网络环境下的大学英语口语教学模式改革探讨

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网络环境下的大学英语口语教学模式改革探讨

作者：温俊毅

来源：《校园英语·中旬》2016年第01期

【摘要】在大学英语教学中，英语口语的教学至关重要。大学生英语口语的好坏，不仅仅影响在学校期间英语技能基础，更严重的是影响以后的对外英语交流。随着时代的进步，互联网科学技术的发展，当前的大学英语口语教学模式不能够满足大学英语口语教学的要求，这就需要在网络环境下进行有效的改革。

【关键词】网络环境大学英语口语教学模式

当今时代是互联网的时代，信息网络技术的发展，对于新型网络环境下的大学英语口语教学有着巨大的冲击，起着重要积极的作用，能够有效的促进大学英语口语教学的发展，使得完善大学英语口语教学模式的改革。英语口语是大学英语教学中的基础环节，对于大学生今后的对外交流有着重要作用，但是目前来看大部分的高校并没有专门的大学英语口语教学课程，或者有但是课时较少，在当前网络环境下，英语口语的教学改革需要广泛地借助网络环境进行发展，在网络环境下进行有效的改革，能够极大地促进当前大学英语口语教学的发展和改革，使之有效的完成大学英语口语教学的目标，高效地促进大学生英语口语能力的熟练和进步，使得大学生的英语口语水平有着极大的发展。

一、当前大学英语口语的教学改革背景和情况

传统的大学英语口语教学是按照教师授课然后学生进行练习的模式，往往这种教学模式是以教师为主体，通过教师将英语口语的材料进行合理地讲解给学生，学生被动的接受老师进行的教学，然后学生自行练习，或做相应的英语口语题目或做相应的问答，从而巩固教师在课堂中所进行的传授知识的教学，巩固学生在课堂中所掌握的知识。在这种传统的教学模式下，以学生为主体的教学理念得不到有效的应用，作为主体的教师在进行教学时，往往采用单一的受教，没有合理的活动，没有良好的氛围，学生和教师没有充分的互动，这样并不能够有效的调动学生的兴趣，使得学生往往不能够积极主动地参与到教学活动中，使得教学的效率低下，教学质量得不到有效的保障。

二、英语口语教学的特点

在全球化发展下的现今社会，英语在现实生活中的应用更加的广泛，随即英语口语在当今社会中有着重要的作用，具有良好的英语口语对在社会中进行对外交流有着重大的意义。英语口语教学的目标在于全方面培养学生的英语知识，培养学生综合运用英语知识进行交流，训练学生的口语交际能力。英语口语教学的特点是多方面的，具有广泛的教学内容，具有新颖的教