文化的继承性与文化发展

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中国的“三大国粹”是什么？ 中国的“三大国粹”是什么？

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文 化 的 继 承 性 与 文 化 发 展

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中华文化知多少1 2 3 4

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这是一只将中国传统乐器组合与流行音 乐表现形式相结合的流行艺术团体。 乐表现形式相结合的流行艺术团体。请说出 它的名称， 它的名称，并列举至少三个她们所使用的民 族乐器。 族乐器。 女子十二乐坊，成立于2001年。古筝、 扬琴、二胡、琵琶、竹笛、箫、葫芦丝。

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请说出这三种民族乐器的名称。 请说出这三种民族乐器的名称。 扬琴、埙、笙。

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中国古代文学作品中的第一第一部诗歌总集( 第一部诗歌总集( 第一部日记体游记( 第一部日记体游记( 第一部长篇讽刺小说( 第一部长篇讽刺小说( 第一首长篇抒情诗( 第一首长篇抒情诗( 第一首长篇叙事诗( 第一首长篇叙事诗( ) ) ) ) ) )

第一部语录体儒家经典散文作品( 第一部语录体儒家经典散文作品(

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请问中西医在治疗理念上有何区别？ 请问中西医在治疗理念上有何区别？ 中医：从个体体验出发，辩证施治； 西医：随着解剖学与化学的发展产生并 发展起来，分科施治。

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代，是中国瓷器进入成熟的时期，也是 是中国瓷器进入成熟的时期， 儒学复兴的时代。当时， 儒学复兴的时代。当时， 、 、 、等 名窑代表了中国瓷器的最高水平。 名窑代表了中国瓷器的最高水平。中国瓷器的表 现形式是“ 而不是“ 现形式是“藏”,而不是“放”, 瓷以白色 和蓝色表现了宁静淡泊的审美追求， 和蓝色表现了宁静淡泊的审美追求，元代景德镇 的代表作。 始创的 是“藏”的代表作。 宋；钧窑、定窑、官窑、哥窑、汝窑；青花；釉里红。 钧窑、定窑、官窑、哥窑、汝窑；青花；釉里红。

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请说出这四幅书 法作品的作者及其 代表作。 代表作。

柳公权： 柳公权：玄秘塔碑 颜真卿： 颜真卿：多宝塔碑 欧阳询： 欧阳询：九成宫醴泉铭 赵孟頫： 赵孟頫：胆巴碑

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请根据上图说出京剧四大名旦及其代表戏目。 请根据上图说出京剧四大名旦及其代表戏目。 梅兰芳： 贵妃醉酒》 梅兰芳：《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等 霸王别姬》 程砚秋： 玉堂春》 程砚秋：《玉堂春》、《锁麟囊》等 锁麟囊》 尚小云： 梁红玉》 尚小云：《梁红玉》、《昭君出塞》等 昭君出塞》 荀慧生： 金玉奴》 荀慧生：《金玉奴》、《花田错》等 花田错》

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请说出我国四大石窟的名 称及其建造的大致时间。 称及其建造的大致时间。

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图片所示是在我国 出土 材质)文物， 的 (材质)文物，为 人们了解三千多年前 国 的文明提供了素材。 的文明提供了

素材。

四川广汉三星堆；青铜器； 四川广汉三星堆；青铜器；古蜀国

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请将下面观点与其作者或出处连线。 请将下面观点与其作者或出处连线。天何言哉，四时行焉， 天何言哉，四时行焉，百 物生焉， 物生焉，天何言哉 有无相生，难易相成， 有无相生，难易相成，长 短相形，高下相倾， 短相形，高下相倾，音声 相和，前后相随。 相和，前后相随。 天行健，君子以自强不息； 天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。 地势坤，君子以厚德载物。 上兵伐谋，其次伐交， 上兵伐谋，其次伐交，其 次伐兵，其下攻城。 次伐兵，其下攻城。 《孙子兵法》 孙子兵法》

孔子

老子

《周易》 周易》

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是江南园林假山 常用的珍贵石料。 常用的珍贵石料。人们常 用瘦、 用瘦、 、透、 来 形容它的美。 形容它的美。 太湖石； 太湖石；漏；皱

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中国造园家会运用多种手法来丰富游 人对空间的美感。如突破园墙限制，将烟、 人对空间的美感。如突破园墙限制，将烟、 雪等四时风物揽入眼中， 云、月、雪等四时风物揽入眼中，这是中 国园林最基本的原则之一 ；把一片 风景隔成两边，丰富美的印象， 风景隔成两边，丰富美的印象，这 大园林中辟出小园林， 叫 ；大园林中辟出小园林，则 为 ；通过镜子将大空间景致映入镜 或凿池映像， 中，或凿池映像，则是 。 借景；分景；隔景；镜借。 借景；分景；隔景；镜借。

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阅 读 提 纲：1.什么是传统文化？从概念来分析， 1.什么是传统文化？从概念来分析，传统文化有 什么是传统文化 哪些特点？传统文化的继承性表现在哪些方面？ 表现在哪些方面 哪些特点？传统文化的继承性表现在哪些方面？ 2.选择有代表性的中国传统文化载体， 2.选择有代表性的中国传统文化载体，介绍它们 选择有代表性的中国传统文化载体 所展现的文化内涵。 所展现的文化内涵。 3.思维拓展： 3.思维拓展： 思维拓展 (1) 你认为传统文化在现代社会得以延续的 原因是什么？ 原因是什么？ (2)哪些传统文化在现代化的过程中面临消失？ (2)哪些传统文化在现代化的过程中面临消失？ 哪些传统文化在现代化的过程中面临消失 你如何看待？ 你如何看待？ 4.归纳：对待传统文化的正确态度。 4.归纳：对待传统文化的正确态度。 归纳 正确态度