第五章 职业生涯与职位管理

第5章 职业生涯与职位管理

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

学习要点 了解职业生涯管理对员工和企业的深层次意义 了解组织职业生涯的发展通道和发展模式 理解职位管理的基本内容，包括职位管理的管理模式和合 法性问题等

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 1 节 职业生涯管理概述一、职业生涯管理的含义与特征 含义 1. 个人职业生涯管理或员工职业生涯管 2. 组织职业生涯管理 特征 1. 双重性 2. 多样性 3. 动态性

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 1 节 职业生涯管理概述二、职业生涯管理的意义 对员工的意义 1. 有利于员工成长和职业能力的提高 2. 有利于员工获得平等的发展机会 3. 有利于协调员工职业与生活的关系 对企业的意义 1. 有利于充分、合理、有效地利用企业内部人力资源 2. 有利于促使员工的发展目标与企业发展目标相统一 3. 有利于企业的长期可持续发展

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 1 节 职业生涯管理概述三、职业生涯管理的相关理论 1. 职业匹配理论 2. 职业生涯阶段理论 3. 职业兴趣理论

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

职业匹配理论1. 评价求职者的生理和心理特点(特性) 2. 分析各种职业对任职者的要求，并向求职者提供有关的 职业信息 因素匹配(活找人) 3. 人职匹配 特性匹配(人找活)

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

职业生涯阶段理论职业生涯阶 段 成长期 探索期 建立期 保持期 衰退期 青年期 (15~24岁) 发展适合 自我的概念 从众多机会 中学习 在选定的 领域中起步 确定目前 所做的选择 减少休闲 活动时间 成年期 (25~44岁) 学会与他 人建立关系 寻找心仪 的工作 投入所选定 的工作 致力维持 工作的稳定 减少体能 活动时间 中年期 (45~64岁) 接受自身 的限制 辨识新问题 设法解决 发展新的 因应技能 巩固自我 防备竞争 专注于必 要的活动 老年期 (65岁以上) 发展非职 业性的角色 寻找合适的 退隐处所 从事未完 成的梦想 维持生活乐趣 减少工作时间

中国人民大学劳动人事学院

唐 鑛

博士

职业兴趣理论 霍兰德(John L. Holland)于1959年提出了具有 广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为，人格类 型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨 大动力。 霍兰德将人格类型(职业倾向)分为六种：社会 型、企业型、常规型、实际型、研究型和艺术型

求实

中国人民大学劳

动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 2 节 组织职业生涯概述一、组织职业生涯管理的含义与原则 含义：企业组织以组织成员个人的职业发展需求为出发点， 通过各种政策措施和活动为组织成员的职业提供机会，从而 调动组织成员工作的积极性，实现组织和组织成员的共同发 展 核心：人的全面发展

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 2 节 组织职业生涯概述 原则1. 公平性原则：提供均等的发展机会 2. 民主性原则：决策参与者、决策执行者共同参与决策活动

3. 长期动态性原则：职业生涯发展要贯穿其职业发展的全过程4. 全面评价原则：(1)“360度考核”

(2)对组织的职业生涯发展状况和管理制度全方位了解

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 2 节 组织职业生涯概述二、组织职业生涯管理的目标 1. 协助组织成员设计并实现职业生涯规划 2. 实现组织成员发展与组织发展的统一 3. 实现组织的长期可持续发展

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

第 2 节 组织职业生涯概述三、组织职业生涯管理的内容1. 职业素质测评 2. 职业发展通道设计与管理 3. 组织职业发展阶段管理 4. 组织职业发展体系运行

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

1.职业素质测评 职业素质测评是指通过管理学、教育学、心理学等一系 列科学、客观的手段对影响员工绩效的个人特征进行测 量和评定的过程 测评内容： 智商测评 职业能力测评 气质测评 职业性向测评

① ② ③ ④

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

2.职业发展通道设计与管理 横向与纵向发展通道 横向发展通道管理是对员工在同一职级或职能的不同职类 之间的变动 纵向发展通道是传统的晋升通道 双重与多重发展通道 主要用来解决某一领域中具有专业技能、但并不期望或者 不适合正常升迁程序后调到管理部门的员工的职业发展问 题

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

3.组织职业发展阶段管理 进入企业阶段 职业生涯早期 职业生涯中期 职业生涯晚期

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士

4.组织职业发展体系运行 绩效考核系统：为人员培训、人员调配、人员晋升、人 员浮动薪酬、人员薪酬调整等方面提供了重要并且权威 的依据

薪酬管理系统：是企业吸引、保留以及激励员工的重要 手段之一培训开发系统：是企业进行绩效管理的基础，也是企业 晋升

制度和计划的基础

求实

中国人民大学劳动人事学院 创新 团结 奉献

唐 鑛

博士