寓教于乐,话“游戏”——新课标下的体育游戏教学

体育游戏以其鲜明的特点和特殊均功能,在体育教学中发挥着重要作用,尤其是当前课程改革的时期,更具开发性和实际运用性。它为现代体育课注入了生机和活力,是提高教学效果行之有效的途径。

21年1月2日 00 O 8造自己美好的未来？

《新课程》考与认识，树立积极向上的人生理想”语文是面对人生中的不如意，官归隐 (兰亭集序》。辞《

在教育学生珍惜生命的同时，教师还应该人文学科，语文教师就有更多机会去努力创设和《归去来兮辞》。他们的举动何尝不值得我 )教育学生如何尊重生命。现代著名小说家、散与学生进行灵魂平等交流的时空，比如开讲们学习？

办报纸、搞社会实践……在这样的情感交文家孙犁为我们做出了榜样。在《黄鹂》一文座、中，当他看到与他患同一种病症的史同志要枪流中，可让学生对生命的感悟、认识不断提升， 杀一只无辜的黄鹂时，他连忙进行了劝阻，以从而认识生命价值。 至于老史同志最终放弃了他原先鲁莽的决定。

四、在阅读赏析中获取生命意义

阅渎赏析是凭借阅读材料中具有客观意义的文字符号，通过感觉、知觉、思维和想象等

对学生的关怀不仅表现在与学生形式多多种心理活动来理解阅读材料的意义，掌握阅

比读材料的内容和形式，它是帮助学生获取信小动物的生命值得尊重，更何况人呢？美国作样的交往中，更表现在对待学生的态度上，

家房龙的《宽容 ) (序言》为我们提供了这方面如尊重学生的学习特长；认同、激励每一个学息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、的例子。勇敢的先驱者为了开辟美好的新天生；包容、关心在学科学习上暂时有一定困难塑造人格的重要途径。把获取生命意识与阅读

地，敢于怀疑祖先的智慧，冲破专制主义的禁的学生，都会让学生认识到每个人都有他 ( )赏析结合起来，她 就是充分利用阅读教学这一有锢，开无知山谷，苦跋涉，寻外面的世存在的意义和价值，离艰探只要他为实现自身的价值效的途径，学生进行生命意识的熏陶，对培养界。他不顾迫害，回来把自己的发现告诉了人而努力了，这就认识了生命的价值。

学生优良的品格、慧悟性、富的情感和敏聪丰

们。但无知山谷韵村民竞用沉重的石块砸死了

“点化和润泽生命是教育之核心，是教育锐的感觉，而培养学生正确的生命观。对于从

,需要需要快高中生我们应当加强自主阅读，他，并抛尸山脚。虽然村民们后来后悔莫及，为之本”生

命不仅需要知识，健全，让他们在阅读他树立起了丰碑，但为时已晚。惨痛的教训深乐，生命更需要灿烂，让生命的灵光熠熠生赏析中感悟到生命，要体会到生命的价值，挖掘刻地告诉我们：们不仅要尊重别人的思想，辉，我 我们的教育就应当致力于搭建灿烂生命的到生命的意义。

尊重别人的主张，更要尊重别人的生命，宽容舞台，老师是搭建这舞台的建筑师。在情感交地对待每一个人！

在语文教学中有意识地加强生命教育，不

融中加强生命教育，在我们努力实现自己目的仅可以对学生进行生命意识的渗透，增强生命如我们学过的南宋民族英雄文天祥面对元军使两者相互促进，相得益彰。“随风潜入夜，润的“追购”即悬赏捕捉 )毅然写下了“ (,臣心一物细无声”在学生的心灵烙上生命是伟大的、,

我们在语文课堂中要有意识地设立情境，的同时， 困难也将会时时陪伴在我们左右。例意识，而且反过来也增加了语文教学的内涵，

让学生体悟到生命的哲理。三、在真实感悟中认识生命价值

语文教学“通过适当的活动体鸵 .充实精片磁针石，不指南方不肯休”的壮志豪言 (扬生命是可贵的、《生命值得珍惜、要使生命更加神生活，完善自我人格，深对自我、春的思子江》;而身处乱世的王羲之和陶渊明等人，灿烂辉煌的印记。加青 )

寓教于乐，游戏"话“——

新课标下的体育游戏教学

◎江苏省东海县山左口中学王栋。 摘要：体育游戏以其鲜明的特点和特殊材教学任务的游戏。通过有目的针对性安排，有所区别，到好处。游戏前向学生说明游戏 恰

均功能，在体育教学中发挥着重要作用，尤其学生不仅愿意做，还会大大地增强运动负荷和的名称、目的、义、意方法、规则要求和结果，特

是当前课程改革的时期，更具开发性和实际运练习密度，重要的是动作技术的形成是在不别是技术上的要求要讲清楚。更要通过教师的正用性。它为现代体育课注入了生机和活力，是断的泛化、强化中实现的。所以我们认为提高确示范使学生有个正确的概念，以保证游戏的提高教学效果行之有效的途径。 关键词：体育游戏一

掌握学生对游戏学生的认识能力，掌握动作技术和技能，只顺利进行。在游戏的过程中，

也

作用体育教学运用能靠不断的反复练习，导强化从条件反射的的动机、诱兴趣、等是至关重要的。功的游情绪成

、

从教学内容出发，结合学生的实际情建立和消退的生理规律来看，教学中只靠强硬戏可使学生情绪高涨，要即使停下，也取得最

况，理选择游戏内容合

的命令，没有科学有趣的教法和组织形式是无佳效果。另外，游戏进行要密切观察学生身体

在选择游戏时，教师要在吃透教材的基础济于事的。因此在体育教学的基本部分启发调状况的变化，掌握运动量和运动负荷。上，要有计划有目的地进行。例如，在进行中长动学生的学习积极性——游戏是一个不可缺跑教学时，由于运动量大，又耗费体力，再加上少的有效内容。 内容的枯燥，部分学生态度消极，甚至有键缩最后，束部分要选择有助于心率减慢、结 四、学要强调组织性、律性，强安全教纪加教育、

在组织教学时，强学生的组织性和纪律加

的心理。这时教师要结合学生的实际情况，合兴奋性减低的恢复性游戏。例如改变传统体育理分配运动量，使学生在有趣的“游戏”中得到课单调的放松操、乏味的绕圈慢跑，而运用“喊

性是十分必要的。良好的组织性和纪律性是使游戏顺利进行的重要条件。在游戏中出现不遵守纪律的现象时，即使是个别人，要立即停也止游戏活动，对违反纪律或规则的学生应给予

锻炼，减轻疲劳感，高教学效果。提

数报团…拉网捕鱼”等游戏，课堂显得生动使准备活动的目的。在课的结束部分采用有助于

二、据课堂教学的不同阶段，选择不同的而富有趣味，激发学生参加运动的欲望，达到游戏

首先，我们必须根据课程的内容和任务适放松的舞蹈动作，协调性的身体练习，如模仿

必要的批评和教育，以此教育全体，并保证游戏课的顺利进行。

时安排一些体育游戏来提高学习兴趣。比如课游鱼、飞鸟的创意舞蹈等。 堂主要内容是双手胸前传球，如按上述准备活动的安排，达不到预期效果。在准备部分中，就三、学地组织体育课中的游戏科

教学实践证明，结合教学内容，体育游戏

教在进行体育游戏时要做到科学、准确、有能使不同层次的学生都有参与的机会，师要在体育教学中适当

的安排体育游戏可以调动有利于掌握和学习体育的基本知识、 可以以游戏的方法安排“头上跨下传接力”运针对性、“ 球接力”等游戏，使学生在竞赛中既活动了身技术和技能。除了根据教学内容安排外，还要学生的积极性和浓厚的兴趣，丰富教学内容，体，又掌握了球性。 从而达到增强学生身体注意学生的年龄、别、性生理特征、身体素质、激发学生学习的兴趣，】 5- 2

提高教学效果的目的。 游戏的难度、间、时负荷也要素质，其次，基本部分要选择有助于完成主要教活动 …… 此处隐藏：1536字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……