(历史)普宁二中2013届高二下学期第一次月考(2)

26．商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是（ ）

A．创建了适合社会经济发展的新制度 B．从根本上确立了土地私有制

C．打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D．强化了基层管理的户籍什伍制

27．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（ ）

A．封建化过程 B．农业化过程 C．工业化过程 D．汉化过程

28．司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法（ ）

A．完全是保守势力的政治攻击 B．实事求是地反映了现实问题

C．只是代表了其个人的偏见 D．既是政治攻击也反映了一些客观问题

29．英国的清教运动的出现主要是受下列哪一宗教派别的影响？（ ）

A．路德教派 B．法国胡格诺派 C．罗马天主教会 D． 加尔文派

30．下列关于奥斯曼苏丹在埃及实行的包税制的叙述，正确的是 ( )。

①凡是能够预付土地税的都可以获得包税权

②包税人可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税

③包税人实际上成为土地所有者

④包税人将包税区的土地租给农民耕种

A．①②③

二、非选择题（本大题共2小题，其中31题20分，32题20分）

31．（20分）规则和制度无处不在。人们制定和遵守规则制度是为了形成相对稳定的秩序，破坏规则和制度则是为了有所突破或另有它图。阅读材料，回答下列问题：

材料一：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君臣臣父父子子”

——《论语·颜渊》

材料二：比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。

——《大抗议书》

材料三：安倍卷土重来，表现出强烈的政治欲望，试图实现5年前的未竟之志，而其最大心 B．②③④ C．①③④ D．①②④

愿就是修改日本的和平宪法，让日本摆脱二战结束后形成的所谓“战后体制”束缚，实现“国家正常化”。

——《京华时报·更保守的安倍会将日本带向何方》（2012．9．27）

材料四：近日欧盟理事会以及欧洲议会联合修改了欧盟反倾销基本法中关于市场经济待遇调查的规则。其突破口在于被调查商品出口国企业能否获得“市场经济地位”。而美国、欧盟等均将中国的国有企业视为中国政府的公共机构。中国反倾销之路很难走。

——新浪微博（2013．1．10）

请回答：

（1）材料一中孔子维护的是什么秩序？（１分）结合所学知识指出宋代理学家是怎样发展这一规则的？（1分）

（2）材料二体现的是英国国王与议会在争夺规则的制定权，其最终结果如何？（2分）从历史传统和经济的角度分析出现这种结果的原因是什么？（4分）

（3）材料三中的“战后体制”指什么？（2分）根据材料及所学知识说明日本为摆脱“战后体制”的束缚采取了哪些行动？（4分）

（4）材料四中中国面临什么问题？（2分）结合以上材料，你认为该如何突破？（4分）

31．（20分）某学校学生以习近平书记讲话《中国需要更多地了解世界，世界也需要更多地了解中国》为主题开展探究性学习。

探究1：源头：中西文化的异同。

材料一 普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度”。……孔子说：“仁者爱人，克己复礼。” 探究2：近代，中西相互认识的艰难。

材料二 公元1—1800年，西方人对世界的了解（图中浅色部分为西方人所知世界的范围）

图一：公元1年西方人对世界的了解 图二：1500年西方人对世界的了解

图三：1600年西方人对世界的了解 图四：1800年西方人对世界的了解

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 （《南京条约》签订后）假想市场的美景冲昏了商人的头脑，很快地供给就太多了。……最后形成了亏本生意。

——严中平：《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争的史料（下）》

探究3：现代，猜疑隔绝两败俱伤，互信开放互惠共赢。

材料四： 有头脑的苏美关系观察家没有理由埋怨克里姆林宫对美国的挑战。上帝使美国人民受到这种无法改变的挑战，……负有的道义和政治领导的责任。

——（1947年）乔治·凯南《苏联行为的根源》

请回答：

（1）据材料一及所学知识，指出中西文化的异同。（6分）

（2）据材料二，分析西方人对世界认识的变化。（1分）据材料三结合所学知识，指出西方人在中国生意亏本的原因。（1分）据所学知识，归纳19世纪中叶至20世纪初，先进中国人认识西方历程的特点。（2分）

（3）据材料四提供的信息，分析二战后美国和苏联长期相互隔绝的主要原因。（2分）20世纪70年代以来，中国在内外两个方面如何逐步与世界接轨，融入世界的？（4分）

（4）综合以上探究及所学知识，归纳阻碍和推动中西交流的主要因素（每个方面至少说出两个因素）。（4分）

参考答案

特点：由器物（物质）至制度再到思想文化（精神）。（回答全面才能得2分）

说明：有其它相同或者相近表述，如“由表及里，逐步深入”等，同等给分，只列相应史不给分。

（3）原因：美苏之间的冷战（2分）

如何：对内改革，逐步建立社会主义市场经济体制；对外开放，先后加入亚太经济合作组织和世界贸易组织等国际组织；积极开展以联合国为中心的多边外交。（回答出2点，即可4分）

说明：

1、能答出美苏两极格局对峙、美苏两大阵营对峙，美苏争霸，每点同样给2分。如果答出国家利益的冲突、意识形态的矛盾可给1分。