履职尽责 在平凡岗位多做奉献

履职尽责 在平凡岗位多做奉献

绩效考核工作自评报告

一年来，本人认真贯彻落实国家教育方针，按照教育局绩效工资实施意见文件精神要求，强化岗位意识、责任意识和廉政意识，履职尽责，勤奋工作，取得了一定的成绩。现将本人德、能、勤、绩等方面的情况简要汇报如下：

一、基本情况

班老乡九年一贯制中心校地处沧源县西部，距县城95公里。原名班老乡中心完小（1963年3月开办）。2003年9月附设初中班，于2006年更名为班老乡九年一贯制中心校。2010-2011学年度，全乡共有6所学校，其中：中心校1所，村完小2所，村级学校3所；全乡有教职工114人（含借调职工2人），其中：专任教师103人（小学专任教师72人，初中专任教师31人）；工勤人员11人，专任教师学历合格率达100%。全乡小学共有40个教学班，学前班6个班，在班幼儿153人；小学在校生1185人（住校生460人）；初中9个班，在校生515人（住校生300人）。

二、自评情况

（一）行政管理工作（5分），自评5分。

1、一年来，学校管理日臻规范，能在已经出台了教学质量考核等各种奖励措施各项管理制度与奖励措施的基础上，学校经过教代会修订了 “奖励性绩效工资实施方案”、“奖教、奖学

办法”等规定，以制度管人、管事，在实践中不断加以完善，强化内部管理，完善工作机制，有效地推进教育教学质量的提高。

2、学校每学期开学各校点、各科室、各负责人、班主任、任课教师都认真制定工作计划并进行分层审核，定期或不定期对各项计划进行督促检查，落实计划开展情况；学期末分别起草总结，对一学期来的工作进行分析总结，现在各县工作已进入分析总结阶段。

3、为了科学、合理、规范管理，我校管理主要是以人为本，民主决策，重大事件由学校领导班子通过，再有教代会审批。实时进行校务公开，每个季度进行一次财务公开，并于全体教职员工监督，这样我校各项工作都做到公开透明。

4、为了教育的均衡发展，我校的以人为本的管理理念，学校考虑人事安排都时尽可能把年轻人安排在条件少差一点校点，把老教师、身体不适的教师安排在交通方便的校点；各村安排情况是：营盘小学：5名教师，105名学生，师生比1:21；新寨小学8名教师（含1名代课教师），166名学生，师生比1:21；下班老小学5名教师，161名学生，师生比1:32；班搞完小11名教师，237名学生，师生比1:21；怕浪完小9名教师，193名学生，师生比1:19；中心校小学部32名教师（含借调岩帅完小1人、无法任教学工作3人、进校领导6人），476名学生，师生比1:21。

（二）教学教研工作8分，自评7分.

1、学校成立了校本教研领导小组，并制定了实施方案和相关制度，责任落实，每星期开展一次或多次教研活动，教研活动主要针对课改中出现的问题或学科特点开展。

2、为了进一步推进课改，学校先后成立班老中心校课改实施方案，课堂跟踪评价机制，推门看课督导制度等，经过一年的努力，我校课改模式基本形成并初见成效。

3、为了更好的开展课改、推进课改、监督教师，学校加大了教学常规检查力度，并制定相关制度，如

实现周检查和月检查并及时进行反馈，常规工作的落实有力地推进了我校课堂教学改革。

4、为了能够很好的掌握学生学习情况和教师教学情况，学校落实单元综合练习，由教师自行安排，然后报到教务处；落实每月一次月综合练习，由教务处统一组织，并进行质量分析会。

5、实验室教学管理制度健全，结合我校实验室情况，把能开展的实验尽可能开展好，让学生学会动脑的同时也学会动手。

（三）队伍建设方面4分，自评4分

因为我校新教师多，所以我校在教师专业成长方面主要从这几个方面抓，第一抓新教师过关课、新教师成长规划；第二抓教师五个一，现在每个教师基本能应用问题式教学法模式上课，坚持每周写教学反思、每月一篇心得体会，每月一次读书交流活动并有读书笔记，组织教师开展业务水平考试。第三抓骨干教师培养。制定了骨干教师培养计划，骨干教师考核细则并确定了我校中小学骨干教师培养对象15人，先后输送骨干教师138人次到

省市县培训，培训回校后再组织校内培训，外出培训的教师返校后都要完成“一篇培训学习心得”、“一次培训学习汇报会”，切实把新思想、新理念带给每一位教师。第四，抓学科带头人培养。制定学科带头人培养计划，学科带头人考核细则并确定了我校中小学学科带头人培养对象11人；先后派学科带头人参加省市县组织的教科研培训46人次，培训后学科带头人根据学科特点和我校学科实际，重点研究本学科发展、课改中的难点及解决办法，这就在学校大的课改方向下，各个学科有本学科课改特色。

（四）德育工作6分，自评分

二、主要表现与做法

1、以良好的精神状态进入角色

首先，面对新的工作任务，有光荣感。有光荣感才会有使命感，有责任感才会有斗志，有奋发有为的斗志。本人于2009年10月就任班老中心校校长职务,对于新上任的校长来说，我一直都有信心把班老中心校各项工作做到最好，从未怀疑过自己的能力，所以本人能够尽快熟悉情况，调整状态，进入角色，敢于担当。

其次，面对新的教育形势，有紧迫感。学然后知不足，能树立勤于学习、善于学习、终身学习的思想。不仅从书本中学，认真学习政治理论以及党和国家的方针、政策，学习适应本职工作需要的专业知识和法律法规，而且注意从工作中学, 虚心向学校、特别是一线的老师学习请教，经常同他们研究探讨有关教育

教学业务问题，从中熟悉了解业务以及管理工作。本人能够准确把握教育规律，科学制定办学目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确。

第三，有干一番事业的决心与信心。能充分发挥主观能动性，求真务实，开拓进取，外塑形象，内强素质，努力提高自己的综合素质。能注意加强上下左右之间的协调，充分发挥处室的职能作用。以不断提升教师的职业道德感、专业成就感、工作幸福感为抓手，注重促进教师专业成长，努力建设高素质的教师队伍。坚持立党为公、执政为民，强化教师观念，深入教师之间调查研究，及时为他们解决存在问题和困难，热心为教师办实事、办好事，调动全体教师的工作积极性，为顺利开展工作打下基础。

2、以积极主动的工作态度履行职责

首先是工作积极主动开展。本人能以强烈的事业心和高度的责任感来对待工作，认真履行岗位职责，职责范围内的工作，不等不靠，主动去做。一方面多方筹措建设资金，完善校园配套设施。学校主动与各级政府和社会联系与沟通，争取得到理解、重视和支持，拆迁危旧楼房，建设教师简易住房，继续做好校园绿化和美化工作。添置体育、音乐、美术器材等教学设备，配备办公电脑、打印机、复印机到每一个校点，实现宽带专线上网，初步实现教育装备现代化和教学管理网络化，为提高教育质量提供物质保证。另一方面是添置学生课桌椅、铁床等生活设施。

第二是将教书育人作为自己的本分。学校管理以学生的智

力、身心、个性同步成长为目标，认真贯彻《中共中央关于进一

步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学幼儿园安全管理办法》与《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件的精神，根据德育工作的总体要求和学生身心健康发展的规律，用“诚、知、健、真、新”的校训引领学生管理工作，坚持面向全体学生，使每个学生得到发展，为学生的终身发展奠定基础。学生体质健康标准合格率符合规定的标准，辍学率控制在规定 …… 此处隐藏：2734字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……