一夜的工作导学案

果园中学六年级语文导学案：

课题：一夜的工作

课型：新授 课时：2课时 主备人： 张 霞 授课人： 授课时间： 学习目标：

1．学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

4．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法

学习重点：

了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。

学习难点：

抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。

教材简析：

本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的崇敬爱戴之情。

课文先交待了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了自己陪同周总理审阅稿子的所见所闻，最后写了作者的感受。

第1课时

教学过程：

一、导入新课

请大家看这幅图，看图上画的是谁，在干什么？（出示插图）

夜深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。周总理生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。我们今天学一篇新课文《一夜的工作》，这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。我们来看看，作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者什么情感。

二、预习课文（早读课完成）

1.走进作者何其芳：（1912年—1977年）中国著名诗人，散文家，文学评论家，“红学”理论家。四川万县（现重庆万州）人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人”之一。著作主要有：散文集《画梦录》（成名作），诗集《预言》，红楼梦的研究也颇有建树。

2．自学生字新词。

3．读读课文，把你感受最深的语句画下来。从课文叙述的事情中你有什么感受，进行简单的批注。

4．按照以下问题理清课文的层次

（1）周总理为什么叫“我”到中南海去？

（2）周总理晚上怎么工作的？“我”所看到的周总理的生活是怎样的？

（3）回家路上“我”是怎么想的？

5. 文中哪一段重点描写出周总理的工作劳苦和生活简朴？

6.仔细读读课文最后两个自然段，表达了作者怎样的思想感情？

三、检查预习

1．作者知多少

交流学习生字应注意的问题。

组词： 咨（ ） 询（ ） 旬（ ） 碟（ ）

资（ ） 殉（ ） 峋（ ） 蝶（ ）

2．指读课文，注意正音。

3．回答问题，理清层次

课文可以分为（ ）段：

段意是：

四、文本探究（小组合作完成，交流展示可以安排在第二课时）

1、文中哪一段重点描写出周总理的工作劳苦和生活简朴？

分小组讨论，课文用了哪些例子说明他工作辛苦？又从哪几个方面讲周总理生活简朴的？

2、课文第一段中，作者都交代了什么？请学生用笔具体勾划出事情发生的时间、人物和事情的起因。

3、作者在回来的路上对自己说了哪些话？为什么说这些话？这些话表达了作者怎样的思想感情？

第2课时

教学内容：

理解课文内容，领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 背诵最后两个自然段。

教学过程：

一、教师点拨，突破重点

1、展示上节课的文本探究的内容，教师适时加以点拨

2、指导学生有感情的朗读课文

二、总结

1．总结全文，概括中心。

2．教师出示：“周总理的一天”。

时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）

下午三时 起床

下午四时 与尼雷尔会谈（五楼）

晚七时 陪餐

晚十时 政治局会议

晨二时半 约民航同志开会

晨七时 办公

中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后

下午两时 休息

教师小结：同学们，周总理是人民的好总理，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们看一看周总理当年一天工作的日志，就可以知道周总理每天是怎样工作的，读日志，结合课文内容请同学们谈谈自己的感受，也可以给大家介绍你知道的总理的感人事迹。

3．同学发言。

三、学习了本文你有什么收获？

四、作业：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。

2．搜集有关周总理的故事，讲给大家听。

板书设计：

一 夜 的 工 作

陈设 极其简单 多么简朴

审阅 极其认真 多么劳苦