資訊科技、行銷推廣、創意設計、生態文化、教育 關懷及其他類，並依單位需求規劃不同主題，依主題可細分下列服務項目： 資訊科技： 資訊科技：協助服務對象提昇數位運用能力，如數位化行政管理、程式設計開 發、電子報發送系統、影視編輯製作等。 行銷推廣： 行銷推廣：協助服務對象其形象產品或服務項目之推廣，如故事行銷、市場調 查、建立顧客關係管理流程與系統、建置部落格或網站、推展電子 商務等。 創意設計： 創意設計：協助服務對象新事業或新產品開發，如產品改良、包裝設計、CIS 設 計、社區資源調查、遊程規劃等。 生態文化： 生態文化：屬環境生態保護及文化工藝面向之產業，發展導覽解說、文化展演、 景觀改造、古蹟或工藝保存等。 教育關懷： 教育關懷：協助服務對象進行各項教育關懷活動之創新服務方案，如身心障礙 者園藝輔導活動、弱勢家庭親子營隊、獨居老人寒冬送暖等。 其他： 其他：包含其他如健康知能、資源回收、法律權益、爭取資源挹注等各種創新 服務方案。

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資訊科技 創意設計 行銷推廣服務學習 六面向生態文化 其 它 教育關懷預計於 99 年 1 月全面調查多元就業開發方案執行單位對於大專青年服務學 習之需求，於分區說明會時宣導，彙整單位需求後，由主辦單位篩選適當對象 及需求，並簽署「執行單位參與意願書」 ，成為服務學習合作單位，使多元單位 了解參與本服務學習活動仍有一定指導及資源提供義務，需妥善運用志工資 源，亦提供青年發揮創意空間，達到提昇非營利組織服務與青年實務學習的機 會之最終目標。

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表. 中彰投區執行單位對青年志願服務需求調查99 年度多元就業開發方案諮詢輔導計畫 中彰投區執行單位對青年志願服務需求調查步驟一：請填寫以下基本資料。 步驟一：請填寫以下基本資料。 受訪單位 受訪單位 受訪人 所在轄區 聯絡電話 _________縣市 _________縣市 ________ 鄉鎮市區Q1：組織目前是否有青年志工投入？□有，_____位 □無 Q2：是否需要青年志工？ □需要 □不需要 Q3：是否有舉辦志工的教育訓練 □ (1)有，訓練名稱為____________________ □(2)沒有 Q4：是否有專責人員可帶領青年志工? …… 此处隐藏：3951字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……