教科版三年级上册科学全册知识点整理(2)

石头>水>空气

2.5一袋空气的质量是多少

1、用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来调节称空气，结果越准确。

2生活中,我们可以利用天平、电子称等工具测量出回形针、绿豆等轻小物品的质量。

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2.6我们来做“热气球”

1、加热前后，袋子观察到的现象有何不同？

袋子体积由扁变膨胀，表面温度升高，手拿袋子力度增大，袋子表面变紧，袋子会飞起来，然后后会掉下来。

2、装有热空气的袋子会上升，怎么解释？后来又慢慢落下来，为什么？

袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。

3、孔明灯是利用热空气比冷空气轻的原理制作的。

2.7风的成因

1、模拟实验怎么做的？

2、观察到的现象：点燃蜡烛前，蚊香的烟雾流动方向是向上的。点燃蜡烛后，蚊香的烟雾从纸盒左边圆洞横向流入纸盒中，再从纸盒上面圆洞向上垂直流出，纸盒上面圆洞处的纸条会飘动。

以上现象说明什么？

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点燃蜡烛会使空气受热，空气就会流动。

4、模拟实验中的风如何形成：

空气受热会上升，周围的冷空气会补充进盒子，流动的空气就形成了风。

5、大自然中的蜡烛是什么？大自然中的风是如何形成的？

大自然中的蜡烛是太阳。太阳的热量使空气冷热发生变化，冷热不同的空气流动形成了风。

6、空气流动形成了风。

2.8空气和我们的生活

1、空气是种物质,地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。

2、

3、空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。

4、空气作用：动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，能形成风，轮胎充气、风力发电也离不开空气。

5、空气的特点：

空气是一种物质。

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地球生命离不开它。

它无色、无味、可感如，

没有形状，能占据空间。

可压缩，可扩张。

有质量，但很轻。

热空气，会上科。

会流动，形成风。

第三单元天气

3.1我们关心天气

1、同一时间、不同地点的天气可能不一样；同一地点、不同时间的天气也可能不一样；不同的天气跟我们生活息息相关。

2、天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；这些情况是可以观测和记录的。

3、我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。

4、天气状况总在不停地变化着，有时变化非常迅速，有时候变化比较缓慢。

5、科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化，

6、制作天气日历，是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。

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3.2认识气温计

1、太阳是地球获取热量的最主要来源。

2、温度是观察和记录的重要内容，常用的温度单位是摄氏度，用℃表示。

3、测量温度的仪器叫温度计，测量气温的温度计叫气温计，也叫寒暑表；测量体温的温度计叫体温计，测量水温的温度计叫水温计；它们的结构功能是有区别的，都是利用物体热胀冷缩的原理制成的。

4、天气冷热每个人的感受常常不一样，我们可以用气温计准确测量。测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。

5、气温计上有液泡、液柱、刻度、单位符号等信息。

6、除了常用温度计，根据不同的需求，人们还会使用到水温计、电子温度计、红外线温度计。

7、使用温度计前要注意观察温度计的量程，使用时要将液泡与被测物体充分接触，读数时要待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

3.3测量气温

1、要知道气温是多少，或者了解一天中气温是怎么变化的，需要我们利用气温计进行测量。

2、气温计的使用方法：

①要将气温计悬挂在阳光照射不到且空气通畅的空气中；

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②悬挂在空气中；

③让气温计保持干燥；

④让视线和液柱顶端保持齐平；

⑤等示数稳定后再读数。

4、天气预报通常会报一天24小时的最高气温和最低气温。一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。

3.4测量降水量

1、除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。

2、地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。

3、我们可以用雨量器来测量降水量的多少。

4、用简易雨量器测降雨量时要将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数，读数时视线要与液面平行，记录数据时要以“毫米”为单位。

6、降雨量等级标准通常分为6级，根据一个地方24小时降雨量的多少进行划分：

0.1-9.9毫米为小雨

10.0-24.9为中雨

25.0-49.9为大雨

50.0-99.9毫米为暴雨

100.0-249.9毫米为大暴雨

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250.0毫米以上为特大暴雨

3.5观测风

1、观测风的时候，我们主要观测它的大小和风向。

2、风是看不见摸不着的，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。

3、制作简易风旗时，我们要选择薄而轻的布，这样制作出的风旗才能更准确的进行测量。制作简易风向标时，要注意风向标能够灵活转动。

4、风向是风吹来的方向，通常用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北8个方位来描述。

5、我们常用蒲福风力等级表记录风速。

6、气象站使用专业的风向标和风速仪进行测量风速和风量。

3.6观察云

1、云是小水滴或小冰晶浮在空气中形成的，云的多少与天气关系很大，我们要学会看云识天气。

2、天空中的云主要有三种形态:大团、堆积的云，均匀成层、灰色似雾的云，纤维、羽毛状的云。

4、天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时可以

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看到太阳，记录为多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴。

5、我们可以用适当的符号观测记录天的云量。

3.7整理我们的天气日历

1、通过分析天气日历，可以帮助我们更好的描述这段时间的天气变化，我们可以通过云量、气温、风速、风力、降水量等方面进行描述天气。

2、一个地方长期的天气平均状况叫气候，与人们的生产和生活有着密不可分的关系。

9、二十四节气歌；春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

3.8天气预报是怎样制作出来的

1、未来的天气状况是可以预测的，天气预报和我们的生活息息相关。

2、制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。

4、天气预报的内容包括一个地区或城市未来-段时期内的阴晴雨雪，降水量，最高、最低气温，风向和风力，特殊的灾害性天气等信息。还包括紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等。