(安徽专版)2014中考物理复习方案 第11课时 功和机械能(皖考解读+

第11课时 功和机械能

第11课时┃ 功和机械能

皖 考 解 读考点1 声音的产生和传播对相关知识的水平要求 1.知道动能、重力势能(包括了解弹性势 能)与哪些因素有关，知道机械能的概念 考纲要求 2.知道机械功的概念、定义式W=Fs和单 位：焦耳(简称焦，符号为J);能根据具体 情况判断力是否做功；能运用该定义式进 行简单的计算 考试要求 A B

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对相关知识的水平要求

考试要求

W 3.知道功率的物理意义、定义式 P= 和 t 考纲要求 单位：瓦特(简称瓦，符号为 W);能结合生 产、生活实际说明机械( 包括用电器)功率 的意义；能运用该定义式进行简单的计算

B

4.能通过具体事例，说明物体的动能和 势能之间是可以相互转化的

A

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第11课时┃功和机械能

年份

题型

分值

难易 程度 简单 题 简单 题 简单 题 中等 题

考点 利用W=Fs计算功的大 小 利用W=Pt计算功的大 小 动能的大小与哪些因 素有关 利用W=Pt计算功的大 小和P=Fv的推导

计算题 3分(计算 近三年安 题一小题) 徽省中考 2011 考查情况 计算题 3分(计算 题一小题) 实验题 2012 计算题 4分(计算 题两小题) 8分

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年份

题型 填空题

分值 2分

难易程度 中等题

考点 利用W=Gh计算重 力做的功 机械能的转化和 守恒

近三年安 2013 徽省中考 选择题 1.5分(说明： 中等题 考查情况 选择题的

功和功率的单独考查一般比较少，大多结合滑轮组或 斜面等简单机械的机械效率的求解进行考查，2014年中 考可能会以动能与势能的转化、动能及重力势能的大小与 预测2014 哪些因素有关为主来命题，题目较容易，而以生活中的现 象、事件为背景，体现物理知识在生活中应用的问题应予 以关注考点聚焦 归类示例

第11课时┃功和机械能

考 点 聚 焦考点1定义

功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向 移动了____________ 一段距离 ，就说这个力对物体做了功 力 ； ①作用在物体上的______ 距离 ②物体在这个力的方向上移动的________

必要因素

不做功的三种情况

示意图

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物体受力，但静 特点 止

物体水平方向不受 有力有距离，力的方 力，因惯性而动 向与距离的方向垂直

举例

功的计算 力 与___________________________ 物体在力的方向上移动的距离 的乘积 表述 力学中，功等于____ 公式 W=________ Fs J 焦耳 ，简称______ 焦 ，符号是______ ________考点聚焦 归类示例

单位

第11课时┃功和机械能考点2比较 方法

功率比较做功的快慢 所用的时间 ①完成相同

的功比较__________________ ; ②相同的时间内比较__________________ 做功的多少

物理意义定义

快慢 表示物体做功的________ ______ 功 与____________ 做功所用时间之比，在数值上等于 ________内所做的功 单位时间W ________ t P=

功率

公式 单位

瓦特 简称______ ________ W 瓦 ，符号是______ 1 W=1 J/s,表示___________________ 物体每秒做1 J的功归类示例

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备注

W ① 公式 P= 表示做功物体在 t 时间内的平均功率； t ② 公式 P=Fv 表示物体的瞬间功率 ，推导过程如下： W Fs P= = =Fv t t

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第11课时┃功和机械能考点3 动能和势能

1.能的概念定义实质

物体____________ 能够对外做功，就说这个物体具有能量，简称能 能量是表示物体做功本领大小的物理量，物体做功的 过程就是能量的转化过程；一个物体能够做的功越多， 表示这个物体的能量越大焦耳(J) ________

单位

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第11课时┃功和机械能 2. 动能和势能机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能

定义 决定 因素 存在 标志

物体由于 物体由于发生 物体由于______ 高度 而 ______ ____________ 运动 而具有的 弹性形变 而具 具有的能 能 有的能 质量 和 ______ ______ 质量 和______ 高度 ______________ 运动的速度 正在运动的物体 弹性形变的 _________________ 大小(同一物体) _________________

发生弹性形变的物 位于高处的物体 体归类示例

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第11课时┃功和机械能考点4研究 方法

探究动能的大小与什么因素有关①控制变量法：通过小球从斜面上滑下的________ 高度 来控制和改变小球滑到水平面上的速度；②转换法：根 据被撞木块________________ 运动距离的长短 判断小车动能的大小

图例

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第11课时┃功和机械能

研究 结论

①比较图______ (a) 和图______ (b) 可知：运动速度相同的 多 ； ②比较 物体，质量越大，它具有的动能就越______ 图______ (b) 和图______ (c) 可知：质量相同的物体，运动的速 多 度越大，它具有的动能就越________

拓展 探究

比较上图可知，________ 速度 对动能的影响更大。考点聚焦 归类示例

第11课时┃功和机械能考点5定义 相互转化实例

机械能及其转化动能、重力势能、弹性势能统称为机械能 现象与分析 快 ，_________ 重力势能 转化为 ①下降过程中，越转越____ 动能；上升过程中，越转越___ ____ 慢 ，______ 动能 转化为 重力势能 ；②由于摆轴和绳之间存在摩擦阻力，所 __________ 以滚摆每次上升的最大高度逐渐________ 减小 快， 重力势能 ①小球从A点摆向最低点B时，越来越___ _______ 动能 ；从B点摆向C点时，越来越______ 慢

, 转化为________ ________ 动能 转化为________ 重力势能 ②由于存在空气阻力，单摆每次上升的最大高度逐渐 ________ 减小考点聚焦 归类示例

第11课时┃功和机械能

相互转化实例

现象与分析

①铁球与弹簧的碰撞过程中，铁球的 动能 转化为弹簧的________ 弹性势能；弹簧恢复原 ________ 弹性势能 转化为铁球的 状的过程中，弹簧的__________ 动能 ________ ;②由于铁球和木板之间存在摩擦阻力，铁球 高度 被弹回后，不能到达上次从斜面滚下的_______

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[点拨] 在动能和势能转化过程中，如果除重力和弹力外 ，没有其他外力做功(即没有其他形式能量补充，或没有 能量损失，或只有动能与势能之间的相互转化),则动能 、势能转化过程中机械能的总量保持不变。若问题中出 现“在光滑面”“不计空气阻力”等文字，就是表示没 有能量损失，此时机械能总量可看作是不变的；在转化 过程中，如果有能量损失或其他形式能量的补充，则机 械能的总量将发生变化。

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