2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：教师职业的特点考试试

2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：教师职业的特

点考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、儿童个体生长发育的一种状况，个体的身体和心理机能和能力都达到比较完备的阶段称为（）

A：发展

B：成长

C：成熟

D：生长

2、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于。

A：注意分配

B：注意广度

C：注意分散

D：注意转移

3、最早出现的智力量表是__。

A．比奈智力测验

B．斯坦福—比纳量表

C．韦克斯勒智力量表

D．瑞文标准推理测验

4、教学设计的最高表现是（）

A：创造性

B：易控性

C：突显性

D：预演性

5、发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是__

A．柯尔伯格

B．弗洛伊德

C．华生

D．皮亚杰

6、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为____

A：常规管理

B：民主管理

C：目标管理

D：平行管理

7、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是。

A：组织策略

B：资源管理策略

C：计划策略

D：调节策略

8、(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是。

A：梅伊曼

B：桑代克

C：推孟

D：贾德

9、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是。

A：多血质

B：粘液质

C：抑郁质

D：胆汁质

E：重视个别差异

10、把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是____

A：1798

B：1879

C：1789

D：1897

11、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

A：培根

B：夸美纽斯

C：康德

D：赫尔巴特

12、创造性思维的核心成分是（）

A：直觉思维

B：聚合思维

C：逻辑思维

D：发散思维

13、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“”。

A：自我调控

B：自我监督

C：自律

D：自我疏导

14、能够反映测验前后的一致性的是。(2009年，广东)

A：信度

B：效度

C：难度

D：区分度

15、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大

鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的?

A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物

B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基

C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基

D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别

16、皮亚杰认为，智慧的最高表现是。

A：抽象思维

B：逻辑思维

C：形象思维

D：概括思维

17、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。

A．教育目的

B．培养目标

C．规章制度

D．教学规则

18、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实?

A：少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下

B：多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下

C：有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下

D：如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格

19、指导教学是以__为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A．学生

B．教师

C．学生的学习成绩

D．教材

20、《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的。

A：“自然教育理论”

B：“活教育”理论

C：绅士教育思想

D：和谐教育思想

21、是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。

A：教师

B：班主任

C：班长

D：学生会

22、心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的____

A：发展快速期

B：发展高峰期

C：发展敏感期

D：发展潜力期

23、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为。

A：直线增快

B：直线减慢

C：先快后慢

D：先慢后快

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）

A．皮亚杰

B．华生

C．布鲁纳

D．科尔伯格

2、下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）

A：遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划

B：在教学过程中以学生为主体

C：以实现学生的全面协调发展为教学宗旨

D：照本宣科，完全按照教材开展教学过程

3、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为__

A．认知策略

B．学习策略

C．认知方式

D．认知技能

4、以“教育的多元化”为主要特征的是____

A：杜威原理

B：泰勒原理

C：斯宾塞原理

D：赫尔巴特原理

5、我国最早使用班级授课制是在（）年。

A：1862

B：1902

C：1903

D：1912

6、评价教学结果的最客观和可靠的标准是。

A：教学目标

B：教育目的

C：教学计划

D：教学策略

7、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，，对这句话理解无误的是____

A：在某种意义上．道德比智慧对人更重要

B：一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C：智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补

D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

8、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其主要的特点是【】

A．小步骤、程序化训练

B．小步骤、模仿训练

C．小步骤、在实践中训练

D．小步骤、整体训练

9、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡．还要关心孩子学习中的每一个环节。这体现了幼儿教师工作的。

A：艰巨性

B：复杂性

C：细致性

D：系统性

10、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展__的特点。

A．顺序性

B．不 …… 此处隐藏：2041字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……