计算机基础教案(完整版)

计算机基础教案完整版

课程名称：计算机应用基础 学期授课计划

教学研究与分析

教 案 首 页

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一、组织教学

点名，清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课

这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。 三、讲授新课

（一）计算机的发展历程 1.第一台计算机：“ENIAC”1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学 2.计算机的发展阶段

第一代计算机：电子管计算机时代 第二代计算机：晶体管计算机时代 第三代计算机：集成电路计算机时代

第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代 （可简单介绍我国计算机的发展） 3．计算机的特点 运算速度快 计算精度高 存储能力强

具有记忆和逻辑判断能力 具有自动执行程序的能力 （二）计算机的典型应用 １．科学计算 ２．数据处理 ３．过程控制

４．计算机的辅助功能（CAI、CAD、CAM） ５．计算机网络 ６．人工智能 四、巩固新课：

计算机的发展历程；计算机的特点 计算机的应用 五、布置作业 课后习题

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一、组织教学

点名，清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课

计算机的发展；计算机的应用 三、讲授新课

（一）计算机系统结构（五大部件）

1．计算器：计算机中进行算术运算和逻辑运算的部件

2、控制器：用以控制和协调计算机各部件自动、连续执行各条指令 3．存储器：用来保存各类程序和数据信息

4．输入设备：用于从外界将数据、命令输入到计算机的内存供计算机处理

5．输出设备：用于将计算机处理后的结果信息，转换成处界能够识别和使用的数字、文字等信息。 （二）计算机工作原理 冯·诺依曼原理

（三）微型计算机的主要性能指标

1．字长：计算机运算部件一次能处理的二进制数据的位数 2．速度

3．存储系统容量

存储容量以字节为单位，1个字节由8位二进制位组成 位（Bit） 字节（Byte）

1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提问：1MB容量能存储多少汉字？ 4．可靠性 5．可维护性 6．性能价格比

（四）计算机的软、硬件系统 1．计算机的硬件系统 （1）中央处理器（CPU）

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包括运算器和控制器两面大部件，是计算机的核心部件 （2）存储器 1）内存储器

RAM：随机存储器 ROM：只计存储器

2）外存储器：磁盘、光盘、磁带等 （3）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔等 （4）输出设备

显示器：阴极射线管显示器（CRT） 液晶显示器（LCD） 打印机

（5）总线：指系统部件之间传送信息的公共通道 2．计算机的软件系统 （1）系统软件 （2）应用软件

（五）计算机的基本配置和常见的外部设备 四、巩固新课：

1．计算机的五大部件 2．计算机的工作原理 3．计算机的软硬件系统 五、布置作业：

一、组织教学

清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课

1、计算机的五大部件 2、计算机系统 三、讲授新课

（一）进位计数制的基本概念

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1．进位计数制（计数制）

将数字符号按序排列成数位，并遵照某种低位到高位的进位方式计数来表示数值的方法。 2．十进制

十进制是最常使用的一种计数制，规则是“逢十进一”

基数：每个数位所能使用的符号个数，称为基数。基数为10的计数制称为进进制。 位权：每个数位上1代表的确定数值称为位权。十进制中数字1在个位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上则表示100（102） 一个十进制数表示：

如：1234可展开为：1*103+2*102+3*101+4*100

254.87可展开为：2*102+5*101+4*100+8*10-1+7*10-2 3．二进制

基数为2的计数制就称为二进制 基数：2 位权：2n

（二）数制间的转换 1．二进制的优点 技术实现简单 简化运算规则 适合逻辑运算 易于进行转换 2．各种进制的后缀

B：二进制 D：十进制 H：十六进制 O：八进制 3．将二进制数转换成对应的十进制数

1101B=1*23+1*22+0*21+1*20=8+4+1=13D 1011.01B=1*23+1*21+1*20+1*2-2=8+2+1+0.25=11.25D ４．将十进制转换成对应的二进制 例：将11D转换为二进制

11/2=5 余１ 最低位 5/2=2 余1 2/2=1 余0

1/2=0 余１ 最高位 11D=1011B

对整数部分用“除２取余”法，即将整数部分反复用２除，直到商为０，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。

例：求0.625的二进制数

0.625*2=1.25 取整１ 最高位 0.25*2=0.5 取整０

0.5*2=1.0 取整１ 最低位 小数为０，转换结束

先取整数在高位排列，则0.625D=0.101B 例：将58.5D转换为二进制数 ①先求整数部分：“除２取余” 58/2=29 余0 最低位 29/2=14 余１ 14/2=7 余０ 7/2=3 余１ 3/2=1 余１

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1/2=0 余１ 最高位 ②再求小数部分：“乘２取整” 0.5*2=1.0 取整１ ③整数小数相拼 58.5D=111010.1B 四、巩固新课

1.二进制的概念 2.二进制与十进制的转换 五、布置作业：

清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课 二进制

三、讲授新课

（一）数据信息的编码表示 1．基本术语

（1）数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据

（2）信息：有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。 （3）位（bit）：指一位二进制的数码（0或1），是计算机中表示信息的数据编码中的最小单位。 （4）字节（byte）：8位二进制数字表示一个字节，字节是存储系统中最小的存取单位。 （5）字长：计算机一次能处理的二进制位数，字长取决于计算机的内部结构 2．数值数据的表示

同一计算机中，数据的长度通常是固定统一的，不足部分用“0”填充。 数的正负号，通常在二进制数最前面规定一个符号位，“0”表示正，“1”表示负。 3．字符的表示

要使计算机能处理、存储字符信息，首先必须用二进制“0”、“1”代码对字符进行编码。 N位二进制代码可以表示2n个不同的字符。 ASCII编码：美国国家信息交换标准代码。 可表示27=128个字符 汉字编码

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GB2313-1980 汉字交换码简称国标码 （二）计算机的维护和安全

1．计算机的一般维护和安全使用 2．计算机病毒的预防和消除

计算机病毒实质上是一种人为制造的入侵计算机系统的有害程序 计算机病毒的特点

破坏性、传染性、寄生性、隐蔽性和欺骗性 识别计算机病毒 计算机病毒的分类 病毒的消除

软件方法、硬件方法 计算机病毒的防范 四、巩固新课

1．ASCII码 2.计算机病毒 五、布置作业：

一、组织教学

清点人数，安定课堂秩序 二、复习旧课

1、数据信息的编码2、计算机病毒3．计算机安全 三、讲授新课

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