8上4第17课-1奇妙的克隆

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义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文八年级上册

第四单元 第17课

奇妙的克隆第一课时

执教：王屹青

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1.了解有关克隆的科学知识。 2.进一步了解说明顺序和说明方法。 3.养成搜集信息、筛选信息的学习习惯。 4.培养严谨求实的科学态度和勇于创新的 科学精神。

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作家简介谈家桢先生是国际 著名的遗传学家，我国 现代遗传学奠基人之一， 是一位杰出的科学家和 教育家。

生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣

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读一读，写一写囊( )克隆( )繁衍( )

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读一读，写一写囊(náng) 克隆(lóng) 繁衍( yǎn)脊椎(jǐ zhuī) 蟾蜍(chán chú)

鳞片( lí ) 胚胎(pēi ) 分泌( mì) n两栖( qī ) 濒临( bīn ) 孵化( fū )

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生物学术语胚胎：在母体内初期发育的生物体，由精细胞和 卵细胞结合发展而成。 囊胚：胚胎的初期。 两栖：有时在水中生活，有时在陆地上生活。 脊椎：人或动物背上中间的骨头、脊骨。 哺乳动物：最高等的脊椎动物，基本特点是靠母 体的乳腺分泌乳汁哺育初生婴儿。 乳腺细胞：人和哺乳动物乳房内分泌乳汁的细胞。 促性腺素：用于诱发排卵的激素类物质。

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词语积累拍案叫绝： 拍桌子叫好。形容非常赞赏。

繁衍：

逐渐增多或增广。

难能可贵： 指不容易做到的事居然能做到，非常 可贵。难能, 不易做到。可贵，值得宝贵。 濒临： 接近，临近。

切实： 切合实际，实实在在。

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朗读课文，整体感知文意。①课文朗读。合作朗读，初步感知文意。 ②根据个人喜好朗读、默读、略读、精 读、跳读、连读课文，然后根据要求，快速 准确地筛选信息，整体把握文意。

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1.什么叫做“克隆”?“克隆”的突 出特点是什么? 联系课文简洁回答。 2.我们身边哪些动、植物先天具有克 隆的本领？

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1.什么叫做“克隆”?“克隆”的突 出特点是什么? 联系课文简洁回答。 生物靠自己的一分为二或自身的一 小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性 繁殖。英文名“Clone”(克隆)。 凡来自一个祖先，经过无性繁殖出 的一群个体，也叫“克隆”。

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2.我们身边哪些动、植物先天具有克 隆的本领？土豆、桂花、富贵竹插枝即活；各种 蔬菜、果树的嫁接；水螅除夏末和秋末外 通常进行无性生殖即身体长出芽体等。

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一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗。

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富 贵 竹 插 枝 即 活