《将进酒》课堂实录及教学反思——山东省优质课一等奖第一名课例(2)

生：屈原

生：苏轼

师：苏轼是李白之后的人物，应该说历史验证了他这种说法。

生：孔子。他面对时光流逝发出了逝者如斯夫，不舍昼夜的感叹。

师：包括前面提到的屈原也是怀才不遇，自投汨罗，刚才说的苏轼也发出过哀吾生之须臾，羡长江之无穷的呼喊，还有后来的爱国词人辛弃疾也慨叹过了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。可见，李白之愁不是一己之悲，而是每一个怀才不遇的仁人志士共同的心结。一生如此大起大落，怀才不遇，人生苦短，纠结在李白的血液里，深入骨髓，直抵心灵。他举杯痛饮，是珍惜，是热爱，是为挽留时光所作的一种自然且高贵的人生姿态，在貌似消沉的表面中，我们可以感受到那颗积极入世的火热的心，一句天生我材必有用道出了他的人生宣言，所以，我们读《将进酒》不仅读到了一位苦闷、愤激的李白，更读到了一位乐观、自信的李白，这便是李白式的悲哀：哀而不伤，悲而能壮。下面老师根据自己的理解为大家来读一遍这首诗，然后同学们也读。

（板书：悲壮）

（教师朗读全诗）

(学生朗读全诗)

师：呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁，其实，李白不仅借酒来消愁，而且赋予了酒更丰富的内涵，我们一起来看另外两首李白早期写到酒的作品，通过比较看看他喝酒的态度及感情的发展变化。请同学们以小组为单位讨论这个问题，然后再交流。

（深味环节约十分钟）

（多媒体展示问题：比较《南陵别儿童入京》《行路难》《将进酒》中诗人饮酒态度及感情变化。）

（多媒体出示李白《南陵别儿童入京》《行路难》）

南陵别儿童入京

李白

行路难

李白

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。