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2014届高三地理一轮复习讲练 区域地理 第一章 地理基础知识人 第

来源:网络收集 时间:2026-06-22
导读: 2014届高三地理一轮复习讲练 区域地理 第一章 地理基础知识 第一节 地球 【考纲要求】 1.高考要求:1.掌握地球的形状和大

2014届高三地理一轮复习讲练

区域地理

第一章 地理基础知识 第一节 地球

【考纲要求】

1.高考要求:1.掌握地球的形状和大小。2.掌握经纬网的特点及应用。3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。

2.热点:(1)主要经纬线经过的地理事物及主要地理区域(2)用经纬网判断方向、计算两点间的实际距离、确定两点的相对位置

【考情分析】

1. 考点分布:2012·新课标全国卷·T6~7;2012·山东文综·T6;2012·浙江文综·T7~

8;2012·四川文综·T3~5。

2.高考命题趋势:对经纬网的考查仍将以区域判读为主,通过经纬网定位考查区域自然和人文特征。

【自主学习】

一、地球的形状和大小

由上图知:地球赤道半径大于极半径,故其形状特点是:两极 、赤道 的椭球体。

二、地球仪

1.地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向 。 2.两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。 3

4.经度与纬度

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5.经纬网及其意义

(1)概念:在地球仪上,经线和纬线相互交织而成的网格。

(2)意义:经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 【学习探究】

〖互助学习〗

根据自主学习中存在的问题,分组讨论以下几个问题: 1.赤道上经度相差1°,其距离约是多少?

2.甲、乙两人从赤道出发,甲向北行,乙向东行,如果两人保持其方向不变,那么,他们能回到原出发点吗?

3.说一说:请说出下列经纬线的地理意义。0°经线、180°经线、赤道、23°26′N、23°26′S、66°34′N、66°34′S、30°N、30°S、60°N、60°S。

〖思路点拨〗

点拨点一 经纬线的特点

1.经纬网中经度、纬度确定方法

纬度值自南向北递增的是 ,纬度值自北向南递增的是 ;经度值自东向西递增的是 ,经度值自西向东递增的是 。

2.纬线长度的变化规律

不同的纬线上间隔的经度数相等的纬线长度不同,自赤道向两极 ,不同的经线上间隔的纬度数只要相等,则长度 。

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3.利用经纬网判定范围大小

(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积 。 (2)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围 。

(3)图幅相同的两幅地图,中心点纬度数相同,跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺 。

例1.读“地球表面某区域的经纬网示意图”,思考探究下列问题。

(1)确定M、N两点的地理坐标。

(2)若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米,则其最终位置位于M点的什么方向?

(3)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等,请比较三者实际范围的面积(由大到小的顺序)。

解析:

答案:

点拨点二 经纬网的应用

1.经纬网图上两点间距离的计算方法

若两地在同一条经线上,纬度1°对应的地面上的弧长大约是 km,两地纬度相差

N度,其距离为 km。若两地在同一条纬线(纬度为φ)上,两者经度差为N度,则两地距离的计算公式为: km。

2.两点间最短航线方向确定的方法

若甲地位于乙地的正东方,从甲地到乙地的最短航线方向为:同在北半球,先向 ,再向 ;同在南半球,先向 ,再向 。

若甲地位于乙地的正西方,从甲地到乙地的最短航线方向为:同在北半球,先向 ,再向 ;同在南半球,先向 ,再向 。

3.对趾点坐标的确定方法

互为对趾点的两点的坐标,二者纬度数是 的,但所在南北半球 ,二者经度数是 的,但东西经相反。

例2.一天,位于M地(60°N,110°E)的咸蛋超人决定去远方拜访他的两位朋友。据此回答下列问题。

(1)若咸蛋超人驾驶飞机从M地出发,沿最短的航线到达N地(60°N,150°E)拜访勇者超人,请说出飞机飞行时的飞行方向,M、N两地的实际距离是多少?

(2)拜访完勇者超人,咸蛋超人再决定遁地前去拜访神者超人,于是他钻入地下,始终

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保持着直线前进并穿过地心,当他钻出地球另一端时,正好到达神者超人的家,请说出神者超人家的地理坐标。

解析:

答案:

〖变式达标〗

读图,回答1~2题。

1.图中有关经纬线长度的叙述,正确的是 ( )

A.gk=hf B.dk>fe C.ad=bc D.ad=be 2.一架飞机从a地飞往b地,取最短航线应 ( )

A.先向东北,后向东南 B.先向西北,后向西南 C.先向东南,后向东北 D.先向西南,后向西北

人们通常以经度0°,北纬38°为极点,将陆地相对集中的半球称为“陆半球”,另一半球为“水半球”(如图,P点为“陆半球”的极点,阴影代表“陆半球”)。据此回答3~4题。

3.“水半球”的极点应为 ( )

A.北极点 B.(0°,38°S) C.南极点 D.(180°,38°S) 4.赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是 ( )

A.经度0°向西至20°W B.20°W向西至90°W C.90°W向东至90°E D.20°W向东至90°E 读下列“经纬网图”,完成5~6题。

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5.以上四幅经纬网图的图幅面积相同。其中实际面积最大的是 ( )

A.①区域 B.②区域 C.③区域 D.④区域

6.四幅经纬网图中,分别绘有两条粗短线,符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是 ( )

A.①区域和②区域 B.③区域和④区域 C.①区域和③区域 D.②区域和④区域 7.根据图中经纬网所示内容,回答问题。

(1)经纬度位置:甲 ,丙 。

(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是 ,位于高纬度地区的是 ,位于寒带的是 ,位于温带的是 。

(3)甲位于乙的 方向,丙位于甲的 方向,某飞机由甲飞往乙,沿最短路线,合适的航向为 ,其最短距离应 (小于、等于、大于)2 222.2千米。

(4)丙、丁之间的距离 (小于、等于、大于)丙、乙之间的距离。

〖课堂小结〗

高考试题中地理信息的载体形式多样,在解题时根据地理信息载体的不同,获取和解读地理信息的途径就存在差异,要采取不同的方法获取和解读地理信息。

从文字背景材料中获取和解读地理信息。从试题的设问中获取和解读信息。从地理图形的表述语中获取和解读地理信息 …… 此处隐藏:2780字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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