江苏省盐城中学2010届高三年级第一次模拟考试语文(4)

赵普辅佐太祖时，有一名大臣立功应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不赞成升他的官。赵普坚决地为他请求，说：“刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，太祖入宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去。太祖醒悟了，才认可他的上奏。赵普想任命某人为某官，不合太祖的意愿，太祖不采纳。第二天，赵普又上奏，太祖又不采纳。第二天又上奏，太祖大怒，拿过奏折撕裂扔到地上，赵普脸色不变，慢慢拾起奏折回家后修补连缀，第二天又呈上去，太祖才醒悟过来，采纳了他的意见，后来那个人果然称职。

赵普做了宰相，每当朝廷遇到大事，商定重要决议，刚一回到家，就马上关起门，开箱取书，整天阅读，即使家人也猜不出他读的是什么。等第二天出来，那些事情就都解决了。后来他去世后，家里人才打开箱子看，原来是《论语》二十篇。太宗想任他为相，有人诬陷说：“赵普，山东学究，只是能读《论语》罢了！”太宗怀疑，把这件事告诉赵普。赵普说：“我确实不懂得读书，只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下，才用了半部，还有一半可以辅佐陛下。”太宗疑虑消释，最终任命他为相。

文科附加题

答案：

19、夫学者\研理于经\可以正天下之是非\征事于史\可以明古今之成败\辨人于子\可以察人事之善恶。

20、①真伪相杂，醇疵互见；② 足以自立,存之为鉴戒。 21、礼、乐、射、御、书、数 参考译文：

研究学问的人，从《经》中研究道理，可以匡正天下的是非；从《史》中验证事实，可以明了古今的成败经验；从《子》中辨识人才，可以考察世人的善恶。其余都属于杂家。但是儒家将《六艺》当中的支流作为根本，虽然其中有观点依附末流，不能免于门户之间的偏袒，但多个大儒的明正的道理，所立的言论，赫然都在，可以和经史相互佐证，其余虽然真假掺杂，好坏并存，但凡是能自称为一家的学说，必然有一个章节足够自立于世，即使不能符合圣人的标准，把它保存下来也可以成为借鉴。 22、B D

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哈姆雷特最受刺激的是母亲乔特鲁德很快就忘记了和老国王的恩爱而与叔父克劳狄斯结婚；诗人便自称“天狗”，表现了诗人个性获得充分张扬所带来的自豪感。 23、（1）引用了借东风的典故。诸葛亮与周瑜制定了火攻曹营的计划。但连日来江上一直刮西北风，用火攻不但烧不着北岸的曹兵，反而会烧到自己。诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风，为后来赤壁之战取得胜利奠定了物质基础。

（2）①主人公老船夫忠厚老实，重义轻利，一副古道热肠。几十年如一日地守着渡船，不计报酬，不贪图便宜，只是以给人方便为乐。

①翠翠与傩送这对互相深爱着对方的年轻人既没有海誓山盟、卿卿我我，也没有离经叛道的惊世骇俗之举，更没有充满铜臭味的金钱和权势交易，有的只是原始乡村孕育下的自然的男女之情，这种情感像阳光下的花朵一样，清新而健康。

24、作者所说的“文化似乎必须成为一种热闹”表现在哪些方面？请结合相关内容加以概括。（4分）

媒体炒作畅销书，让全国读者只热衷读某一种书；学术界推热点话题，而没有深入的思考与研究。

25、结合全文，分析画线句子的含义。（5分）

世界是丰富的，美好的，（1分）多数人喜欢以一些大众化的方式热闹地生活着，而热闹之外还有更为广阔有价值的世界，（2分）作者希望能在那样的世界里安静地思考自己的生活。（2分）

26、从全文来看，作者主要用了什么表现手法？有何作用？请简要分析。（6分） 对比的手法，（2分）如自己的安静生活观与一般人的热闹生活观对比，热闹的世俗世界与更为广泛的安静的有价值的世界的对比。（2分）生动鲜明地表达了作者对安静平和的生活态度的肯定，和对喧嚣繁杂的生活的否定。（2分）