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急救护理学教学大纲

来源:网络收集 时间:2026-04-02
导读: 附件2: 编写教学大纲课程目录汇总表 负责人: 年 月 日 附件3:宁夏医学院教学大纲体例格式 宁夏医学院(二号黑体) 《急救护理学》教学大纲(三号黑体) 课程英文名称(Emergency Care) 课程代码:(四号黑体)(暂不填) 编写单位(四号宋体): 宁夏医学

附件2:

编写教学大纲课程目录汇总表

负责人:

年 月 日

附件3:宁夏医学院教学大纲体例格式

宁夏医学院(二号黑体)

《急救护理学》教学大纲(三号黑体) 课程英文名称(Emergency Care)

课程代码:××××××××××××(四号黑体)(暂不填)

编写单位(四号宋体): 宁夏医学院护理学院外科护理教研室 执笔人(签字)(四号宋体):彭勃、张海明、王国宁 审核人(签字)(四号宋体): 编写时间(四号宋体): 2005年12月17日

教务处印制(三号黑体) 年 月 日(三号黑体)

[注:以上表格字体均为五号宋体,表格中所要填写的内容均为五号楷体]

表 学时

章次

名 总学时 理论学时 实验学时

备注

第一章 第二章 第三章 第四章

第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章

急救护理学绪论 院外急救 急诊科的设置与管理 重症监护 心搏骤停与心肺脑复苏 休克 创伤 多器官功能障碍综合征 急性中毒 中暑、淹溺、触电 昏迷 常见临床危象 救护技术 2 学时 8 学时 2 学时 4 学时 4 学时 2 学时 4 学时 4 学时 4 学时 2 学时 4 学时 2 学时 5 学时 3 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 4 学时 2 学时 4 学时 2 学时 1 学时 1 学时 2 学时 2 学时 2 学时

总学时合 计

40

28

12

[理论教学内容与要求]

第一章 急救护理学绪论

[ 教学目标与要求]

1.掌握院外急救的概念,现场急救的原则,急症医疗体系的主要参与人员。 2.熟悉急救护理学范畴。

[重点和难点]

1.现场急救的原则,急症医疗体系的主要参与人员。 2.急诊医疗体系:建立健全急救组织,急诊医疗体系管理。

[教学时数] 2学时 [教学内容]

第一节急救护理学范畴

一、院外急救 是指急、危、重症伤病员进入医院前的医疗救护。 (一)院外急救的环节 1.现场对医疗救护的呼救 2.现场救护

3.途中监护和运送。 (二)现场救护原则 1.立即使患者脱离险区。 2.先救命后治病。 3.争分夺秒,就地抢救。 4.保留离断的肢体或器官。 5.加强途中监护并详细记录。

二、危重病救护 是指受过专门培训的医务人员在备有先进监护设备和救治设备的重症监护病房(Intensive Care Unit ICU),接受由急诊科和院内有关科室转来的危重患者,对多种严重疾病或创伤以及继发于各种严重疾病或创伤的复杂并发症患者进行全面监护及治疗。其研究范围

(一)危重患者的监护与治疗 (二)ICU人员、设备的配备与管; (三)ICU的技术

三、抢险救灾的工作程序 (一)寻找并救护伤病员;

(二)检伤分类,根据不同伤情给予不同处理; (三)现场急救;

(四)运输和疏散伤病员。

四、战地救护 是研究在野外情况下,对大批伤员实施紧急救护的组织措施和工作方法如通气、止血、包扎、固定、转运。

五、急救护理人才才的培训与科学研究工作

第二节 急诊医疗体系

一、建立健全急救阻滞,形成急救网

(一)急救中心主要任务 1.担负一定范围的抢救任务

2.以急救为中心,负责对各科危重病人及意外伤害人员的现场和专用途中的抢救治疗。 3.在基层宣传急救知识。 (二)急诊科的任务

1.承担急救站转运和来诊的急、危、重症患者的诊治、抢救和留院观察工作。 2.有些城市的医院急诊科同时承担急救站的任务。 (三)街道卫生院、红十字卫生站主要任务

1.在急救专业单位的指导下,学习现场急救的知识和技术。 2.在专业人员到达前,及时正确地组织现场自救、互救工作。 3.负责所在地段的战伤救护、防火、防毒等知识的宣传。 二、急诊医疗体系管理 (一)急诊医疗的组织体系

1.扩大社会急救队伍和急救站,使伤员能得到及时有效急救。 2.科学地管理急诊科工作,组织急救技术培训。 3.对突发性重大事故,组织及时抢救。 4.战地救护。

(二)急诊医疗体系的主要参与人员 1.最初目击者; 2.急救医护人员;

3.医院急诊科的医护人员。 (三)建立急救医疗通讯网络

(四)改善城市救护站的条件,改善救护车只作为运转工具的状况 (五)加强医院急诊科建设,提高应急能力 1.提高急诊科医务人员的急救意识和群体素质; 2.建立健全急诊科的各项规章制度; 3.推行急诊工作标准化管理。

[练习题]

1. 简述急救护理学的范畴? 2. 简述院外急救的含义? 3. 简述现场救护的原则?

4. 急诊科医疗体系管理的要点是什么?

[理论教学内容与要求]

第二章 院外急救

[ 教学目标与要求]

1. 掌握院外急救的原则、急救技术的应用,救护要点,现场医疗救护措施。 2. 熟悉院外急救的任务重要性、特点;转运与途中监护。 3. 了解:急救指挥系统与网络化管理。

[重点和难点]

1.院外急救的原则、急救技术的应用,救护要点,现场医疗救护措施。

2.院外急救转运与途中监护。

[教学时数] 3学时 [教学内容]

第一节 概述

一、院外急救的重要性 (一)从医疗角度看 (二)从社会角度看 二、院外急救特点

(一)社会性强、随机性强 (二)时间紧急 (三)流动性大 (四)急救环境条件差 (五)病种多样复杂 (六)以对症治疗为主 (七)体力强度大 三、院外急救的任务

(一)平时对呼救病人的员外急救 (二)灾害或战争时对遇难者的援外急救 (三)特殊任务时救护值班 (四)通讯网络中心的枢纽任务 (五)急救知识的普及 四、院外急救的原则 (一)先复苏后固定 (二)先止血后包扎 (三)先重伤后轻伤 (四)先救治后运送 (五)急救与呼救并重 (六)搬运与医护的一致性 五、院外急救伤员分类

(一)现场伤员分类的意义

(二)现场伤员分类的要求

1.分类工作是特殊情况下边抢救边分类 2.分类应派有经验的技术人员来承担。 3.以先危后重,再轻后小的原则进行 4.分类应准确快速

(三)现场伤员的分类的判断 1.呼吸是否停止

2.脉搏是否停止

(四)现场伤员急救的标记

1.第Ⅰ急救区----红色:病情严重,危及生命者

2.第Ⅱ急救区----黄色:严重,无危及生命者 3.第Ⅲ急救区----绿色:受伤轻,可行走者 4.第Ⅳ急救区----黑色:死亡病员 (五)现场急救区的划分 1.收容区 伤病员集中区;

2.急救区 接受红色和黄色标记的危重病人,并做进一步抢救; 3.后送区 接受能行走或较轻的病员; 4.太平区 停放已死亡者。 六、急救指挥系统与网络化管理 (一)我国城市院外急救模式 1.广州模式 2.重庆模式 3.上海模式 4.北京急救中心模式 (二)急救指挥系统 1.平时任务

2.紧急情况下的任务 (三)群众急救知识的普及 1.急救员的设立 2.急救员的训练 (四)急救系统网络化 1.急救网络化的设置 2.电话急救

3.计算机在员外急救中应用 七、急救技术的应用 (一)通气 1.开放气道 2.人工呼吸 (二)止血

1.出血性质的判断 2.院外止血法 (三)包扎 1.包扎的要求 2.伤口的暴露

3.伤口包扎前的初次处理与注意事项 4.特殊 …… 此处隐藏:5344字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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