2012 年辅导员技能竞赛谈心谈话及分析总结测试题目一(2)

一个希望． ４．第四鼓励同学们积极的支持他，在学习生活上给与他积极的帮助． ５．第五告诉他的身边还有很多人支持他和需要他，特别是他的母亲和弟弟，如果他这样沉沦是没有人能够帮他们的，希望他振作一点． ６．告诉他一切都还在有希望，唯一欠缺的知识他的努力，希望他好好努力，表示自己看好他． 十五、辅导员引导学生理智面对敏感话题 案例简介：同学小李，大三学生，平时极爱关注国内外重大事件并乐于谈及相关话题。今年 ４ 月，因中日钓鱼岛问题而关系紧张，小李同学不辨是非，极其鼓吹中日开战言论，并参加相关反日非法游行，并出现打砸等不理智行为，最后遭到公安机关拘留处理。辅导员找李同学谈话，引导其理智面对与处理敏感话题。 ２． 首先找到李同学，告诉他错误的原因，为什么会北拘留，让他对自己 的错误有一个简单的认识． ３． 第二赞同李同学一些观点，钓鱼岛自古以来就是中国的领土这是无 可争辩的，我们对于这个问题必须坚持．但是他坚持的方法却需要注 意，以免北别有用心的人利用．学说明爱国无可争议是一个值得鼓励 的行为，但是我们要理性爱国，不然会造成不可挽回的损失． ４． 第三说明开战的错误性，战争那需要多少的人会死亡，中国正在全面 发展的经济会受到怎样的冲击．关键的问题在与打赢这一战我们也 没有任何利益可谈，何况还有诸多国家的干预． ５． 第四告诉李同学，他是一个学生，学生最重要的任务是什么？是学习！ 关心国家时事，爱国无可厚非．但是作为一名学生最好的爱国方式便 是好好学习，将来成为一名对国家有贡献的人． ６． 最后积极劝导李同学纠正

自己的思想，切勿再犯，有什么疑问随时找 自己聊天，解答． 十

六、用爱心托起生的希望 案例简介：同学 小黄出身农村，家庭收入主要来源靠父亲一人打工，生活窘迫。今年刚考上大学的他无疑给家里带来了巨大的经济压力，通过贷款，终于走进了大学的校园。而刚入学不久，小黄检查得知患了白血病，并急需到医院接受治疗，高昂的医疗费用像一座无形的大山紧紧压在小黄同学的家庭，同学们得知此消息的都积极的想奉献出自己力所能及的帮助，班长找到了辅导员老师，希望组织一次爱心募捐活动帮助小黄同学。 １．首先找到学生和他的家长给与安慰，鼓励她充满生活的希望．送上祝 福的同时，告诉他自己和同学们会支持他． ２．第二尽自己力所能及的给与她帮助，首先在自己管理的班级之内说明 情况，鼓励大家捐款，同时让大家积极鼓励，祝福小黄，不要放弃． ３．第三让小黄的同学告诉身边的人让大家多帮忙组织义务捐款，同时在 学校范围内寻求帮助，积极鼓励学校师生让大家伸出援助之手，在学校 范围内开展自由捐款活动． ４．第四通过相关的网络，媒体等在社会上积极寻求帮助，让社会的爱心 人士积极的关注，支持． ５．最后将所有的捐款和同学们的祝福交给小黄，让他坚持不要放弃告诉 他，我们会永远支持他，相信这个社会．