高二必修4政治前4课复习笔记

第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
框题一 生活处处有哲学
一、哲学来源
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
二、哲学功能（作用）
1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.哲学是指导人们生活的更好的艺术。
3.哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。

框题二 关于世界观的学说
一、世界观
1.含义
①人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
②哲学就是关于世界观的学问。
2.哲学有科学/非科学之分。
3.世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论认证。
4.哲学与世界观的联系
①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学是关于世界观的学问。
③哲学是世界观和方法论的统一。
二、方法论
1.含义：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
2.世界观与方法论的联系
①世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
③哲学是世界观和方法论的统一。
三、哲学与具体科学的关系
1.具体学科的分类
①认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等。
②认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等。
③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
2.关系
区别：①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
②哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课 百舸争流的思想
框题一 哲学的基本问题
一、哲学的基本问题
思维和存在的关系（意识和物质的关系）
①本原（第一性）：先思维后存在（思维决定存在）—唯心主义
先存在后思维（存在决定思维）—唯物主义
②统一性：思维能正确反映存在—可知论
思维不能正确反映存在—不可知论（英 休谟；德 康德）
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

1.思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践生活中遇到的和无法回避的基本问题。
2.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
3.思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。

框题二 唯物主义的唯心

主义
一、唯物主义
1.古代朴素唯物主义：优点（认为世界是物质的）
缺点（把物质归结为具体的物质形态。）
2.近代形而上学唯物主义：优点（丰富和发展了唯物主义）
缺点（认为原子是世界的本原）
3.辩证唯物主义与历史唯物主义
二、唯心主义
1.主观唯心主义：人的精神为本原—主观
2.客观唯心主义：神的精神为本原（上帝、理念、绝对精神）—客观

第三课 时代精神的精华
框题一 真正的哲学都是自己时代精神上的精华
一、文化与经济、政治的关系：经济、政治决定文化，文化反应政治、经济。
二、哲学与时代精神的关系
1.任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
2.真正的哲学都是自己时代精神上的精华。
三、真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华的原因
1.正确地反映了时代的任务和要求。
2.牢牢的把握住了时代的脉搏。
3.正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
四、哲学对社会变革的作用
1.首先可以体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判。
2.还体现在它可以预见和指明社会前进的方向。
3.总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，知道社会的变革。

框题二 哲学史上的伟大变革
一、马克思哲学是怎样产生的？
1.马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。（三大失败运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义）
2.马克思主义哲学的产生尤其自然科学基础。（三大学说：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）
3.马克思主义的直接理论来源是的过渡点文学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
二、马克思主义哲学的基本特征（最基本特征：实践性）
1.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；
2.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
3.总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然成果。
三、马克思主义中国化（在中国传播和发展的过程）的重大理论成果
1.毛泽东思想
①精髓：实事求是。
②实事求是、群
众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的罗的灵魂。
2.邓小平理论（继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想）
理论主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
3.“三个代表”重要思想（基础：邓小平理论）
①进一步回答了什么事社会主义、怎样

建设社会主义的问题。
②创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
③深化了我们党对中国特色社会主义的认识。
本质：立党为公，执政为民。
4.科学发展观
①核心：以人为本。
②第一要义：发展：根本方法：统筹兼顾。
③基本要求：全面协调可持续。
5.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。