2018-2019年初中语文陕西中考模拟测试试卷【23】含答案考点及解(2)

11.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对

重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今

异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“负势竞上”中“上”是名词作状语，意思是“向上”。

12.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是

哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。其中“自”是从的意思，“与”是欣赏的意思，“经纶”是筹划、治理的意思，“反”通“返”，返回的

意思。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要

把省略的成分补充完整。

13.本题考查学生对文言文主旨的理解。首先仔细阅读文章，在理解字词意思的基础上通译全文，然后联系写作的背景理解主旨。这两篇文章表达了一个共同的思想情感：抒发热爱自然、寄情山水的情怀，表达避世退隐的志趣和对追求利禄之徒的鄙视。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首元曲，回答小题。（6分）

天净沙秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

14.这首元曲的作者是____ （人名）。（1分）

15.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）

A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

B．乡书何处达？归雁洛阳边。

C．海内存知己，天涯若比邻。

D．烽火连三月，家书抵万金。

16.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）

【答案】

14.马致远

15.C

16.示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。（答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可）

【解析】

14.试题分析：“天净沙秋思”是著名的散曲，作者及其生活朝代是应知道的。另外，还要注意字形，如“致”。

考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。

点评：对于课本上的诗文，不仅要知道大致内容、主题，涉及到的文学常识也要心中有数．文学常识中的作者及其生活朝代更是应识记的内容。

15.试题分析：例句中的情感是思念家乡。C项是歌颂友谊的名句，感情不同。

考点：本题考查学生对诗歌的理解能力。

点评：对于诗句不仅要背诵，还要理解其内容大意，诗词主旨，作者的思想感情。尤其是其中的名句，还要会赏析。

16.试题分析：此句是景物描写，起到了烘托的作用。“夕阳西下”的特定时间，更勾起了人物的思念家乡的情绪，烘托了人物内心的悲凉。

考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。

点评：我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据诗文大意及景物特征等综合分析。

五、语言表达

17.参照下面的示例，在下面的横线上仿写加点语句，要求向式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。(4分)

琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿，：一会儿，。

【答案】(4分)示例：一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。

【解析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

六、名著导读

18.傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的有关内容。(50字左右)(5分)

。

【答案】示例①（生活的关心）：叮嘱儿子不能为了准备参加音乐比赛而弄得筋疲力尽。不能太累，休息要充分，常常保持饱满的精神。示例②（读书的教诲）：《人间词话》青年

们读得太少了，此书就像一把金钥匙，但是肚里要不是先有上百首诗，几十首词，读此书也

就无用。（1954年12月27日）（5分，内容符合题目要求，大体意思对即可）。

【解析】

试题分析：《傅雷家书》是著名翻译家傅雷与身在异乡的儿子傅聪往来书信的合集，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平

凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。在生活上傅雷对儿子进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师

益友一样提出意见和建议。当儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷在信中首先是

宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象;二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。拳

拳爱子之心溢于言表。

考点：本题考查学生对名著内容的概述能力。

点评：名著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者背景特色涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

七、默写

19.默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（15分）

（1）衣带渐宽终不悔，。

（2）业精于勤，荒于嬉；。

（3）众里寻他千百度。，。

（4），；行成于思，毁于随。

（5）故曰，，，威天下不以兵革之利。

（6）《桃花源记》描写桃源人幸福生活的句子是：，

（7）《陈涉世家》中表明少年陈胜就有远大理想的句子是：！

（8）《与朱元思书》一文中表达作者厌弃尘俗和对大自然的向往的富有哲理的语句是，；，。

【答案】(1)为伊消得人憔悴（2）行成于思，毁于随（3）蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（4）业精于勤，荒于嬉（5）域民不以封疆之界,固国不以山溪之险（6）黄发垂髫,并怡然自

乐（7）燕雀安知鸿鹄之志哉（8）鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反

【解析】

试题分析：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“憔悴”等这些重点字词的书写。还要

注意“《桃花源记》描写桃源人幸福生活”等命题理解点。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

八、书写

20.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

泰州好少年徐宇航，为救身患白血病的母亲，捐献骨suǐ提取造血干细胞，yǎnyì了现代版“沉香救母”，jī身“感动江苏教育人物”行列。

【答案】髓演绎跻

【解析】

试题分析：阅读短文，根据语境和组词的特点来判断，用普通话读准拼音。判断词语后，注

意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，如“髓”不要写成“隋”，“绎”不要写成“泽”“跻”

不要写成“挤”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

九、作文

21.以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。

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