小班教案教学案例学前幼师教育实习实践日志周志小班冬天寒暑假论

星期二

早饭：馍馍 汤 鹌鹑蛋

9:15 英语 五官的学

1、复习手指歌

但孩子们存在four、five发音不清的问题 ，但老师并没有做出纠正。

2、进入新课，五官。

There are two eyes, two ears , one nose, one mouth.

3、邀请孩子来做游戏。

展示五官的图片，并在地面上排成一排，邀请孩子站在各个图片旁边，当老师说出一个单词的时候，孩子们要迅速的发映出，是那长图片。

（在游戏的过程中，有些孩子在老师说出单词的时候，并没有意识到或是不知道说的是哪个器官，教师应该给与纠正，教会孩子，而不应该让孩子直接回到座位上。）

在做游戏的时候，尽量让更多的孩子参与，而不仅仅是上课时较为活跃的孩子。

英语教师可以采取其他的方式来奖励孩子们，不应该只是采用物质奖励。而且对孩子的惩罚要适度，不应该是吓唬。

10:10 户外活动时间

集体出去做操。

10:40 赵老师 宝宝爱家

唱《我有一个幸福的家》

都有谁带全家福了？全家福上都有谁呀？有谁知道爸爸妈妈的名字？家住在哪里呢？

下午 3:10 《好吃的香蕉》 xxx

好吃的香蕉

活动目标

1、初步尝试简单的撕纸、贴纸鼓励幼儿按照自己的意愿选择颜色

2、培养幼儿对颜色的搭配能力

3、培养幼儿对撕纸的兴趣，体验手工活动的快乐

活动准备

1、每位幼儿4张色彩不同并带有线的纸

2、《好吃的香蕉》范例

3、胶水、塑料盘、棉签、抹布、白纸

4、香蕉一把

活动的重难点

培养幼儿的操作能力，但幼儿难以把握撕纸的力度。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿兴趣

1.教师出示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形特征

教师：看今天老师带什么来了？（香蕉）那谁能跟老师说说香蕉看起来像什么？

在小熊的水果商店里有没有卖香蕉呀？

2.出示《好吃的香蕉》的范例，请幼儿观察这幅作品是怎么制成的？“你们看看老师这把香蕉好看吗？你们猜猜这是用什么做的呀？”

那接下来老师教大家怎么做好吧？

3.重点示范撕纸的方法。

首先拿出这张画有香蕉的纸，我们先撕其中的一根，那我们就撕旁边这跟吧！先在边上撕开一个小口，然后呢，沿着线往下撕，记得要顺着一个方向来，慢慢的撕，不可以像这样要不就给撕了呀！这样就会撕坏的。要沿着线，小心慢慢的来。像老师这样，那好啦，我们的香蕉已经完成了。我们接下来的工作就是粘香蕉。展示如何粘香蕉，以及胶水和棉签的使用应注意事项。

二、幼儿撕纸，教师指导要点

1.鼓励幼儿可以选择自己最喜欢的颜色进行撕纸。

2.提醒幼儿顺着一个方向，沿着线慢慢撕开，注意不要用力太大。

3.粘贴时注意每个香蕉之间的位置，做到合理的布局。注意提示幼儿使用棉签和胶水的方法。

4．提醒幼儿完成作品后将废纸送回到垃圾箱。

三、幼儿作品展览，引导评价。“让我们一起来看看谁的香蕉最好看？” 活动延伸与建议

1、启发幼儿把自己的作品《好吃的香蕉》送给好朋友。

2、在分组活动中，提供各种不同的彩纸，幼儿可以撕贴出多种多样的好东西。

小结：课堂效果不好，上课的过程中也是比较的混乱。将香蕉画出图形来，增加了孩子们撕香蕉的难度，并且在教如何去撕的时候讲解的不够清楚，方法不太明显。在课本上做出标记时，孩子们对对勾、叉叉，不太会画，没有考虑到孩子们的实际情况。