八年级数学上册第七章解二元一次方程组(二)教学设计北师大版(2)

效果：学生能够在课堂上畅所欲言，并通过自己的归纳总结，进一步巩固了所学知识.

第五环节：布置作业

1.课本习题7.3

2.阅读读一读·你知道计算机是如何解方程组吗.

五、教学设计反思

本节课是让学生学习二元一次方程组的加减消元解法.在学习二元一次方程组的解法中，关键是领会其本质思想——消元，体会“化未知为已知”的化归思想.因而在教学过程中教师应通过问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，并通过精心设计的问题，引导学生在已有知识的基础上，自己比较、分析得出二元一次方程组的解法，在巩固议练活动中，加深学生对“化未知为已知”的化归思想的理解.特别是如何由代入消元法到加减消元法，过渡自然。

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