2007年中考专题复习51 力 运动和力

2007年中考专题复习51 力 运动和力

2007年中考专题复习5.1 力 运动和力

【本周教学内容1】

1、力——a、力的初步知识 b、重力、摩擦力 c、二力平衡

2、物体运动状态变化的原因 3、物体的惯性 4、牛顿第一运动定律

【方法指导与教材延伸】

1、关于力:(1)力是由物体产生的，发生力作用时，一定有两个或两个以上的物体存在，没有物体就不会有力的作用，孤立的一个物体不会出现力的作用，当一个物体受到了力的作用一定有另外一个物体对它施加了力的作用，前者叫这个力的受力物体，后者叫这个力的施力物体.(2)物体间力的作用是相互的，在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，它们是同时产生，同时消失，没有先后之分.(3)当物体之间发生了作用才会产生力，例如，推、拉、提、压、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物体间没有发生作用就没有力的产生.

2、重力——由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球.

3、力的图示：(1)根据力的大小选定合适的标度(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段的长度与选的标度成正比，线段上要加上刻度(3)线段的末端加箭头以示力的方向.

4、二力平衡的条件——作用在同一物体上的两个力如果大小相等，方向相反，且又在同一直线，这两个力为平衡力。在具体问题上要着重区分作用力与反作用力，以免混淆.区分的根本在于作用力与反作用力分别作用于两个物体，两平衡力是作用于同一物体的.

5、正确理解惯性的概念。

（1）物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体所具有的一种基本属性。一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）惯性与惯性定律不同，二者不可混淆。

（3）惯性不是力，力是物体对物体的作用，力是物体间相互作用产生的。力有三要素，而惯性与外界条件无关，惯性只有大小，物体惯性的大小跟它的质量有关，质量大的物体惯性大。

6、物体受到两个互相平衡的力的作用，将保持静止状态或保持匀速直线运动状态，物体在平衡力作用下，究竟静止还是匀速直线运动，由原来的起始状态决定。

力不是运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。

7、摩擦力

(1)两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面产生阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力.

(2)

(3)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫力大小及接触面的粗糙程度有关.

除了滑动摩擦之外,还有滚动摩擦,(4)增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙;除了可以减小压力,使接触面变光滑以外,和加润滑剂使接触面分离的方法来更加有效地减小摩擦.

【典例选讲】

例1 如图1所示,一个重8牛的小球,

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5.汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为______牛,方向向_______;若汽车行驶的牵引力减小为1200牛,则汽车将做______运动.

60重5牛的物体,受到10牛的水平力作用后,紧帖在竖直的墙面上静止不动,此时物体对墙面的压力为________牛,物体受到的摩擦力为_______牛.

二、选择题

7.一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,这两个力[ ]

A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法判断

8.下面关于物体惯性的说法,正确的是[ ]

A.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 B.物体速度越大,惯性越大

C.只有固体才有惯性 D.一切物体都有惯性

9.起重机吊起重物在空中静止不动时,钢索的拉力是4×105牛,若起重机以0.2米/秒速度把重物匀速下落,则钢索的拉力将[ ]

A.大于4×105牛 B.等于4×105牛 C.小于4×105牛 D.条件不足,无法判断

10.公共汽车在平直公路上匀速行驶,站在车上的乘客,脚和车厢底板之间[ ]

A.有摩擦力,方向向后 B.无摩擦力 C.有摩擦力,方向向前 D.三种情况都有可能

11.下列实例中,为了增加摩擦力的是[ ]

A.滑冰运动员穿的冰刀滑冰鞋 B.体操运动员穿的体操鞋

C.短路运动员穿的钉鞋 D.芭蕾舞演员穿的舞鞋

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12.

A.一定相同 C.可能相同,也可能相反 13.米/秒速度匀速下落, A.甲比乙大 C.甲、乙所受阻力一样大三、作图题

14.在图5中,物体A重600作用下做匀速直线运动.

2007【方法指导与教材延伸】

1.压力

定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力.

方向:与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直.

单位:如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是牛顿.

作用效果:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.

当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.

2.压强

定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强.计算公式:p＝F/S

上式中F为压力,单位用牛;S为受力面积,单位用米2,p即为压强.

单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕. 1帕＝1牛/米2

它表示每平方米面积上受到的压力是1牛.

(4)在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法.

3.液体压强

产生原因: 由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.

特点:

液体对容器底和侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.

液体的压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关.

计算 液体压强的计算公式是 p＝ gh

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式中 为液体密度,单位用千克/米;g＝9.8牛/千克;h是液体内某处的深度,单位用米;p为液体压强,单位用帕.

由公式p＝ gh可知,液体的压强大小只跟液体的密度 、深度h有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.

由公式p＝ gh还可归纳出:当 一定,即在同一种液体中,液体的压强p与深度h成正比;在不同的液体中,当深度h相同时,液体的压强p与液体密度 成正比.

连通器

上端开口、下部相连通的容器叫连通器.

连通器里如果只装有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平.

船闸就是连通器原理的应用.

4.大气压强产生原因:

空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强.

马德堡半球实验:有力地证明了大气压的存在.同时还可说明,大气压强是很大的.

大气压的测定:托里拆利实验测出了大气压的大小.

在托里拆利实验中,测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关;如果实验时玻璃管倾斜,则水银柱的长度变长,但水银柱的高度,即玻璃管内外水银面的高度差不变;这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的,通常情况下,为76厘米左 …… 此处隐藏：2966字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……