《现代教育技术》实验报告本副本(1)

现代教育技术

嘉应学院教育科学学院

实验报告

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学号：《现代教育技术》

现代教育技术

实验一 电视节目的收、录、放

一、 实验目的

1、了解电视机、录像机的基本原理和结构，学会电视机和录像机的正确使用方法。

2、掌握录像机与电视机相配合录放像的基本方法。

3、学会用录像机收、录电视节目。

二、实验器材

彩色电视机1台；录像机1台（或者光盘刻录机1台）；电视天线1副；录像带1盒；AV线2根；射频线1根。

三、实验步骤

1、彩色电视机的使用

（1）接电源，插天线，打开电视机电源开关。

（2）调谐。将电视机调谐到当电视台播放的电视频道上。

①用节目增/减键（P△/P▽ ）选择电视机频道；按下菜单（MENU）键，屏幕进入主菜单显示；用节目增/减键选中"预置"（使其成为红色）。

②按下声音增/减（V+/V-）键，进入"预置"菜单显示；用节目增/减键置"AFT" 为"关"。

③用节目增/减键选中"波段"（使其成为红色），用声音增/减（V+/V-）置于"波段"，选择波段。

④用节目增/减键选中"手动调节"；连续按下声音增或减键（V+或V-）进行搜索，或选中"自动调节"、"半自动调节"进行搜索，当调到电视机屏幕上出现所要选的电视节目时, 按下MENU键两次，回到正常画面。

（3）对比度、亮度调节。调节电视机的对比度和亮度，使图像层次分明，亮度适中。

（4）色饱和度、色调的调节。调节要适当，不能太淡，也不能太深，常以人物面部肤色为准。

（5）音量调节。根据观看人数多少，调至能听清电视伴音为止。

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电视机前后面板视图

录像机前面板视图

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录像机后面板视图

2、录像机与电视机连接放像

（1）接线。用AV同轴电缆将录像机的视频/音频输出插口与电视机的视频/音频输入插口连接。

（2）录像机与电视机通电、开机。

（3）视频播放。电视机的通过电视/视频按钮切换到视频状态。

（4）置带、放像。注意观察、细听放入录像带以及按放像钮后录像机、电视机的情况。

（5）暂停放像。分别按暂停、快进、倒带钮，注意电视机图像及声音的变化情况。

（6）停止放像。按下停止钮后，注意录像机的电视机上的变化情况。

（7）快进、倒带。注意观察在停机后按快进钮、倒带钮的变化情况。

（8）取出录像带。

3、录像机与电视机连接收录广播电视节目

一般录像机都有接收电视的调谐器，能够直接接收电视节目。调谐器部分与电视机的调谐操作过程完全相同。

（1）与电视机的连接。重复放像（1）-（3）的操作。

（2）接天线、接收电视节目。把电视天线接到录像机的射频输入接口。在录像机上接收电视节目（方法参照电视机的使用（2）的操作）。

（3）置带、录像。按下录像钮收录3分钟电视节目，然后按下停止钮。将录像带倒回到录像前的位置。

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（4）放像。按下放像钮，观看所录节目的质量和效果。若有不足，找出原因，必要时再重录。

（5）取出录像带，关机，拔去录像机、电视机插孔上的所有连线。

四、实验注意事项

1、实验前要认真学习有关内容，重点弄清楚电视机、录像机上的各按键、插孔、开关和旋钮的符号和作用，并会配合使用。

2、严格按步骤操作，如有不清楚的问题及时提问，发现不正常情况及时报告教师，切勿盲目处理，以免损坏设备。

3、录像机、电视机是较精密的设备，操作前一定要熟悉功能和操作方法，在未熟悉前不得乱动，以免损坏机件。

4、电视机的节目预选器1-30是否表示接收1频道、2频道 30频道电视节目？

5、录制电视节目所用录像带必须是防误抹片完整的磁带。

6、不是课内要求训练的录像机其他功能键不要随便乱动，违者若设备出现故障追究责任。

（说明：本实验以电视机和录像机为例，如果实验条件允许，可以采用光盘刻录机代替录像机。）

五、实验作业

1、从哪几方面去鉴别、评判电视接收的质量？ 答：如果是现在那种加装数字机顶盒的，里面有信噪比，带宽，码率，信号强度等参数，在信噪比满足要求的条件下，基本上码率和带宽越高，电视节目越清晰，质量越好。传统的模拟电视可以从画面的多个指标来反映。

A，对比度、饱和度、亮度和色调。经过一番调节看是否与真实物体颜色等一致，不失真是一个重要指标。B，整体画面的清晰度。画面清晰没噪音，无水花，那么电视接收的质量良好。C、信号是否连续，画面是否连贯，和谐，完整无缺失反映了接收的质量。D，若电视受坏天气（狂风，雨水）的影响小，也说明电视接收的质量好。

2、电视接收机的对比度、亮度调节、色饱和度和色调调节的作用是什么？

答：对比度太强会使图像层次减少，显得生硬，丢失许多图像细节，而且还会发生伴音干扰图像的现象。对比度调的过低，也会是图像的层次减少，看起来费力，因此需要正确使用对比度旋钮，调出明显分辨的六个灰度等级，使最左

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一级刚好不亮，而最后一级亮度适当。当关掉彩色饱和度旋钮时，由于彩色中有不同的信号电平，英能够明显分辨出它们的层次。亮度：画面总体的明亮程度，其值越大，画面越明亮（喜欢电影效果的可适当调亮一点）。

进行色饱和度调节时，首先把色饱和度旋钮旋到最小的位置，然后根据电视观众本人的爱好调节颜色的深浅。颜色太浓了会缺乏真实感，太淡了就会失去彩色的意义。它的作用是保持画面原来的真实色彩。

色调：可以理解为色偏，如冷色调、暖色调（个人喜好不同，PAL制一般不需要调整，NTSC制有此选项，有时须调整。但都可通过总线或显像管电路调整） 通过色调调节可以满足人们自己的颜色喜好。

3、画出录制广播电视节目的实验接线图，并写出简单的操作过程。

电视

录像机

操作过程：（1）接线。用AV同轴电缆将录像机的视频/音频输出插口与电视机的视频/音频输入插口连接。

（2）录像机与电视机通电、开机。

（3）视频播放。电视机的通过电视/视频按钮切换到视频状态。

（4）接天线、接收电视节目。把电视天线接到录像机的射频输入接口。在录

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像机上接收电视节目。

（5）置带、录像。按下录像钮收录3分钟电视节目，然后按下停止钮。将录

像带倒回到录像前的位置。

（6）放像。按下放像钮，观看所录节目的质量和效果。若有不足，找出原因，

必要时再重录。

（7）取出录像带，关机，拔去录像机、电视机插孔上的所有连线。

实验二 多媒体教室综合平台的使用

一、实验目的

1、了解多媒体教室的功能与设备配置。

2、学会使用各种媒体设备。

3、掌握多媒体教室的使用方法。

二、实验器材

标准型多媒体教室、多媒体教学软件、录像教材、VCD、录音教材等。

三、多媒体课室的配接

多媒体课室连线图

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四、实验步骤

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