基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真(3)

4.2.9 Dlay模块

用来延迟。默认参数即可 。

4.2.10 Eye diagram scope模块

用眼图的形式来观察输出信号。默认参数即可 。

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

五、 2FSK的的调制与解调过程的MATLAB仿真结果波形图及分析

5.1眼图的定义、模块、波形及其分析

5.1.1眼图的定义

评价基带传输系统性能的一种定性而方便的方法是观察接受端的基带信号波形。如果将接受波形输入示波器的垂直放大器，把产生水平扫描的锯齿波周期与码元定时同步（这时每个码元将重叠到间隔（0，Ts）上），则在示波器屏幕上可以观察到类似人眼的图案，称之为“眼图”(eye pattern).

眼图为基带传输系统的性能提供了大量的信息。在一般情况下：

眼图张开部分的宽度决定了接受波形可以不受串扰影响而抽样、重建的时间间隔，显然，抽样的

最佳时刻是“眼睛”张开最大的时刻；

“眼睛”在特定抽样时刻的张开高度决定了系统的噪声容限；

“眼睛”的闭合斜率决定了系统对抽样定时误差的敏感程度，斜率愈大则对定时误差愈敏感。

5.1.2眼图的模块

模块名称：离散时间眼图（Discrete Eye Diagram Scope）

位置：Communication Blockset\Comm Sinks

5.1.3眼图的波形 图5—1、眼图模块

根据频移键控的Simulink模型得到眼图的波形，如下图所示：

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

图5—2、 眼图的波

5.1.4眼图波形的分析

根据Simulink系统仿真系统可以得到2FSK解调后的眼图。由眼图可以看出系统的误码率很低,这都是Channels模块中的Eb/no设为15的原因, Eb/no有点大,但眼图的为0的下面那根线没有,还是有一些失真。这时display 为：

图5—3、误码率

由于二进制产生模块的参数Sample time设为1/1800，并且仿真时间为10S，所输出码元为

1.7999e+004。误码率为1.1112e-004,误码个数为2.000e+000,即2个。当Eb/no设为200后，眼图及display如下所显示：

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

图5—4、眼图的波形

由此图可以看出眼图看不出什么变化，但display却有了明显变化，误码率及误码个数都为0了，说明了Eb/no越大信道中噪声对信号就越小，误码率就小。 图5—5、误码率

5.2 Scope端的最终波形图

在对系统模块参数与系统仿真参数设置之后，接下来对系统进行仿真分析。为了能够清楚地观察仿真结果，我们截取一段时间的仿真结果进行观察。根据频移键控的Simulink模型最终在Scope端得到不同信号的数字波形图。如下图所示：

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

的比较结果波形图。

从上图显示的结果可以看出，误码率很低，但这只是目测的结果，事实上，使用Error Rate Calculation模块，我们可以准确的计算出该系统的误码率。其分析在上面的已经介绍过了。在这里不要介绍。

随着AWGN Chanel模块的参数的不同，最终得到的误码率也不同。当次模块中的Eb/no的值的不同最终的误码率有很大的变化。当次值很小的时候，输出的误码率就大，在调制与解调的过程中出现出错的几率就很大。当逐渐增大此值，误码率就减小。值越大最终的误码率就有可能为0。例如当此值为200的时候得到的对比的图形如下图所示 图5—6、频移键控 Simulink模型 上图中第一张图是发送信号的波形，第二张图是接收信号的波形，第三张是发送信号与接收信号

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

图5—7、频移键控 Simulink模型

由此可以看出此时的误码率为0了。

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

六、总结

FSK是信息传输中使用得较早的一种调制方式，也是数字通信中用得较广的一种方式。它的主要优点是：实现起来较容易，抗噪声与抗衰减的性能较好，适合中低速数据的传输的应用。通常数据率在低于1200bps时使用FSK方式。在衰落信道中传输数据时，它也被广泛采用。相干解调对接受设备的复杂程度比非相干解调较高。

自从因特网把我们领进信息时代开始，人类的历史翻开了璀璨的一页。随着信息的飞速发展，通信原理也随之崛起。从而，使得培养新世纪的技术人才显得分外重要。

在学习通信原理理论基础后，我们又在此基础上通过利用MATLAB仿真真正的看到了通信中传输信息的一系列的问题。比如说要使信号不失真的能够传输到接收端就要考虑很多的因数。在发送端要注意噪声的加入，尽量的减少噪声进入信道中，以免在接收端使信号失真度过大而不能够恢复成原来的信号。而在接收端，采用哪种解调方式能够更好的恢复出原来的信号。对于不同的解调方式有相干解调和非相干解调。相干解调一般是在接收端使接收的信号通过一个相乘器，同时乘上一个与原调制信号同频同相的载波，再通过低通滤波器滤出不需要的信号，然后再经过抽样、量化和编码最终得到原调制信号。对于非相干解调可以将接收的信号通过包络检波器，然后再经过抽样、量化和编码最终也可以得到原调制信号。

通过这次的课程设计即上网实际操作，进一步了解了二进制频移键控即2FSK的基本原理及其解调方法（非相干解调，相干解调）。当然在学习过程中，遇到过许多困难，比如参数设置的不理想因此总是会出现波形失真的现象等问题。但是通过上网查找资料和查询参考书能够让我更好的完成此次设计。同时这次设计也让我能够更好的对应用工具MATLAB有一个进一步的了解和应用。

另外，我也明白了用计算机仿真电子通信系统，具有广泛的适应性和极高的灵活性。在硬件试验中改变硬件的参数设置就意味着重做硬件，而在软件中只需对相应的参数进行重新设置，同时利用Simulink的可视化建模仿真和MATLAB简单编程的特点，可以实现较为复杂的系统，因此MATLAB/Simulink在通信系统仿真方面具有强大的功能和优越性！

这次的课程设计使我收益颇丰，对通信原理有了新的认识。

本文档详细介绍了通信原理课程设计中,基于Matalab的2FSK数字调制解调系统仿真,,仅是为了能参考一下,共同学习。。

七、参考文献

[1] 赵静，张瑾.基于MATLAB的通信系统仿真.北京.北京航空航天大学出版社.2007

[2] 张卫刚.通信原理与通信技术[M].第2版.徐国平,译.北京:电子工业出版社.2002

[3] 林来兴.空间控制技术.宇航出版社,1992：25—42

[4] 通信原理简明教程/南利平等编著.-2版.北京:清华大学出版社,2007.8

[5] 樊昌信 徐炳祥等.通信原理(第5版).北京.国防工业出版社.2005

[6] 钟麟 王峰.MATLAB仿真技术与应用教程.国防工业出版社.2003

[7] 孙屹 吴磊.Simulink通信仿真开发手册.国防工业出版社.2004

[8] 刘敏 魏玲.MATLAB通信仿真与技术 …… 此处隐藏：1794字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……