位似图形导学案(两课时)

适合学生用,分两课时

位似图形

一、学习目标：

1、知道位似图形及其有关概念，知道位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比

2、利用图形的位似解决一些简单的实际问题，并在有关的学习和运用过程中发展自己的数学应用意识和动手操作能力 二、学习重点、难点：

重点：利用位似图形的定义能判断两个图形是否是位似图形及位似图形的性质的运用 难点：判断位似图形 三、学习过程：

1、在我们生活中经常见到很多这样一类相似的图形。比如：相底上的景与其洗出相片上的景、放映机通过光把幻灯片上的图放大到屏幕上等等。不管是放大的还是缩小的都没有改变图形形状，与原图形是相似的。

2、请观察下列图形，并归纳有什么特征。

B

B

B

B

3、位似图形：如果两个多边形不仅 ，对应边，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做 。 4、位似图的性质：

（1）对应线段______ 。

（2)任意一对对应点和位似中心在___________,它们到位似中心的距离之比等于_____________. 5、利用位似将图形放大或缩小

例如 以O为位似中心，把△ABC放大2倍

C

B

A

C

A

B

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以O为位似中心，把△ABC缩小到原来的1/2。

C

C

ABA

6、练习 1、如图D、E分别是AB、AC上的点

(1)如果DE∥BC，那么△ADE和△ABC是位似图形吗？为什么？ （2）如果△ADE和△ABC是位似图形，那么DE∥BC吗？为什么？

2、下列说法中正确的是( )

A.位似图形可以通过平移而相互得到 B.位似图形的对应边平行且相等 C.位似图形的位似中心不只有一个

D. 位似中心到对应点的距离之比都相等 3、 下列图形中位似中心在图形上的是( )

D.

B.C.A.H

2、

如图，正五边形FGHMN是由正五边形ABCDE经过位

M

似变换得到的，若AB:FG 2:3，则下列结论正确的是( ) A.2DE 3MN B.3DE 2MN

NC.3 A 2 F D.2 A 3 F

3、 如图，五边形ABCDE与五边形A'B'C'D'E'是位似图形，

1

4、 点O为位似中心，OD OD'，则A'B':AB=___________.

2

A B C 是位似图形， 5、 如图，△且位似比是1:2=2cm， 则A B A并在图中画出位似中心O． C

B'

O

B

C

GDF

C'C

C

BA

D'D

A'

E

E'

B

C ′

′ A

′ B

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第二课

一、知识点回顾

1.位似图形：如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做 。 2位似图的性质：

1、位似图形一定 ，位似比等于 ； 2、位似图形对应点和位似中心在 ；

3、任意一对对应点到位似中心的距离之比等于 或 ； 4、对应线段 或者在 。 二、探究

或A2（ ， ）B2（ ， ）C2( )。

归纳：

例1如图，正方形OEFG和正方形ABCD是位似形，点F的坐标为（1，

1），点C的坐标为（4，2），则这两个正方形位似中心的坐标是 ．

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例题2四边形ABCD

B（-8,2），C（-4,0），D的一个以原点O位似图形。

三、练习

2. △ABO试画出将△ABO放大为△比为2.5∶1

2.如图，△AOB

3.如图，原点O是△ABC和△A′B′C′的位似中心， 点A(1，0)与点A′(－2，0)是对应点，△ABC的面积是

3

，则△A′B′C′的面积是________________． 2