工会工作案例(少云中学)

用心、用情，增强教师的幸福感

——少云中学工会工作案例

说到“幸福感”，记得早在2012年的时候有媒体采访百姓问“你幸福吗”，尤其是“你幸福吗？我姓曾”等对白，揭示出当今社会老百姓幸福感缺失的现状。近年来，要求珍视、增强幸福感的呼声很高，既然百姓有期待，有关部门就应该有行动，作为学校工会，我们能做些什么呢？下面我就从一个小小的角度来谈谈如何挖掘、增强教师的幸福感。

一、案例背景

少云中学是一所普通高中，由于生源不理想，老师们的教学压力很大，长期的高负荷工作或多或少会让老师产生一定的职业倦怠，如何让老师们提高幸福指数，成为工会工作的努力方向。鉴于学校教工平均年龄40岁不到，都是上有老下有小的年纪，家里有学龄孩子的超过了教工总数的一半，孩子的成长是大家永恒的共同话题，是爸爸妈妈心中最柔软的部分，于是我们就以此为突破口，和老师们一起关注自身幸福、家庭和谐，提升自我的幸福感。

二、工作思路

我们的工作思路是：凝聚人心，鼓舞干劲，弘扬正能量，提升幸福感。通过系列“大手牵小手，快乐六一行”的亲子主题活动，引导教师们关注孩子、关注家庭，体验亲情的魅力，在收获幸福感的同时激发工作的动力。正如我曾经做的数字故事里所言：孩子，把你的小手放到爸妈的大手中来；孩子，你可爱的小模样是爸妈永恒的动力之源！

三、做法与成效

1、寻找一个趣味性高的活动载体

在寻找活动载体时，我们本着两条原则：一是具有童趣，孩子要喜欢；二是以手工劳动为主，没有危险性，适合亲子活动。我们曾经去巧克力工坊做过巧克力，五颜六色、五花八门的巧克力让每个孩子目不暇接、心花怒放，做好后，还能当场品尝自己的劳动成果，大人、孩子都非常喜欢。我们也种植过肉肉植物，美丽的多肉植物配上好看的花盆以及一些小饰品，盆景制作过程中需要加入孩子自己的想法，把盆景端回家后需要精心呵护、悉心培植，对孩子来说是一个很好的教育锻炼的契机，同样受到了大家的欢迎。

2、设计一个操作性强的活动流程

在每次活动前，我们都会进行一个排摸，确定参加活动的大人、孩子的人数和名单，在此基础上，制作、分发邀请函，让大家感受到活动的重要性和自己的被重视，然后按照事先制定的活动方案开展活动。或是以参观为主，参观时要注意安全第一，知识性、趣味性相结合，比如参观本校的邱少云纪念室，有聆听讲解的环节，也有有奖问答的环节；或是以才艺表演为主，事先排摸、罗列节目，做好灯光、道具、舞台布置；或是以各类游戏为主，策划游戏、打点场地、准备奖品等。无论是什么类型的活动，都要进行精心策划、做好预案，才能有条不紊地开展活动。活动结束后，还要印制照片给大家留念。

3、组建一个责任心大的活动团队

一个好的团队是活动成功的保证。活动要有主持人、摄影摄

像、后勤保障、媒体制作等各类人员。之前，要召开相关人员会议，明确职责和分工。为了让更多的教工子女参与进来，我们还特意邀请一些超龄的孩子作为志愿者一起来管理、服务，一起来分享“六一”儿童节的欢乐。

4、彰显一些人情味浓的活动亮点

每次活动，我们都会设计一些比较煽情的环节，将气氛推向高潮。比如收集孩子幼年与现在的照片，通过对比，感受成长，让孩子的父母拥有成就感、光荣感。再如让孩子与家长都说说心里话，通过心的交流，体验无价亲情，让孩子的父母意识到肩头的责任，同时激发努力工作的热情。今年的活动中，我们特别安排了“回顾”环节，将七年前的“六一”活动的照片洗印出来分发，拿到照片的老师看着自己孩子小时候的模样都非常感慨，纷纷表示学校工会非常细心、有心、用心，工会的六一活动见证了孩子成长的历程，留下了孩子成长的足迹。

我们学校的庆祝“六一”亲子活动自开展以来有七、八年的历史了，虽然工会主席更换了，但是该活动作为一种特色一直延续着，深受老师们的喜爱，学校的凝聚力强了，教师的幸福指数高了，大家的工作干劲足了。每年六一前夕，总会有老师询问“今年的六一有啥新花样”，老师们的惦记和期盼就是我们工会工作的内驱力，我们将一如既往地为老师们服务好，从而推动学校的其他各项工作。

2014年12月