2013期满特岗教师考核细则

特岗教师考核细则,特岗教师考核表

金社中心校（本部）特岗教师

考核细则

（一）考核目的。通过考核，加强特岗教师管理，使特岗教师尽快提高、不断完善、健康成长，成为优秀教师，三年后能顺利转为公办教师，为我县教育教学质量的提高作出更大的贡献。

（二）考核原则。按照公开、透明、实事求是、客观公正的原则进行考核。

（三）考核内容。考核内容为职业道德、出勤情况、工作态度、工作责任心、能力水平、教学常规、育人成果、教学效果、教学研究和成长提高等十个方面的情况。

（四）评分标准（100分）

1.职业道德(5分)：根据新《中小学教师职业道德规范》进行考核记分。优秀（5分），良好（4分），合格（3分），基本合格（2分），不合格不给分。

2.出勤情况（5分）：满勤（5分），一般(3分),请事假15天以上或缺席一周以上不给分。

3.工作态度（5分）：工作充满热情，乐意接受工作任务，服从分工调配，优秀（5分），良好（4分），一般（3分），较差（2分以下）。

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4.工作责任心（5分）：工作责任心强，工作认真负责，不敷衍塞责、马虎了事，优秀（5分），良好（4分），一般（3分），较差（2分以下）。

5.能力水平（10分）：业务水平高，工作能力强，能出色完成每一项工作，优秀（10分），良好（8分），一般（6分），较差（4分以下）。

6.教学常规（15分）：能按《教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业、检测和辅导，努力提高课堂效率，优秀（15分），良好（12分），一般（10分），较差（8分以下）。

7.育人成果（15分）：培养学生良好的学习、行为习惯，坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导，培养学生兴趣、活跃学生生活，注重学生心理健康教育。学生身心健康发展、学生德育操行评定好、班风学风有明显好转、学生热爱并积极参与班级生活、学习困难学生有较大进步、学生巩固率高。完全做到（15分），大部分做到（12分），一般做到（8分），基本未做到（5分以下）。

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8.教学效果（25分）：根据学校教学质量考核结果记分。优秀（25分），良好（20分），一般（16分），较差（12分以下）。

9.教学研究（5分）：积极参加教研活动，虚心向他人学习，不断探讨教育教学方法，上好汇报课、公开课，优秀（5分），良好（4分），一般（3分），较差（2分以下）。

10. 成长提高（10分）：虚心好学，多看、多听、多想、多问，虚心向优秀教师学习，取长补短，不断提高师德水平、自身素质和业务能力，优秀（10分），良好（8分），一般（6分），较差（5分以下）。

总分100分，优秀（90分以上），良好（80～89分），称职（70～79分），基本称职（60～69分），不称职（59分以下）。

（四）考核程序

成立考核小组；特岗教师个人小结；召开学校领导、教师座谈会，对特岗教师进行民主评议；根据民主评议情况，结合特岗教师平时表现和教学实绩等情况，对特岗教师作出客观公正的评价并进行量化打分，考核评语经校长

特岗教师考核细则,特岗教师考核表

审核后填入考核登记表中；校长将考核结果逐个对特岗教师进行反馈，指出其优缺点和努力方向；对考核较差的特岗教师，学校要指定有丰富教育教学经验的学校领导进行耐心指导，限期整改、提高。

附：金社中心学校（本部）考核小组成员

金社中心校（本部）2013年5月15日

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金社中心学校(本部)特岗教师考核小组

组长：杨志

成员：丁尧月钱立虎 潘贵竹 吴小敏

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金社中心校（本部）特岗教师考核登记表

单位姓名

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年 月～ 年 月考核情况

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本人签字：

年

月

日

学 校 鉴 定

校长 (签字) :

学校 (盖章) :

年

月

日

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农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”

教师任教服务期满考核登记表

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个人总结

服务期满 考核等次

任教学校 意 见 年 (盖章) 月 日

县(市、区) 政府教育行政 部门意见 年

(盖章) 月 日

说

明

此表一式三份。一份装入本人档案，一份本人留存， 另一份上报省教育厅，作为颁发《<农村义务教育阶段学 校教师特设岗位计划>教师服务证书》的依据。

备注：本表使用 16K 纸双面打印