巧用关联词教学设计(听课版)

巧用关联词，提升逻辑性

——议论文语言的锤炼

学习目标：

一、了解议论文语言的逻辑性特点；

二、学习并掌握运用关联词提升议论文语言的逻辑性，强化议论文语言鲜明、准确、严密。 教学重点：

引导学生巧用关联词，使语言逻辑层次分明，观点表达清晰准确，富有条理性、逻辑性。

一、夯实基础：回顾常识，温故知新

1、表转折：“但”“却”“然而”“虽然……但是……”

2、表假设：“若”“假如”“如果……就……”“假使……便……”“要是……那么……”

3、表因果：“故”“因此”“因为……所以……”“之所以……是因为……”

4、表递进：“不但……还……”“不但不…反而…”

5、表条件：“只有……才……”“不管……也…… ”

常见关联词突破

1、表转折：然而（但，却）

2、表假设：假如（若、如果）

3、表因果：之所以……是因为……（由此可见、一言以蔽之）

议论文写作中经常这样写：

1、人的一生中，什么最可贵？许多人都会认为：成功才是最重要的。可我却有着与常人不同的想法。我认为：成功固然重要，但是它与诚实却是无法比拟与衡量的，它的重要性是远远超过成功的。 （《诚实就是财富》）

2、生命有限，似昙花，开后须臾便谢，但他在“人生的赛跑”中却跑出了永恒，活出了精彩。李剑英在16秒内做出了抉择——紧急迫降，用自己的生命改变航向，保证了人民的生命财产安全。……（2012〃福建一考生《有限人生中，活出无限的精彩》）

思考：转折关联词一般在什么时候运用？

请分析：下列例子中运用转折关联词有什么好处？

在《爱丽丝梦游仙境》中，那只西装革履的小兔子一边飞奔一边看表，大喊着：“我没有时间了，来不及了。”此举让我想起那些匆忙的人们。不知从什么时候开始，我们的生活变成了运动场上的赛跑，路程是规定好的，用的时间越长就会越落伍。然而生如逆旅，重要的并不是时间的长短，而是生命的精彩与否。（2012〃福建一考生《生如逆旅，一苇以航》）

“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”，冯骥才先生如是说。在一定程度上，这句话激发了许多人的斗志。然而静静地思考一下，将人生定位为一场赛跑，无疑是片面的。诚如阿尔卑斯山山路上的标语“慢慢走，欣赏啊”所言，生命本该边走边看。人生，何妨吟啸且徐行！（2012〃福建一考生《何妨吟啸且徐行》）

规律总结：

议论文写作中经常这样写：

志向，一剂灵魂的补药，一剂让人血液沸腾从而勇往直前去追逐的药。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 假如没有当书法家这个梦想轻轻敲动王羲之的心房，或许他的生活便没有了方向，而“书圣”的美称也不知花落谁家；假如没有王羲之的风雨无阻，坚持不懈，那么他的灵魂与生命怎能在历史中绽放辉煌？可见，志向是激励人前进的动力。有志向使王羲之成为一代书法家，没有志向的人只能平平淡淡地过完一生。（《赢在立志的起跑线上》）

思考：假设关联词一般在什么时候运用？

请分析：下列例子中运用假设关联词有什么好处？

在这有限的生命历程里，人要努力奔跑，活出自己的的精彩。）活出精彩，就要不断地校正自己的方向。冯骥才年轻时曾被选进天津市篮球队，但多年后他的球技依旧平平。于是他转而从事绘画，但奋斗多年仍默默无闻。最后，他将目光投向写作，终因《义和拳》一书声名大振，并奠定了他在文学创作领域的地位。试想，假如冯骥才不一次次改变方向，其结果或许是画坛多了一位蹩脚的画手，而文坛少了一位一流的战将。(2012〃福建一考生《努力奔跑，活出精彩》)

规律总结：

议论文写作中经常这样写：

古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色，但他却写出了《相对论》，开创了物理学的新天地。爱因斯坦为什么没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？那是因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，始终没有灰心，抓紧一切机会刻苦自学，潜心钻研，终有所成。由此可见，遭遇“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终能冲破“埋没”，脱颖而出。 （《遭遇“埋没”，莫忘奋斗》）

思考：因果关联词一般在什么时候运用？

请分析：下列例子中，运用因果关联词有什么好处？

西，从而活出自己的的精彩。冯骥才年轻时曾被选进天津市篮球队，但多年后他的球技依旧平平。接着他转而从事绘画，然而奋斗多年仍默默无闻。最后，他将目光投向写作，终因《义和拳》一书声名大振，并奠定了他在文学创作领域的地位。冯骥才之所以能够取得这样的成就，正是因为他懂得一次次的变通，懂得一次次果断的放弃。试想，冯骥才若不一次次改变放弃，其结果或许是画坛多了一位蹩脚的画手，而文坛少了一位一流的战将。由此看来，有理性地放弃前进的方向，来一个华丽的转身，是一种人生智慧，能有助于我们更好地走向成功。（《学会放弃》）

规律总结：

三、学以致用：掌握技能，例文修改

结合所学的关联词，请选用假设分析或因果分析，修改本文中的一处事例，打造一个精美的段落。

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。

——法国作家阿尔弗莱〃德〃缪塞

这句话引发你怎样的思考或联想？请联系现实写一篇不少于800字的议论文。

要求：①角度自选，立意自定，标题自拟；②不得套作，不得抄袭；③文体特征鲜明。

莫因梦想忘现实

“生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。”这句话告诉我们：梦想很美好，但应面对现实，结合实际。不要陶醉在梦想 ，而忘了现实的残酷。 古今中外，拥有美好的梦想且不忘现实的残酷，努力向上，直至成功的人数不胜数。 越王勾践在败于吴王夫差，国破家亡之后，忍辱负重，成为了吴主奴隶。那时，他便拥有了打败吴国、恢复越国的梦想。他卧薪尝胆，时刻提醒着自己，让自己记得所受的屈辱及目前的现实。最后，他终于找准时机，一举打败了吴国，恢复了越国，创下了“三千越甲可吞吴”的神话。如果当初勾践仅仅沉迷于自己反败为胜，以寡敌众的美梦中，而不去面对现实，那么他最终得到的不是胜利，而是余生的奴隶生活。

无独有偶，唐太宗李世民，在隋末农民起义各地发生时，在各地百姓受苦受难时，他就有着为百姓尽心尽力，不让百姓受苦的梦想。但他也看到现实，各地农民起义后，各地反王借助百姓力量占地为王，却没有为百姓着想，而是为一城一地，大动干戈，兵戎相见，使百姓遭受战乱之苦。于是他出兵讨伐各反王，所到之处秋毫无犯，且受百姓的欢迎。最终，他终于统一天下，给老百姓一太平盛世。就是因为唐太宗李世民在拥有梦想的同时，不忘分析现实，最终才走向成功。

陶醉于自己的美好梦想，而忘了现实，便将导致梦想破灭。

继孙中山后，国民党领导人蒋介石，他有着统一中国的梦想。但在日军侵略中华时，他却认为“攘外必先安内”，认为日军之所以会侵略中国，是因为共产党的存在。他忽略了现实，忽略了日本法 …… 此处隐藏：1450字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……