音乐三年级上册第五单元 动画城教案

音乐三年级上册第五单元 动画城教案

一、 教学内容

1、歌曲《动画城》、《机器猫》。

2、欣赏《哪吒再生》。

3、动画歌曲、动画故事、卡通绘画擂台赛。

二、教学要求

1、通过学唱歌曲，培养自然大方的演唱习惯。

2、通过欣赏，感受管弦乐器丰富的表现力。

3、模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。

三、教学重点、难点及关键

1、引导学生感受和鉴赏动画片中的音乐。

2、学生安静地聆听音乐，展开丰富的想象。

3、引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。

四、教法法、学法

听唱法、学唱法、表演法

五、教具、学具

录音机、图片、磁带、课本

六、课时安排

第一课时：歌曲《动画城》

第二课时：复习歌曲，学唱歌曲《机器猫》

第三课时：欣赏乐曲《哪咤再生》

第四课时：动画歌曲、动画故事、卡通绘画赛。

第一课时

一、组织教学（1）

听音乐《动画城》，请学生讲出曲名。

二、新课教学（15）

1、教师演唱《动画城》，启发学生感受欢快的情绪。

2、跟教师学唱歌曲。

教师教唱唱名，学生学唱。教师教唱第一、二乐句，学生自学第三、四乐句。教师教唱第五、六乐句，学生学唱。学生随琴完整地演唱全曲旋律。学生随琴演唱歌词，学生学唱后完整地演唱《动画城》。

三、课堂练习（18）

1、提问：在动画城里“有诚实，有狡诈，有糊涂的智者，也有聪明的傻瓜。”你能举例说明吗？

2、分小组讨论，按不同的形式分别展示。

3、全体学生演唱，并分角色扮演动画人物。

4、师生共同评价。

四、课堂总结（1）

教师简单总结本节课学习情况。

五、板书

读一读，拍一拍：x x x x x x — | x x x x x x —||

六、课后小结

本节课学唱了歌曲《动画城》，多数学生能认真地学唱，并且能够唱得连贯、自然，最后还能积极地参与表演，但个别学生动作不协调，不自然，有待加强练习。

第二课时

一、组织教学（1）

集体有感情地演唱《动画城》。

二、学唱《机器猫》（15）

1、初听歌曲《机器猫》，感受其欢快的情绪。

2、复听歌曲，随音乐演唱，说说音乐中运用最多的附点八分节奏型表现了什么形象？

3、老师教唱第一乐段，学生学唱几遍，重点解决第一乐段的结尾，切分节奏及四拍的气息控制。第二乐段中说唱的结合，注意声音位置的统一，最后一乐句中六度大跳，注意气息运用，切勿喊唱。

4、分不同形式演唱。

三、课堂练习（18）

1、播放音乐，猜一猜动画片。

2、请学生戴好各自的头饰，围成一个大圈，边听音乐边拍手x x x x ，听到相关音乐，就走到圈里，围成一个小圈。

四、课堂总结（1）

教师总结本节课学习情况。

五、板书

读一读，拍一拍：

x x x x x x x | x x x x x x | x xx x x x x x x | x x x x

x - ||

六、课后小结

本课时学唱了《动画城》，多数学生能有表情地演唱歌曲，做到不喊唱。在活动中，同学们能积极地参与音乐游戏，分辨四首以前所学的动画歌曲，但是，歌曲《动画城》个别学生演唱得不

太熟练，应多加强练习。

第三课时

一、组织教学（1）

二、欣赏乐曲《哪咤再生》（15）

1、图片导入：图片上画的是什么？讲述的是其中的哪段故事？

2、请一位同学叙述《哪吒再生》的故事情节。

3、初听：音乐是怎样表现这段故事的？

4、分段细听：（1）金光洞里（2）哪咤苏醒（3）师徒相见

（4）出发报仇

5、完整听全曲

6、小节：善良、机智、勇敢就能战胜凶恶的敌人。

三、课堂练习（18）

由学生来复述音乐的内容，要求随音乐的出现顺序简单讲述，其他同学边听边画出你最喜欢的曲中的人物。

四、课堂小结（18）

教师简单总结本节课学习情况。（1）

五、板书

哪吒再生

1）金光洞（2）哪吒苏醒（3）师徒相见（4）出发报仇

六、课后小结

本课时主要欣赏了乐曲《哪吒再生》，多数学生能认真地聆听，分辨出表现不同情景的音，并能从音乐中联想一定的情境，记住里面的故事情节，课堂气氛很活跃。

第四课时

一、组织教学（1）

二、新课学习（15）

1、随音乐演唱动画片歌曲

将学生分为两组，分组演唱不同的两组。要求随音乐变化而迅速、准确地演唱歌曲。

2、演唱动画片歌曲。

一组先唱前一句，由另一组接唱下一句，接上者为胜。

3、画动画人物。在限定时间内，看哪组所画动画人物多，质量高，多而好者为胜。

三、课堂练习（18）

在限定的时间里看哪组讲的故事最动听，并能选择适当的音乐为故事配乐，选出胜利者。

四、课堂总结（1）

教师总结本节课学习情况。

五、板书

1、动画歌曲

2、卡通绘画

3、动画故事

六、课后小结

本节课进行了动画歌曲、动画故事、卡通绘画擂台赛，多数学生能积极地参与，课堂气氛活跃而有序，效果很好。

音乐三年级上册第六单元教案

一、教学内容

1、欣赏歌曲《嘎子嘎》。

2、欣赏木琴独奏《我是人民小骑兵》。

3、歌曲《爷爷为我打月饼》。

4、歌曲《红星歌》。

二、教学目的要求

1、通过欣赏歌曲和演唱歌曲，对学生进行革命教育，教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。

2、在学唱歌曲的过程中感受进行曲的风格、节奏上的特点，听辨乐曲段落。

三、教学重点、难点及关键

1、感受进行曲的特点及重音记号在作品中的作用。

2、用打击乐器模仿马蹄的节奏。

3、用肢体语言表现歌曲嘎子的形象。

四、教法与学法

听唱法、学唱法、表演法、欣赏法

五、教具与学具

录音机、磁带、打击乐器

六、课时安排

第一课时：欣赏歌曲《嘎子嘎》，用打击乐器为歌曲伴奏。 第二课时：学唱歌曲《红星歌》。

第三课时：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

第四课时：欣赏《我是人民小骑兵》。

第一课时

一、组织教学（1）

教师和学生一起回顾电影《小兵张嘎》，请学生说说影片中这

个人物生活在什么年代？他的家乡在哪里？给你留下什么印象？

二、欣赏《嘎子嘎》（15）

1、放录音《嘎子嘎》，初步感受歌曲欢快、活泼的情绪。

2、有节奏地读一读歌词，了解歌曲的内容。

3、声势练习：

第一遍：嘴念歌词，双手拍腿按照x x | x x |节奏进行。 第二遍：嘴念歌词，按照 x x | x x |节奏一拍拍手，二拍拍腿进行。

第三遍：用木制打击乐器双响筒和铃鼓按照 x x | x x |节奏进行齐奏。

第四遍：木制打击乐器双响筒和铃鼓按照节奏 x x | x x |节律分开进行伴奏。

5、启发学生利用手中的乐器在歌曲间奏的部分伴奏。

6、完整欣赏时，请用打击乐器为歌曲伴奏。

三、课堂练习（18）

1、出示歌谱，教师带着学生唱一唱歌曲第一段歌词。

2、分小组创编动作表现人物的形象。

3、分组汇报表演（唱、奏、演）。

四、课堂小 …… 此处隐藏：2104字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……