0------信号与系统实验MATLAB部分学习导引(2)

浙江大学信号与系统实验课件

Simulink简介 Simulink简介Simulink适合建立大型复杂系统的模型， Simulink适合建立大型复杂系统的模型，它为仿真系 统模型的界面组织与设计提供了强大的支持。 统模型的界面组织与设计提供了强大的支持。 一般而言， 一般而言，建立复杂系统模型有两种不同的思路： 1) 自下向上的设计思路：如果用户从草图开始建立 一个复杂的模型， 可以先建底层模型块， 一个复杂的模型 ， 可以先建底层模型块， 然后利 用已经建好的底层模型块生成子系统及整个系统。 用已经建好的底层模型块生成子系统及整个系统。 2) 自顶向下的设计思路：首先设计系统的总

体模型 ， 自顶向下的设计思路：首先设计系统的总体模型， 然后再进行细节设计。 采用这种方法， 然后再进行细节设计。 采用这种方法 ，可以在顶 层使用空的子系统块，然后再实现其具体的细节。 层使用空的子系统块，然后再实现其具体的细节。

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MATLAB程序示例 MATLAB程序示例画出单位冲激序列及单位冲激函数：lab11a.m的源程序如下：% Impulse sequence subplot(1,2,1); n=[n=[-10:10]; z=(n==0); stem(n,z); title('Impulse sequence'); xlabel('n');ylabel('\ xlabel('n');ylabel('\delta[n]'); % Impulse function subplot(1,2,2); x=-10:0.1:10; x=y=(x==0); plot(x,y,'r'); title('Impulse function'); xlabel('x');ylabel('\ xlabel('x');ylabel('\delta(x)');

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注释(以“% 注释(以“%”引起)subplot(1 subplot(1,2,1); % 将当前的绘图窗口分成1行2列的两块绘图区域，并选定 将当前的绘图窗口分成1 列的两块绘图区域， 其中的第1 其中的第1块(即坐标为(1,1)的一块)准备开始在其上作图；参见第11章中 即坐标为( 的一块)准备开始在其上作图；参见第11章中 “MATLAB中subplot函数的使用”的介绍 MATLAB中subplot函数的使用” n=[n=[-10:10]; % n是一个整数向量(数组),从-10到10,增量为1,共有21 n是一个整数向量(数组),从-10到10,增量为1,共有21 个数，维数为1*21 个数，维数为1*21 z=(n==0); % z是一个跟n维数相同的向量，其中的每个数是n中对应位置处 z是一个跟n维数相同的向量，其中的每个数是n 的整数与0比较相等与否的结果：比如n的第1个数为-10,与0 的整数与0比较相等与否的结果：比如n的第1个数为-10,与0比较的结果为 False( ),因此相对应的z的第1个数为0;又如n的第11个数为0,与0 False(0),因此相对应的z的第1个数为0;又如n的第11个数为0,与0比 较的结果为True( ),因此相对应的z的第11个数为1 较的结果为True(1),因此相对应的z的第11个数为1;依此类推。因为 只有n中的0这个元素对应的z中元素值为1,其它n中元素对应的z 只有n中的0这个元素对应的z中元素值为1,其它n中元素对应的z中元素值 均为0,因此就实现了单位冲激序列。注意，n==0是一个向量的运算，即 均为0,因此就实现了单位冲激序列。注意，n==0是一个向量的运算，即 向量中的每个元素都要参与的运算 stem(n,z); % 以向量n为横坐标的值序列，以向量z为纵坐标的值序列，分 以向量n为横坐标的值序列，以向量z 别以n中一元素及z 别以n中一元素及z中对应一元素为横纵坐标确定平面上的一个点，从而可 以确定出平面上的一个点的序列。用MATLAB固有函数stem将这一个点的 以确定出平面上的一个点的序列。用MATLAB固有函数stem将这一个点的 序列以离散的方式描画出来

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注释(续

)title('Impulse sequence'); % 图的标题设为Impulse sequence(即冲激序列) 图的标题设为Impulse sequence( xlabel('n');ylabel('\ xlabel('n');ylabel('\delta[n]'); % 图中x轴标签为“n”,y轴标签为“δ[n]” 图中x轴标签为“n 轴标签为“δ n]” subplot(1,2,2); % 将当前的绘图窗口分成1行2列的两块绘图区域，并选定 将当前的绘图窗口分成1 其中的第2块(即坐标为(1,2)的一块)准备开始在其上作图 其中的第2块(即坐标为(1,2)的一块)准备开始在其上作图 x=-10:0.1:10; % x是一个正实数向量(数组),从-10到10,增量为0.1 x=x是一个正实数向量(数组),从-10到10,增量为0.1 y=(x==0); % 跟上面的“x=(n==0);”同理，y是一个跟x维数相同的向量，只 跟上面的“x=(n==0);”同理，y是一个跟x 有x中的0这个元素对应的y中元素值为1,其它x中元素对应的y中元素值均 中的0这个元素对应的y中元素值为1,其它x中元素对应的y 为0,因此就实现了单位冲激函数。注意，x==0也是一个向量的运算 ，因此就实现了单位冲激函数。注意，x==0也是一个向量的运算 plot(x,y,'r'); % 以向量x为横坐标的值序列，以向量y为纵坐标的值序列，分 以向量x为横坐标的值序列，以向量y 别以x中一元素及y 别以x中一元素及y中对应一元素为横纵坐标确定平面上的一个点，从而可 以确定出平面上的一个点的序列。用MATLAB固有函数plot将这一个点的序 以确定出平面上的一个点的序列。用MATLAB固有函数plot将这一个点的序 列以连续的方式互相连接描画出来。'r'表示用红色描点、描线 列以连续的方式互相连接描画出来。'r'表示用红色描点、描线 title('Impulse function'); % 图的标题设为Impulse function(即冲激函数) 图的标题设为Impulse function( xlabel('x');ylabel('\ xlabel('x');ylabel('\delta(x)'); % 图中x轴标签为“x”,y轴标签为“δ(x)” 图中x轴标签为“ 轴标签为“ x)”

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运行结果

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Simulink示例 Simulink示例

产生sinc函数和 diric函数信号 (分别用两种方法)