人性美与风情美的完美融合——沈从文《边城》解读(2)

[]习惠.闻写作教学中的情境创 i J湖南师范大 q, - 2余新 Zl.],t g科学学报， 0 7 7 . 20() [] 3于凤静 .￣堂一立体化一新闻写作教学探索U .作教学，: - ki 1写20() 02 7 .

用课堂时问进行总结和分析，释进行刊播稿件其优势所在，解落选稿件其不足之处在又在哪里。 这种在真实环境中“”做中学的教学方式让学生在“闻记新者”色职责的驱使下。获新闻敏感、行新闻采访、角捕进完成新闻

[] 4邓树强 .代新闻写作教学模式的构建与探索Ⅱ.化学院学现】绥报，0 7 7 . 20()

[]琳琳，泓.闻写作教学改革浅论 U.阳师范大学学报 5孙霍新 1沈(社会科学)2 0 ( ),04 3 . 作者简介：凡 (93 )女，刘 1 8~,汉族，徽安庆人，山大学南方安中学院教师，文学硕士，究方向：闻理论与新闻写作。研新

写作，而建立起主动学习的心理机制，从使学生能动地发现自己学习中的薄弱环节并有针对性地突破 .极大地调动了学生练习新闻写作的兴趣。 33考试与实习相结合，弃封闭静止的试卷考察方式， _摒督促学

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《城》是通过抒写青年男女之间的爱情、孙之间的亲边正祖

急。“船只失事破产的船家，对因过路退伍兵士、游学文人墨客”, “到了这个地方闻名求助的，不尽力帮助”在他的身上体现凡莫。

情、里之间的与友情来表现人性之美。边城》许是作者努力邻《也建构的充满自然人性与牧歌情调的世外桃源。性，为文学创人作

得更多的便是乡里人的宽阔豪爽胸怀、仗义疏财之一和正直豪 t L"爽品德。正是这种美德的影响，这块不显山不露水的偏僻小地在

作的永恒主题在沈从文笔下得到了最充分的体现。参考文献：

保留

了一份大都市里想都不曾想到的民俗淳风，且这种“义而重轻利又能守信自约”的淳朴民情在这古老的大地上哺育着一代又一代，义着一个又一个传奇式的田园牧歌故事演

[1 1沈从文.志在写作者 f .给 N1大公报， 9 63 1 3 . .【沈从文 .文小说习作选 (序 ) .从文选集， 1 2 2】从代『沈 M】 1. . 4【1 3沈从文 .沈从文小说选集 (记 )M1川人民出版社， 9 3题 I .四 18.

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