人物通讯稿的写法

人物通讯稿的写法

【篇一：人物通讯写法】

人物通讯注意事项

人物通讯的功能为：具体、生动、客观报道新闻人物的典型事迹。

新闻人物既可是正面典型，也可是反面典型；既可是个体人物，也

可是以团体为对象的集体人物，如某个组织、单位等。子贡曾问孔子：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”因此，在

写人物通讯时，不能将正面典型写得人见人爱，也不能将反面典型

写得人见人恨，这样既有违新闻真实，也不利于人物形象的塑造。一、人物通讯切忌刻意编造“显著性事迹”。

在报道新闻人物时，不能对人物不加分析地全盘肯定或全盘否定。如：写先进人物时，往往写得不近人情，编造诸如“父母去世不回家”等事迹；而写反面人物时，却又写得恶贯满盈，一无是处。如此编

造典型“显著性事迹”，不仅使得人物事迹缺乏新意、毫无特点，也

有损新闻真实，引起读者怀疑甚至反感。如：

22年来，他每天都坚持站在教室门口，迎送学生，风雨无阻。每天，他总是第一个来到学校，放学后，直到最后一名学生离开学校，他

才离开。

点评：“22年来，他总是第一个来到学校”，文中以此突出一位教师

的敬业，然而，细心的读者会发现，这样的“显著性事迹”往往经不

起推敲，缺乏可信度：22年里竟然一点“意外”都没有，每天他都是

第一个，作者是如何得出这样的结论的？即使别的教师都“甘于人后”，他22年里就没有一点“拖后腿”的事情？

在选择表现人物形象的事迹时，最好有采访支撑，即用直接引语或

间接引语标示事迹的信源。如上文非要用“22年来，他总是第一个来到学校”这一事迹来表现人物，可作如下修改，以增强可信度：

之所以编造“显著性事迹”，主要原因是通讯员对新闻人物不够了解，采访不够深入，或者采访时“先入为主”，以挖掘“显著性事迹”为采

访目标。因此，要避免“显著性事迹”造成新闻人物“失真”，通讯员

应深入采访，了解新闻人物的全貌及相关事件、语言、细节等，筛

选出其中“与众不同”的内容。

二、人物通讯选材切忌模式化。

人物通讯要善于截取新闻人物个性化的语言、行动、细节等读者意

想不到（未知）的素材来表现人物，切忌模式化。通讯员在人物通

讯写作过程中，存在以下几种模式化倾向：

1.人物形象刻板化，只顾工作，不顾身体；只为别人，不为家人。如：

从一名农民到一名煤炭工人，到工区区长，他曾多次变换工种，毫

无怨言，不管干哪一项工作，都干一项爱一项专一项。热爱自己的

工作，胜过爱惜自己的身体。由于长期从事井下工作，加上他现在

已是年过半百，身体的问题随着年龄的增长而不断出现，他早知自

己身患绝症，却瞒着家人和单位领导，没有因此而耽误工作，指导

累到在工作岗位上。

点评：“身体是革命的本钱。”类似“只爱工作不爱身体”的“典型”套路，既与现实生活不符，也有违人道、法治精神。事实上，这样的“行为”，不仅于个人不利，更于工作无补。

2.典型事迹虚构化，“高大全”难掩“假大空”。我们来看一篇人物报道：

热爱班集体，不论是扶残助残捐款，还是为汶川地震灾区爱心捐款，他都踊跃参加，捐款数额最多，已连续两年荣获学校和班级‘行为文

明学生’称号。”

点评：以上两段老师的话，怎么听都像是《学生手册》上冷冰冰的

评语，无须“噙着泪花”来讲述。

点评：为了衬托典型人物的高大，同学露出了“狰狞”的面目，看到

小麻雀首先想到的是“一脚踩死”。小麻雀在路上跑，让他自得其乐

好了，何必需要“英雄”多此一举“抓起小麻雀往空中一抛”呢。

通过上述分析可见，以上报道所引用的话，无论从逻辑看还是实践看，都经不起推敲，不是作者发挥想像在“创作”，就是受访者发挥

想像在讲述。

3.新闻细节想像化，违背新闻写作客观原则。如：

点评：救人英雄已经殒命，当时的情景不得而知，“腿部抽筋”、“看

到河里的孩子只剩一缕头发”等，除非作者有特异功能可与死者对话，否则只能是出自作者的合理想象。

对已去世典型人物的追记，一些作者往往喜欢通过“新闻还原”来再

现新闻场景，以增强新闻的现场感。对这类新闻事实的“还原”应谨

慎对待，必须有采访支撑，以免陷入“合理想象”的泥潭。

三、人物通讯切忌抽象叙事。

人物的事迹应具体、可感，靠细节取胜，切忌概括性地抽象叙事。如：

他参加公安工作后，破获了一批有影响的大案、要案，为群众做了

数不清的好事、实事，并连年被评为巩义市公安局、巩义市人民政府、郑州市公安局先进工作者、优秀党员和先进个人。

点评：人物通讯不是典型人物“个人总结”，不能仅仅概括性地报道

典型人物“破获了一批有影响的大案、要案”、“做了数不清的好事、

实事”等，而要具体挖掘其中最有代表性的大案、要案破获过程，通

过扎实采访，扎实还原案件破获过程，用具体的故事、语言、行动

等反映典型人物的“先进性”。

事在“人”为，通讯写作应坚持以“人”为本。因此，写好人物以及人

物通讯，是通讯写作的关键。

通讯员在人物通讯写作过程中应切记，用耳朵听，用眼睛看，用心

灵去感受，挖掘人物身上最鲜活、最具冲突性、最有说服力的语言、动作、事件等生活细节，；切忌以想像代替采访，

想当然地为人物“创作”所谓的先进事迹，或者是空洞地“总结”典型

人物事迹，缺乏具体、生动、感人的故事、细节、语言等。

【个体人物通讯范文】

杨丙潞：从“罪人”到“英雄”

事故发生后，曾有犯罪记录的村民杨丙潞率领众多村民投入伤员救助。仅他一个人就救起近20名伤员。

4年前，因铁路征地拆迁补偿问题，他率领村民上访维权，最后村

民们在一次冲突中堵胶济铁路。杨最终获刑三年。

相形之下，当地村民的表现则赢得伤员及家属的赞许。

由于事发时正值凌晨，有关部门无法及时到达，最早前往现场救助、为伤员提供棉被衣物的，是铁路沿线的前坡村与和家村的村民们。

而表现最为突出者之一，却是一名曾有犯罪记录的村民，他便是和

家村村民杨丙潞。

4月28日清晨5时，杨丙潞听到救护车响赶到事故现场，发现救护

人员严重不足，而先期到场的村民却被眼前景象吓得发呆，遂招呼

大家一起参与抢救。

在t195列车第四节、第六节车厢之间，杨发现一名被甩出车外的伤员，是一个40岁左右的妇女，满头是血，正向和家村一名女村民小

声呼救。由于没有担架，杨和女村民一起用床单将伤员裹起，抬至

数百米远的救护车处。救护车当时共有十辆左右，由于一车一次只

能拉走三人，车下已躺有十几名伤员。此时一辆救护车恰好还有一

个空位，杨丙潞遂将他救起的伤员送至车上。

在陆续抬完几个车外伤员之后，杨丙潞从顶部进入侧翻的第三节车

厢中，发现一名被别住腿的幸存伤员，遂将其托上去。另有一名男

性伤员在被他救起后，念及自己的皮夹，遂又折身回去找到。

铁道上尚有几节未倾覆的车厢，旅客们透过车窗，一直注视着救助

现场。忽然间 …… 此处隐藏：10524字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……