义务教育小学三年级上册《动物有哪些相同特点》
课题作 及 工者单位作
基信本 义务息教育学三小年级册《上动有哪物相些特同》点 曹强业 西省陕林榆榆市阳区阳镇榆王家楼小 教学分析材
1、本课目的是让学生整的已经理察观、分析研究的结果,进和行概括和总 结,同得共动物的共出同特征 2。.本节心核容内功能的和价值初步形是成物生的念概了,解物生体的本基特征。 学分情析 1 本节课.是学生在对种动四物了一有定了解的这些从物互相动比较中, 知了道它们相的点同和不同2.。因 为实材验料所限,学生所获得的直接验较少。经教目标学 学概科念动物:个的体形不同态,活环境生也不同,但是物动有共具的特 同;生点活一定在环的里,会运动境需,要物食维生持,会排泄废物,命会对外界刺激做 出应反会,生长发育,繁会后代。 过殖程与方法:运用较的比法获得动方的共同物特。征情 、态感度、值观价:过对动物寿通的命认识懂,得命生可贵的也,会体 死生自然的规律。教学重点 和难 点学教重:点物的共同特点 教学动点难归纳动物:的共特同 性学教程过( 教过程学表的不必述详细到将师教、学生的所有对、话动活字逐记,录但是应 把该要主教学节、教环活动师学、活生、动设计意图很清地再现。楚 )教 学节环教 活动 师设学预生为 行设计图意
们已经我学了几过 种常的见物,动这动 一、些物 都哪些特有?这是性问 导题 入我这们节课所探要索的问 题。二 、启发引、导讨论动物 板书学生论讨的 重的相同特点 点 们知我道,世 上界大 有约1 5 多万种动0物,动 都物哪些有同的特 性呢相 动?物共的 会运动性需要 物食 躲能危险避三 、感会 殖后代 受繁生物的我们周 有很围植 多多样性 物这些,物也是植富丰多 彩的动 物和植都属于物生物 ,它们都是有命 生物体的动,物植物与 有么共同特性什 ?物都生有生是的, 动物命植物和和谐处共 ,构成美了、和丽谐、丰富 彩的大多然。 我自们从小养成要热四 、 全 爱大然自,爱动护物和课小 结植物不,去破坏、它伤害它。
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生学学习动评价设计
向活长或家人了亲解动与物植的物生存境、环生活性习。学教思反 本节课的教学是学生了解了在四种动物的生小习性,结活构征特,性等食的 基础上设的,置过归纳总结通复,习巩固手法等让学生,自发己现题问,行进 究探, 步感初受动物多样的性和生物的存对于在人的类要性,培重养了爱护植物动的 情感但由;条于所件,没有限很好实习基地的使,他不们能和动、物植零物距离接 ,触学生理解来比起困较难。
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